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主题:家庭成员 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-22

家庭成员论文范文

《探析家庭成员参和康复教学对听障儿童的影响》

该文是家庭成员参考文献格式范文跟教学方面开题报告范文.

【摘 要】 在我国听力残疾人员的统计人数中14岁以下占据总残疾人数高达百分之六,并且这种情况还在逐年增加,这种情况以目前的发展情况来看我国是不能够大量容纳数量这么多的残疾人数,国家目前关于残疾人员的康复教师每年的数量都是非常少的,因此不能够去接纳这么多的残疾人员,所以以目前这个情况分析我国的残疾人员基数大,但是康复教师的数量比较少,所以在本文主要针对听障儿童在家庭康复中家长的作用展开讨论.

【关键词】 家庭成员 康复教学 听障儿童

【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)09-014-01

1.引言

在当前的发展情况来看,我们不能够给听障儿童提供较为完善的康复教育,并且不能够保证场所的供应,因此我们在教学当中将教学的主力投入到家庭康复当中,希望能够形成一种家庭和社会的康复体系,这种康复体系应该是我们目前的奋斗目标,因此我们从多个方面去介绍针对家庭成员对于厅长儿童的康复教学的作用性.

2.家庭成员的参与能够和学生建立其良好的关系

我们每个人都是一个个体,我们在这个社会环境下生存我们就需要一个个小团体去发展自我,对于我们自身来说在发展的过程当中家庭是一个最初始的一个阶段,它是我们的第一个成长环境,所以家庭环境十分的重要,所以作为家长必须在家庭当中构建好良好的家庭关系,家长是学生的第一任教师,所以亲子关系的建立对于学生的发展十分有必要.而针对听障儿童来说,其自身由于听力受损,在一些方面其是不愿意和外界进行交流,害怕和外界交流,所以久而久之其自身就会形成一种依赖和自闭的性格,在康复教育的过程当中,家长应该以一种积极的心态去帮助孩子能够去调整自身日常生活当中存在的一些问题,和孩子能够做到交流,帮助孩子去解决生活当中存在的问题,并且父母在这个阶段就需要和学生进行心里和情感上的交流,比如家长和学生进行一些小游戏,让孩子觉得整个过程都是比较愉快和放松的,然后让孩子愿意去面对一些东西,并且针对康复教学,家长就可以让孩子去演示怎样去庭声音,去帮助孩子进行发音,学生取得一定的进步后,家长一定要进行鼓励和夸奖,同时如果孩子没有取得进步,那么家长就需要照顾孩子的情感,让孩子学会在这种环境当中养成一种良好的心态.让孩子能够在和父母建立良好的关系的过程中学会调节自己的情绪,然后通过这种方式,让学生能够和家长之间建立良好的关系,然后针对学生的发展来说其是有非常积极性的作用.

3.教育机构和家长协和训练听障儿童

针对家长来说,由于其没有接受过专业的技能知识训练,所以在对孩子进行一些训练的过程中可能不会去理解孩子,由于受到听力上的障碍,学生在进行一些活动的过程中就会出现一些脾气,然后家长可能会不理解,但是家长又不能去解决孩子这种问题,所以这就导致家长只能眼睁睁看着孩子难受,所以作为教育机构的教师来说应该定期向家长进行一些康复技巧的培训,然后家长才能更好地理解孩子.在实际操作的过程当中,教育机构可以定期举行一些康复治疗的课堂,让家长能够定期进行参与,掌握一些基本的方式和方法,然后在康复的过程当中家长还可以去咨询相关的教师,去帮助自身解决一些问题,这些方式都可以让教师和家长进行协同去训练听障儿童,家长同时应该好好利用自身所掌握的康复知识,并且定时去和教师进行交流共同,去提高自身的一些康复的技巧,并且在日常的生活当中去抓住每一次机会让孩子进行一些语言训练,让孩子能够多听、多看、多说,让儿童能够在不经意之间去去不断恢复自己的听力,家长的教学和普通教学之间还是存在一定的差异的,教师的教学方式可能是比较系统和完善,但是家长的教学和训练当中存在着对孩子的爱,因此家庭中家长和教师之间的协同是非常重要的,能够让孩子获得更多的帮助、支持和理解.

4.家长需不断提升自身

针对听障儿童来说其自身的只是听力上存在一定的障碍,但是其自身还能够通过其他的器官去感受外部的世界,作为家长而言,其就是帮助学生接受這个外来环境的一个引导者,家长的综合素质直接就影响学生的发展,学生的世界观、人生观和价值观,都会受到家长的影响.如果在家庭教育当中作为家长只注重学生的知识上的增长有或者一些技能的学习,而对于学生的思想品德和一些素质上提升没有在意的话,那对于学生成长是非常不利的,这样学生不仅在听力恢复的过程中非常慢,孩子在以后的学校生活当中也是发展比较迟钝的,所以作为家长来说应该去不断完善和发展自身的综合素质,在一些事情上都是需要给学生做榜样,让学生能够根据家长的样子,去对自身的行为和习惯进行调整,同时家长的一些性格和脾气也是能够带给孩子的,家长的脾气比较好,并且在性格上勇敢、积极、乐观,这样孩子在一些事情上也是勇敢、积极、乐观的,所以这对于孩子的发展是非常有必要的,所以针对这些问题作为教师而言我们应该学会去帮助学生能够解决问题,帮助孩子健康的成长.

5.结束语

综上所述,家长在孩子成长和康复的过程当中,要做到不怕困难和挫折,要不断去接受和迎接挑战,能够通过这些困难和挑战去提升自己,在日常生活当中去主动学习一些康复训练的只是,帮助家长更好地了解学生,让学生地康复训练更加有效果,同时针对学生来说其在发展的过程当中让孩子能够在一种健康积极地环境中成长,让孩子通过这种环境早日康复.

[ 参 考 文 献 ]

[1]刘雪曼.听障儿童干预和康复效果评估进展[J].中华耳科学杂志,2015,13(04):568-577.

[2]郭玉祺.听障儿童家庭语言康复误区及对策研究[J].绥化学院学报,2015,35(01):63-66.

[3]周志强,隋文青,田宝.家长心理资本、参与程度对听障儿康复效果的影响[J].中国康复理论与实践,2012,18(05):478-481.

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家庭成员引用文献:

[1] 家庭成员开题报告范文 关于家庭成员类硕士学位毕业论文范文2500字
[2] 最新单亲家庭子女教育论文选题参考 单亲家庭子女教育论文题目怎么定
[3] 关于单亲家庭孩子心理教育的论文选题 单亲家庭孩子心理教育毕业论文题目如何定
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