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主题:微课和高中化学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-08

微课和高中化学论文范文

《如何借助微课让高中化学实现高效课堂》

该文是微课和高中化学论文参考文献范文与高中化学相关函授毕业论文范文.

摘 要 在目前新课改的环境下,高中化学课堂教学正面临着如何更新教学理念和教学手段,如何拓展让学生能夠进行自主探究活动的内容,这些教改目标及内容的重要性已越来越被广大高中化学教师达成了共识.在目前互联网普及的时代,微课具有目的明确、主题突出,教学内容精细,呈现形式多样,情景多样,情景真实,碎片化学习更加高效等等诸多特点.因此,微课在高中化学课堂教学中的运用能借助教师制作的相关视频供学生观看,将教师对某一重点知识或某一阶段的课程内容通过精彩的图片或视频进行讲解,能使教师与学生的互动效果更好地表现出来,从而让高中化学课堂教学更为高效.

关键词 高中化学 新课标 教改 微课 高效课堂

化学是一门逻辑性和实验性都非常强的学科,在高考实践中它在理综中的难度仅仅次于物理,是一门非常拉分的学科.所以,化学对面临高考的高中生来说是非常重要的学科.本文通过高中化学课堂教学中如何运用微课进行教学改革,而微课最关键的挑战就是如何设计和制作高质量的内容,因此如何在选择学生合适的碎片化学习内容的同时与学生现有知识及后续知识之间有效地进行连结是教改之关键.

1明确高中化学教学中应有微课的特色

首先,微课的高效系统化非常适合高中化学.因为高中化学的知识点比较琐碎,并且难度较大,学生非常容易遗漏或遗忘某些知识点,并且高中化学要求学生在理解的前提下才能掌握相关知识点,这无疑增大了学生对这门学科的学习难度,这也是学生选择化学这门科目的比例正在逐年下降的主要原因之一.所以,通过微课这一新教学模式确实是改革高中化学课堂教学的新方法.微课是基于多媒体技术环境下发展出来的教学资源,它可以将先进的图像、视频技术把高中化学中繁重的知识点系统化地展现了出来,能更加有助于提高学生的学习效率.

其次,微课在高中化学练习中具有良好的优势.高中生繁重的学业离不开各项习题的练习,但是仅做些简单的题目将会浪费学生大量的时间,做那些偏题难题又只适合于尖子生.为此,我们可以采用微课的方式,总结出各美习题的重点题,让所有学生都做;简单题让学生或者是基础稍差的学生做,提升他们的信心;难题怪题偏题综合起来后则让基础较好或可以做难题来提升自己的学生做.这样将习题分类、学生分类更有助于实现整体成绩提高,可以让学生找到适合自己的学习道路,而不只是机械地听老师讲内容.因为老师本身要照顾到大多数的学生,所以简单题、偏题、怪题一般都会一笔带过,把讲课重点放在重点类型题上.然而,利用微课就可以轻松的解决这个问题.

同时,老师要为微课系统做出相应的调整.随着微课在学生学习的比例逐渐增大,微课在学生生涯中就显得愈发重要起来,这就要求教师以及整个教育体制要进行改革.首先对于新教师的要求越来越高,不仅要备好课,更学会利用像微信、微课等各种与时俱进的工具,利用先进的手段对学生进行更为全面更为人性化的管理.例如:作业可以在微信平台上公布,让家长进行监督;重点、难点可以下载那些省级、特级优秀教师们的讲解视频让学生们观看,老师可以解放出来钻研教材并精心制作微课内容.

2充分利用微课在高中化学教学中的优势

其一,充分体现微课的高效性.微课可以将高中化学所有的知识点系统地统括在内,当学生在使用微课中遇到不理解的问题时,或者遇到印象有点模糊的问题时,都可以通过微课中系统的排序立刻找出相应的知识点,从而可以做到对各个知识点的及时巩固和查缺补漏.

其二,充分体现微课的灵活性.因为高中课堂比例中对化学课的分配时间较少,老师很难做到将所有知识点讲得非常详细、非常通透,这时候就可以借助微课,让学生利用课余时间,或者回家休息的时间,针对自己不熟悉的知识点进行反复查看与练习,从而可以更有效的帮助学生学习.

其三,充分体现微课的“与时俱进”.高考取得好成绩是每个考生的目标与追求,而每年高考的考试题目中就会出现一些新花样,总会让人猝不及防.或者高考的某个题型出现了一年之后几年都不出这种题型,某一年突然出了.而微课则可以将多年的高考题目做一些归类和总结,并将他们按照简单题、必会题、必考题、难题分类,分类后再系统的规划每个题型出现的概率,这样做可以让学生更加有效的准备高考,在大数据面前,高考将变得更为简单,从而让学生树立了自信心.

其四,充分体现微课的“冲刺”性.教师都应该知道高三对于学生来说是多么重要的一年,高一、高二我们基本结束了所需学的课程内容,在高三进行系统的复习时,通常是分“三轮”进行,“一轮”大体将整个高中化学课程再过滤一次,“二轮”将进行分类、分纲复习,“三轮”则基本上每周甚至天天进行模拟考.而通过微课则可以更好的将三轮复习过程串联起来,让学生更有效的进行“冲刺”性提升.

综上所述,随着时代的发展,微课作为新的教学模式将会越来越被重视,通过微课简便快捷的学习方式可让学生快速掌握相关知识,从而极大地提高学生的学习效率,同时在一定程度上可以减少教师的工作量.但高中化学作为基础教育改革和对新课程标准的落实并不是一蹴而就的,其改革过程任重而道远,我们作为高中化学教师要进一步更新教育、教学理念,以大胆创新的勇气和饱满的精神投入教学改革之中,借助微课的实效性让高中化学课堂实现高效课堂,为教育事业不断发展做出自己的贡献.

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