《田径体育教学 现状》
本文是田径和体育有关论文范文资料与体育教学方面毕业论文开题报告范文.
摘 要 随着我国经济建设的快速发展,国家对体育教育的密切关注,体育教育得到了快速的发展.大家逐渐的认识到了体育锻炼的重要性,认识到了努力上进的同时,更要关注自己身体的健康.但应试教育下的田径运动却遭到学校与家长们的忽视,大家在追求高分成绩的时候,往往在体育运动方面显得心有余却力不足.本文通过分析大量文献,结合自身对体育教育的理解与研究得出以下结论：（1）学校体育器材与场地的匮乏,使得田径运动受到局限,不能使同学们切身的体会到田径运动的乐趣.（2）学校对体育教育的忽视,对升学率,考试成绩的高要求,使得体育课程在同学们心中地位下降,也打消了体育教师工作的积极性.（3）教师自身专业水平不高,教学模式单一且枯燥,从而不能调动学生积极性.（4）学生文化课学习压力大,平时运动较少,身体素质相对较差,再加上家长的不支持,使得学生对田径运动甚至体育运动失去兴趣.
关键词 田径运动 体育教育 体育教学形式
中图分类号：G420文献标识码：A
0前言
我国田径事业水平虽已得到提高,但与世界领先水平仍存在所差异,体育锻炼意识应从小培养,体育教育不容忽视.文化课成绩固然重要,身体素质的锻炼也要更上.身体是革命的本钱,要提高自身能力的前提自然是得有一个健康的身体.因此,加强体育锻炼势在必行,体育教育从事者更要以身作则,努力培养学生对体育锻炼的兴趣,不断适应当代教育的发展,改善体育教学环境,研究有效培养模式,促进发展体育事业,为国家培养高质量人才.为促进我国田径运动更好的发展.
1结果与分析
1.1学校对体育教育的忽视
基层中学的运动场地并没有专业设计人员去合理规划与建设,会存在许多不合理的地方.比如忽视了运动场地位置的重要性,体育运动场地与教学区域之间一定要保持一定得距离,不然两者之间的学习氛围肯定会彼此影响,既影响了学生上课的积极性,又会让正在运动的学生施展不开.碍于种种条件与利益的限制,很多学校选择将更多的地用于建设教学楼或教职工公寓,而忽略了运动场地的建设,场地的缺乏既会影响老师的教学进程,也不能满足师生锻炼身体的基本需求这样会使原本有兴趣的同学因场地设施的缺乏而逐渐失去兴趣.而跑道对于田径运动而言,无非就像是水对于鱼一样重要.现在还仍有很多学校的跑道设施无论是从材质还是数量来看都没能达到基本标准,场地的凹凸不平,大面积脱落,雨天积水,僧多粥少现象更是普遍.不仅容易导致安全事故,更会打消学生运动的积极性.
当然,学校对体育运动的重视程度,更是直接影响到教师的教学氛围.体育课被占用似乎变得习以为常,不仅学生们会消极对待体育课,连教师工作的积极性也会被打消.学校对体育运动的不重视,自然对体育教育投入的会比较少,体育老师的薪资待遇也不会很高,当然也会一定程度上影响教师工作的积极性.教学设施的不完善,使学生没有一个良好的锻炼环境,若只是学习理论性知识而不加以实践的话,不仅会使学生对田径运动学习的兴趣不高,还会使学生不能切身体会田径运动的魅力,难以掌握其技术要点.
因此,为促进体育教育的发展,学校也需加大对体育教育的投入,对于体育器材和环境方面更要加以改善.要使学生对体育运动从思想上有所改观,使田径运动在学生心中地位提高,当然也要对教师的薪资待遇做出合理的改善,才能从根本使体育课堂变得更加高效.
1.2学生没有足够的精力和兴趣
在这个以学习成绩论英雄的时代,学生仅存不多的课外时间都用来上课外补习班,去弥补自己比较弱或需要加强的科目.面对巨大的学习压力,哪里还有精力去开展体育锻炼.而对于田径运动来说,若想要掌握其技术要点,并不容易,加其学习难度较大,学生更难以对其产生兴趣.
从学生方面来说,由于各类电子产品的普及,大部分学生都难以抵抗电子产品的诱惑.课余活动要么是补习,要么是手机电脑,他们通常从小就没能养成锻炼身体的好习惯,甚至讨厌运动,总觉得太累,容易受伤.但学生们并非不喜欢体育课,他们只是不喜欢的只是体育运动.他们对体育课的态度也只是单纯用来放松心情,很少会积极主动的去参加运动,并没有将体育锻炼当成一个习惯.而家长们面对应试教育对成绩的偏爱,不得不把重心都放在学生的成绩上,而忽略了体育锻炼对学生身心健康发展的影响.甚至有很多家长以玩物丧志为由,不支持孩子进行体育运动,将孩子萌发的对体育运动热爱扼杀在摇篮中.据调查,当代学生的身体素质普遍较差.当然,这不仅受其从小的家庭教育环境的影响,更与其学校老师的正确引导有关.
