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志愿服务和大学生毕业论文怎么写 志愿服务和大学生参考文献格式范文10000字有关写作资料

主题:志愿服务和大学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-31

志愿服务和大学生论文范文

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目录

  1. 一、大学生志愿服务的德育功能
  2. (一)大学生志愿服务德育功能的个体性方面
  3. (二)大学生志愿服务德育功能的社会性方面
  4. 二、大学生志愿服务德育功能的实现
  5. (一)学校社会家庭良性联动
  6. (二)自身建设
  7. (三)党员先锋模范作用

《对党建带团学视域下大学生志愿服务德育功能与实现》

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党建带团学视域下,大学生志愿服务德育功能主要从个体性和社会性两个方面来进行把握,其实现主要从学校社会家庭良性联动、自身建设、党员先锋模范作用等方面来把握, 从而推进探索一种思政课实践教学的规律与实践.

起源于宗教性慈善服务的志愿服务一般认为发轫于西方,在我国近年来全国性志愿服务已大规模开展,诸如“向雷锋同志学习”到“青年志愿者”、“汶川志愿服务”到“奥运会”志愿服务、“世”志愿服务等社会风尚和志愿服务明显阶段的出现,;无一例外,在这里大学生都是主力军.毫无疑问,与经济社会发展同频共振、传承志愿精神、公益精神,是当代青年大学生的题中之义和应有的使命担当,正如总书记在十九大报告里强调的“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿.”在这里,就是要党建带团学,积极发挥领导干部带头作用、党员先锋模范作用,把志愿服务德育功能融入团组织建设,带动和激励广大青年大学生融入社会、融入社区厂区等志愿服务中,奉献社会、为民服务.

一、大学生志愿服务的德育功能

德育作为培养人道德品德的社会实践活动,是由施教者受教者两个对立统一面组成,其功能为这种社会实践活动对受教者个体和社会发展所产生的现实的多种实然性作用和影响.从这个意义上来说,志愿服务的德育功能使大学生通过志愿服务活动获得提高与发展、服务与学习并重的多重受益,这种功能可以从个体性和社会性两个方面来把握.

(一)大学生志愿服务德育功能的个体性方面

在这里主要是通过大学生志愿服务活动产生在个体德育、智育和美育等方面的影响和作用.一是个体德育功能.这是大学生志愿服务活动最基本的功能,是其对个体品德所形成的道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等具有的重要影响和作用.人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人.因此一方面不能忽视个体身心发展状况、社会环境对个体道德品质发展的外在作用,另一方面更要注重德育对个体道德品质发展的内核作用.二是个体智育功能.德才兼备是古之有的标准,德智有着重要的关联,德是向导、使人明晰目标,智是基础、使人获得达标途径,两者是相辅相成、相得益彰的.在这里,大学生志愿服务活动能促进个体智育发展,这种发展有利于个体的道德学习,同时道德品质的提高又反过来促进个体智育发展,特别是通过培养个体的世界观、人生观、价值观等非智力性因素实现对个体智育发展的影响.三是个体美育功能.大学生志愿服务的德育功能除了直接服务于个体的身心发展实现个体德育智育发展,还存在个体全面发展提升个体道德水平与精神境界而使之达到一种道德自由境界的个体精神愉悦的美育功能.这是植根于德育活动超越性本质,是个体在满足精神上的需要、愿望、理想等而感到满足、幸福、快乐,进而获得一种精神生活而非物质生活方面的享用,并实现了一种囿于工具性的、外在的、物质性需要的功利性德育的精神超越.进一步说,在大学生志愿服务活动中,个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越而在内心世界达到一种道德自由的境界,从而在内心世界中感受到一种审美的愉悦,这是审美性质的践行道德的享用性体现.

(二)大学生志愿服务德育功能的社会性方面

高校要最大限度挖掘校内志愿服务资源,更好发挥大学生志愿服务活动德育的社会性作用和影响,特别是在教育引导、沟通服务等方面.一是教育引导功能.一般来说大学生志愿服务是持续性、有规律、分工明确的,这些服务岗位中的大多数都可以由志愿者来承担;而高校蕴涵着社会中最为优质的教育资源,在这里,大学生志愿服务活动要作为一种更实际、有效的德育教育方法,突出青年学生本性中助人为乐的需求,面向每一个大学生提供实践参与的机会,这种活动能提高他们的交往能力、合作能力和领导与管理能力.其中,交往能力包括协调个人与他人的关系的能力、与他人迅速沟通、建立联系并友好相处的能力;合作能力包括与团队中的其他人齐心协力共同完成既定目标的能力;领导与管理能力包括在群体中发挥核心作用,组织并带领团队相互协作以达成团队目标的能力,除了提高知识能力、精神成长等效能外,还可加深学生对职业的了解并对职业产生更正面和积极的态度,以及改变着他们包括对校园问题的认识、对学校规章制度和正常公共秩序维护理解的观念,以及促使他们用新的视野和角度思考在志愿服务中遇到的问题,从而真正学会担负责任,提升他们的自尊感、自信心、批判思考能力、对学业的兴趣以及接受不同文化的差异及个体差异,敢于承担责任,相信别人并被信任.这些都可以为大学生日后就业以及长远的发展做出更充足的准备.就让他们怀着同样的志愿走到一起,不断地组成一个个充满希望的志愿者家园,将爱和志愿精神奉献给校园、社会、社区、厂区等.二是沟通服务功能.一方面,大学生志愿服务在传递人文关怀中,大学生通过自己的努力,运用自身知识、智慧才干真诚为社会服务奉献,在使自己获得新知识、增长能力才干的同时,也得到了一种自我价值实现的满足和来自外部的社会认可,促使他们更自觉地用自己的价值取向定位在服从社会需要、强化自我约束,主动为社会多做奉献上来.另一方面,这种活动有助于培养大学生人际沟通的良好品质,也内在要求他们学会尊重人、关心人,培养他们真诚奉献、相互信任、团结协作方面的优良品质,并在志愿服务中得到升华.

