《课程改革下高中地理教学实践的有效性提升》
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摘 要：在新课程改革实施不断推进过程中,各学科的教育工作者也在不断进行相应的工作调整,这也给面对高考压力的高中地理带来了不小的挑战.从近几年的实施效果来看,部分学校受傳统教育的影响,地理教学实践中的调整不够明显,缺乏对新课改的深刻认识,地理教学实践的提升也引起了教育界更深层次的研究.
关键词：课程改革;地理;高中;教学实践
中图分类号：G633.55 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2020）02-018-1
新课程改革在持续推进中,涉及到每一位教育的工作者和接受者.提高教学质量和教学效率,培养学生的综合素质是新课改的目标之一.而课堂教学是课改最重要的实践途径,高中地理课程因其学科特殊性也引起了越来越多的关注,本文就学科教学现状、原因分析和教学提升做了简单研究.
一、高中地理教学现状
面对着高考压力和课程的难度,高中地理学科成为部分学生的困难学科,学生地理分数不理想导致对地理缺乏兴趣,认为地理难、不易学,究其原因主要是三点.
1.教学观念传统
教师的教学手段传统、单一,现行的教学模式以“填鸭式”“灌输式”教学方式居多,没有随着教学的改革而丰富.教学观念传统陈旧,学生被动接受知识,不能转化为自己所用,从而导致课堂教学效率不高,影响学生考试成绩.
2.教学手段单一
目前国内的高中教学手段仍以黑板、ppt等形式为主要教学手段,多元化的教学设备使用频率低,知识传授平面化,不够生动形象,无法真正调动学生学习地理的积极性,课堂吸引力不足,导致学生对地理缺乏兴趣.
3.学生缺乏自信
学生没有意识到学习地理的重要性和必要性,基础知识不够夯实,影响到更深层次知识的掌握,从而影响整体知识构架,进而才会有地理难学的思想,渐渐对地理学习失去信心.
二、原因分析
教师对新课改的解读不够深入,新课改要求地理学习贴近生活,对学生未来的学习和发展有所帮助,改变现有的以分数为主的学习方式,建设开放式的地理架构.而在教学实践中,新课改的要求与实际教学联系不够紧密,现代化的教学手段运用较少,不够吸引学生学习兴趣和上课注意力.对学生的课上、课后反馈不够重视,学生的反馈是检验教学成果的重要环节,教师要重视学生在课上和课后的知识反馈,并根据检测结果调节授课进度.
三、地理教学改进方法
1.深刻解读新课改对地理科目要求
改变传统的教学理念,引导学生学习知识要以丰富自身为主,对以后的学习生活有所帮助,不止关心成绩,更是注重学习的过程,将所学真正为己所用,不局限于对书本知识的学习,更要拓展知识面,提升综合地理素质.
2.激发地理学习兴趣
利用视频、动画等多种授课形式,吸引学生的学习兴趣.例如在地震、台风、海啸等地理知识的学习中辅助以视频播放,将、台风“山竹”等与时事相关的事件与课程相结合,更直观地讲授知识.有条件的情况下可以组织学生到模拟环境中体会这些自然现象,真正感受到地理知识与生活息息相关,还可以延伸到自然灾害来临时如何做到自救、逃生,让地理这门学科不再只停留在枯燥的纸质教材上,充分调动学生的积极主动性,由被动学习变为主动.
3.梳理教学思路,精简教学内容
根据教学任务将教学思路梳理清晰,明确教学目标和学生的学习目标,授课前引导学生做好预习.在授课教案中做好教学内容设计、提炼重点难点、设置问题.采取多样教学手段,以视频、图片、活动、辩论等形式探讨学习,鼓励学生多角度思考问题,提高教学质量,提升课堂效率.
4.重视课堂训练和学生动手能力
新课改要求学生提升综合素质,而训练动手能力正是其中重要的一部分.传统的老师讲、学生听的模式,忽略了学生的实践能力,让知识只停留在书本和笔记中,地理是一门应用型学科,学习理论也需要联系实践,在课堂上要设计有效、集中的课堂训练,以检测授课成果,要逐步培养学生理论与实践相结合的思维,在互动的课堂教学中会收获良好的教学效果.
5.注重创新
教学创新也是新课改的重点之一,教师不仅要传授给学生基础知识,还要鼓励学生学会创新,根据学生的学习内容和学习水平,从实际出发,将学生感兴趣的话题与知识点结合,以思维导图、数据分析、科学模拟等新形式将枯燥课程变得生动活泼,要让学生真正地参与到教学实践中来,并将这种创新思考的模式传授给学生,引导他们在课外的学习中懂得利用,以期收获更高好的学习效果.
新课改对高中地理的要求更丰富,不再是分数为主的观念,更多的是提升学生的综合素质,让地理更贴近学生的发展.这就要求教师在实践过程中深入解读新课改,对课程内容精心设计,在授课中做到理论与实践相结合,从而提升高中学生的综合地理素质.
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（作者单位：甘肃省肃南裕固族自治县第一中学,甘肃 肃南 734400）
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课程改革和高中地理引用文献:
[1] 课程改革和高中地理在职研究生论文范文 关于课程改革和高中地理论文怎么写5000字
[2] 课程改革和高中语文论文写作参考范文 关于课程改革和高中语文类函授毕业论文范文10000字
[3] 课程改革和高中化学论文如何写 课程改革和高中化学方面毕业论文模板范文10000字
