《幼儿行为习惯养成教育的实践》
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摘 要：随着现代社会的不断发展,国家越来越重视幼儿身体各方面的素养能力.幼儿园教师肩负着很大的任务,要为孩子以后的发展做好铺垫工作.幼儿的语言表达能力,对事情的领悟能力以及判断能力都很重要.幼儿阶段的孩子们习惯成自然,影响着成年之后的心态以及身体健康发展.因此,幼儿的行为养成习惯非常重要,教育工作者们要把它列为教学重点,找到正确的教学方法使孩子们的身体得到有益发展.下文将针对养成良好行为习惯提供相应的教育方法.
关键词：幼儿行为习惯;实践研究
引言
习惯是自动化的行为方式,习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系,习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的内容.它满足人的某种需要,由此习惯可能起到积极和消极的双重作用.教育幼儿阶段的孩子们重视的不是教学内容,而是要注重行为养成习惯,它对孩子们今后的生活起着决定性作用.教育工作者们需要培养孩子哪些方面的行为习惯呢?下面为大家讲解一下.
一、行为养成习惯的意义
对于幼儿阶段的孩子们,养成良好的行为习惯有益于孩子身体健康.可以养成良好的卫生习惯,包括个人卫生和公共卫生,会整理自己的衣物和被子,不随地乱扔垃圾爱护公共环境,这样也可以树立起孩子保护环境的意识.其次还可以养成良好的生活习惯,幼儿阶段的孩子们都很爱吃零食,教师们应当关注孩子的生活习惯,让孩子们不挑食、按时吃饭睡觉等.养成习惯还有益于孩子自律自信,自己的事情自己做,当然是做孩子力所能及的事.不要小看孩子的能力,在老师的指导下家长要做好鼓励工作,这样学生的自信心就会逐渐增强.同时也可提高孩子的道德意识,不能随便乱动别人的东西,做好自己分内的事情,处理好自己的人际关系.养成以上良好的行为,对孩子未来的生活有很多好处.
二、养成行为习惯的表现方面
为了保证幼儿良好行为习惯的养成,幼儿园教师要做好以下行为养成习惯的工作,将教育工作处处落到实处,从孩子生活中总结经验,记录孩子生活中的点点滴滴,找到正确的指导方法.
(一)谈吐方式的教育
对于幼儿阶段的孩子来说,语言交流能力是应该具备的能力.对他们以后的人际交往能力起着主导作用.“语言是一切事物和思想的衣裳”,幼儿教师要观察孩子在日常生活中的行为举止,要做到行动不粗鲁,言语不粗俗.在这个过程中,应注意教育他学会礼貌用语,借别人的东西要及时还,并且要有礼貌的对别人说谢谢.见到长辈要先打招呼,做到孝敬父母,尊敬师长.同时家长也要注意在孩子身边禁止说脏话,说脏话的次数太多,孩子就会学会,这对孩子的未来生活有着极其严重的后果.因此,家长也要重视起来,要教育孩子谈吐大方,文明用语,礼貌待人.对人诚诚恳恳,落落大方.
(二)道德行为教育
幼儿的教育工作者也要把孩子的道德行为教育放在首位.一个人的道德品质好,处事能力强,在以后工作的道路上会有很多优势.要教育孩子用完东西放回原处,不能把自己的学习用品扔的到处都是,孩子们要学会自己整理自己的学习用品,生活中小小的细节可以显示出一个人的道德品质,所以教育工作者要指导孩子们从小养成做事有头有尾的良好习惯.其次,还要教导孩子不打断别人的话,打断别人说话是一种非常无礼的行为.作为一名幼儿教师,日常生活中要让孩子们学会去倾听别人的话,学会去表达自己的想法,别人说话的时候我们不去插嘴,认认真真听别人说的话,要在别人说完话的时候再去表达出自己的观点,这也是一种道德行为规范.
三、幼儿行为习惯养成的方法
(一)家长与老师积极合作
要想提高孩子行为习惯的能力,少不了家长与老师的积极合作.家长在家中观察孩子的一举一动,找到孩子在日常生活中的行为特点,有哪些需要改正的地方,老师在学校观察孩子在学习过程中的特点,综合上述两种情况,家长与老师之间找出他们身上的优缺点,找到正确的教导方式.为了孩子以后的发展,家长需要积极配合老师工作,这样孩子会变得更优秀.
(二)设立奖励制度,侧面鼓励幼儿
教师在日常学生生活中,可以多设立一些有趣的活动,动员所有人参加,巧设一些有趣的环境,激起学生的兴趣,在活动中学习,不仅可以学到知识,还可以增进孩子们之間的友谊,相互合作解决彼此之间遇到的难题,在难题中一起进步.对于表现好的孩子,给予相应的奖励,侧面鼓励学生再接再厉.这样为他们的学习生活给予很大的动力,对行为能力发展起到重要作用.
结束语
我国越来越重视幼儿的行为发展教育,从小养成的习惯很重要,这决定了长大以后的各方面的发展的发展能力.教师们要做好养成行为习惯的工作,从日常生活慢慢了解孩子们的习惯,要提高孩子们的文明素养,教会孩子如何做人,掌握做事的本领.一代一代的祖国花朵正在开放,未来需要更多的人才为国家作贡献.
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