学校教育固然重要,但家庭教育却能够影响人一辈子.父母作为孩子的启蒙老师,更应该以身作则,言传身教,带领孩子加强体育锻炼,培养其兴趣,养成良好的运动习惯.
1.3教师专业素养有待提高
教师作为学校与家庭之间的纽带,其重要性自然不言而喻.从教师方面来说,面对班级学生能力的参差不齐的情况,这就对教师的专业水平和素养要求更高.当然这不仅需要学校方面对体育运动教育者的配合,对体育教师自身的学习能力与专业素养有关.目前体育教育者的业务素养并不是很高,大多数教师对田径运动了解的也并不透彻,使得教学内容相对简单,教学模式相对乏味枯燥.
新课标下优秀的教育者,要帮助学生提高其心理素质与身体素质,培养其对体育运动的兴趣.不仅专业水平要高,还要掌握各方面的理论课程,如心理学、教育学等.还要加强自身文化素质,还要实时了解并掌握新的理论技术.不断地探索田径教学中的规律,努力学习国内外先进技术,做好课程设计,实践并更新自己教学方法,提高田径教学质量.深度解析优秀同行的体育课堂,不断探索与实践,实现田径教学的多元化.显然,提高课堂趣味性是极其重要,兴趣是人最好的老师.增加田径体育的趣味性,不仅可以通过开展游戏运动,技能竞赛等来丰富教学内容,还可以通过去提高自身感染力与亲和力.体育教育者的职业道德也格外重要,面对不同性格爱好,不同体质的学生,体育教师更需要具备敏锐的观察力,关心关爱到每个学生.提高专业技能的前提是贯彻健康教育,学生心理健康有不容忽视,若出现极其偏爱某些学生的情况,自然某部分人会感到被忽略,这样会使学生之间形成不平衡心理.只有因材施教才能更好的调动学生学习体育的积极性.
所以,学校在选拔体育教师的时候,注重其优秀专业业务水平的同时,应更注重培养其教师职业道德素质,课堂实用性.加强与学生、家长、教师之间的沟通,多多与其交流在体育教学中需要改进的地方,分享各自感受与真实想法,并选择性加以改善与设施.各老师之间也需要相互学习与借鉴,学校应创造各教师之间相互交流与探索的机会,这样会有更多的灵感的碰撞,也能促进体育教育更好的发展.
2结论与建议
2.1结论
（1）学校对体育教育的重视程度不够,投入经费少,田径场地设施不能满足师生基本要求.学校在培养目标上还不够明确,在培养方案与课程设置上还需改善,体育教师薪资待遇低,不仅会影响其工作的积极性,还会直接影响其课堂质量.
（2）学生的为数不多的课余时间都用来上课外辅导班,加之学生普遍对电子产品感兴趣,所以根本没有精力去参加体育锻炼.加上家长的不理解不支持,使得学生对体育运动更加没有兴趣.
（3）田径教育者的专业素养不高,课程设计没有层次性,教学模式比较单一,使得课堂氛围相对枯燥,使得学生学习不高.
2.2建议
（1）学校应该培养教师的教学能力,与沟通影响能力,加大对体育教育的投入,完善场地设施,逐渐改善教师的薪资待遇.改善体育教育管理模式,制定最合适的培养方案.从思想上开始改观对田径运动的刻板印象,要认知到田径运动的重要性,丰富学生课余活动的同时,提高学生学习水平.
（2）加大对体育教育者的培养,注重学生与家长与老师之间的沟通,创造学习交流的机会,更好的协作体育教学工作.
（3）教师应不断探索先进技术,不断更新专业知识,实时掌握新的理论技术.加强田径体育趣味化教育,培养学生学习兴趣丰富教学内容.
参考文献
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[2] 单永康.改革开放以来我国中学体育课田径项目教学演变趨势研究[D].开封：河南大学,2016.
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田径和体育引用文献:
[1] 田径和体育论文范本 田径和体育相关专科开题报告范文2万字
[2] 田径和体育毕业论文怎么写 田径和体育本科论文开题报告范文3000字
[3] 田径和体育论文如何怎么撰写 田径和体育相关专科开题报告范文5000字