二、大学生志愿服务德育功能的实现

大学生志愿服务德育功能个体性方面与社会性方面的关系是辩证统一的,其实现需要社会这个复杂系统中的不同子系统共同作用并形成合力.

(一)学校社会家庭良性联动

在这里,要求从学校、社会和家庭三方面着手,共同发力、良性联动、形成合力.一是强化高校德育管理.志愿服务精神是推进大学生思想道德建设的原动力,要突出志愿服务活动在其中的重要性.高校要积极引导大学生提高思想道德素质,毫无疑问当代大学生肩负着经济社会发展的历史使命,他们的道德素质状况如何直接关系到大学生能否健康成长,要把此活动作为加强大学生思想道德建设的重要途径,有针对性地采取有效举措引导他们参与到志愿服务活动中来,特别是增强公德意识使大学生志愿服务活动进一步健康发展.二是提高社会认可接受度.应该说来自社会对大学生志愿服务活动的认可接受度是此活动健康发展的影响深远.因此,社会要形成一种风尚,形成有利于志愿服务活动顺利开展的良好环境.社会要让青年大学生在服务他人、奉献社会中分享喜悦,感觉自己在这经济高速运转的社会中自己也能为社会奉献一份微薄力量的价值所在,以及其自身情感、知识、能力也能得到发挥,展现社会主义新风尚,成为社会主义文明新一代青年成长的熔炉.政府要加大扶持力度,制定优惠政策、建立法律保障、落实经费保证,在体制机制上建立大学生志愿者服务的激励机制,详细记录大学生志愿者的活动过程,建立社会实践活动记录、评价机制和信息的反馈机制,对大学生志愿者进行必要的物质激励或精神激励,引导全社会在志愿服务过程中加强对青年大学生的思想政治教育工作.三是增强家庭教育程度.家庭要加强宣传教育,正确引导与帮助青年学生在当前社会新形势下运用大学生志愿服务活动这个载体尊重现实、转变观念、健康成长;同时健全家长联训机制,做好教师、学生、家长三方信息互通,加强与家长的沟通交流与培训,提升家庭教育实际效果.

(二)自身建设

要重视大学生志愿服务组织自身建设,建立健全组织体系,积极发挥组织应有功能. 一是健全组织建设.高校党委相关职能部门要对大学生志愿服务组织诸如固定成员、服务项目、服务对象、服务时间和统一标志等方面直接领导,加强分类指导和监督,提高大学生志愿服务的水平和能力.二是加强队伍建设.高校要立足实际,把志愿服务纳入人才培养目标、纳入日常工作议程,面向在校生每一份子,从激励制度机制上建立长效常态机制,实现“老、中、青”结合、好传帮带常规化、转变“要我服务”为“我要服务”.三是提升特色品牌.高校要从氛围环境、文化建设上打造为主阵地,打造具备高校特色的志愿者文化,让 “自愿、无偿、奉献”、“有利于社会发展”成为主流价值、时尚追求和生活习惯,打造院系主体的特色与品牌.

(三)党员先锋模范作用

大学生志愿服务活动作为高校大学生党员教育活动的重要载体,要发挥党员干部先锋模范作用,带动广大青年大学生投身其中.一是展示党员模范风范.一方面在服务实践中不断强化党员意识、党员观念,让党员自觉地走在前面,当群众的表率;另一方面要大力倡导“奉献、友爱、互助、进步”主流价值,做帮困助学的先锋模范.二是展示党员特殊效能.党员要通过校园志愿服务岗位,广泛联系、服务于学生,引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务的实践锻炼,为其入党创造条件;特别是要注重采用多种互帮形式,对他们进行党的知识教育,在服務实践中加深对党的理性认识.三是展示党员带动作用.党员要在服务实践中以带动作用促进大学生继承和发扬中华民族的优良传统,使他们成为道德教育的主体,将自己的道德习惯变成自己的内在素养,强化他们的道义、良知、同情心和社会责任感而主动自觉在价值目标指导下处理好个人利益和社会利益的关系、自我利益和社会利益的关系,树立正确的世界观、人生观和价值观,养成优良的社会公德和良好的道德规范,促使他们去追求崇高理想的实现,其主体道德情感、、道德水平也随着志愿服务活动而进一步升华.(作者单位:湖南化工职业技术学院)

基金项目:本文系2019年校级党建专项课题《党建带团学视域下大学生志愿服务的德育功能及实现研究》(HNHYDJ201907)阶段性研究成果之一.

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