《移动互联网新媒体时代高校大学生网络安全教育的困境和策略》
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摘要：本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,以百色学院为例对移动互联网新媒体时代高校大学生网络安全教育进行研究,旨在如何运用移动互联网思维对传统的网络安全教育模式进行改革创新,安全教育与服务大学生成长成才之间的逻辑归一性,实现网络安全进课堂进、进教材、进头脑,提升安全意识、强化责任担当.
关键词：新媒体;大学生;网络安全
总书记在党的十九大报告中强调,要“加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间”.并在2018年的网络安全和信息化工作会议上指出“没有网络安全就没有国家安全,就没有经济社会稳定运行,广大人民群众利益也难以得到保障”.当前,互联网发展逐渐稳定,日益成为人们生活必须品且给人民带来享受和前所未有的共享与繁荣和便捷.但同时也给人民带来各种各样的束不及妨的难题.据2019年通过对局进行调研得出针队高校学生存在的网络常用的手段有：“冒充好友借钱”、“网贷”、“办信用”、“”、“充值（返利）红包”、“虚假购物”等等手段多样,且有犯罪活动的蔓延性比较大,发展很迅速;信息诈骗手段翻新速度很快团伙作案;反侦查能力非常强的特点.给我们的网络和人身财产安全带来极大的危害.本研究以老区有两万多学生规模的百色学院为例进行的高校网络安全教育的研究,据本市提供的数据,18年本市学生被电信诈骗94起,百色学院就有30起,19年1-8月份全市学生被电信诈骗就有50起,其中百色学院就有10起,从表面的数据来看被电信诈骗学生数量有所下降,但是电信诈骗存在,诈骗手段翻新速度快的特点,纵观全国一起起因电信诈骗而导致的悲剧是高校不能忽视的.本研究旨在研究如何运用移动互联网思维对传统的网络安全教育模式进行改革创新,安全教育与服务大学生成长成才之间的逻辑归一性,实现网络安全进课堂进、进教材、进头脑,提升安全意识、强化责任担当.同时本研究也是当代移动互联网新时代高校必须面对和亟待解决的重要问题.
一、移动互联网新媒体时代下的大学生网络安全现状
据《第44次中国互联网络发展状况统计报告》,报告显示,截至2019年6月,我国网民规模达8.54亿,互联网普及率达61.2%.手机网民规模达8.47亿,我国网民使用手机上网的比例达99.1%.10-39岁群体占据全体网民的70.8%,其中20-29岁年龄段的网民占据最高.而20-29岁年龄正是符合大学生年龄阶段.因为未出社会,在“糖衣炮弹”的诱惑和是与非真假辨别上能力欠缺,且传统的安全教育针对于网络安全的渗透甚微,犯罪分子正是利用高校的薄弱环节对大学生进行“电信的残害”,导致网络侵害案件层出不穷.学生是互联网最大的用户之一,可以因势利导,利用大学生上网的时间对他们进行网络安全和网络安全防范技能的渗透是一种有效的手段.
(一)移动互联网新媒体时代下大学生网络安全人身安全案件频发
由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布,自2017年6月1日起施行的《中华人民共和国网络安全法》第四十六条规定“任何人任何组织应当对其使用网络的行为负责,不得设立用于实施诈骗,传授犯罪方法”等.但目前大学生网络安全时间依然层出不穷,危及到人身的安全.据广西壮族自治区百色市局刑拘大队对该市进行电信诈骗统计,18年本市学生被电信诈骗94起大学生受到电信的诈骗,19年仅1-8月份就有50起,涉及金额高达几十万元,单笔最大额就有10万元;2017年7月19日广东省惠来县高考录取新生蔡淑妍接到不法分子的假冒“奔跑吧,兄弟”节目的虚假广告后回拨短信中的电话号码后被犯罪分子骗走了9800元学费,后跳海自杀;2019年2月26日,山西冯先生21岁的女儿三年前在某高校就读时被“套路贷”欠下17万贷款后选择自杀身亡.同年的某大学生女生因“套路贷”借款8万还了14万,还欠100万后选择结束生命.
(二)移动互联网新媒体时代下大学生泄露情况严重
由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布,自2017年6月1日起施行的《中华人民共和国网络安全法》第四十四条规定：“任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取,不得非法出售或者非法向他人提供”,但经本研究于2019年5月对本研究选取的百色学院的4000名大学生展开随机抽样调查,有73%的调查对象都有收到过电信诈骗的信息和电话,其中有13%接收信息后被诈骗,骗取数额1000-100000万不等的经济损失.19年破获的特大倒卖案件中我国就有5亿多条的信息被倒卖泄露.说明目前我国公民泄露形势依然严峻.
(三)电信诈骗犯罪追查成本高
移动互联網新媒体时代,给人民带来虚拟空间的便利以外,同样也因为虚拟空间带来危害,这个虚拟空间维度大,大到境外,导致追查起来难度大且成本非常的高.2017 年 5 月 13 日,丽水警方在成功捣毁一处电信网络诈骗窝点时得到线索,有人在互联网上出售专门用于电信网络诈骗的钓鱼网站.随着调查的深入,一张覆盖广东、重庆、四川、福建、广西、河北、河南、湖北、湖南、江西、陕西、海南等12省份的电信网络诈骗犯罪利益网浮出水面.刑拘犯罪嫌疑人414人,涉案总金额达 1.6 亿元国家及社会需要付出极大的力与经济成本.因此,这也是“电信诈骗”诈层出不穷的几个重要的原因.高校学生被骗涉及的面值不大,追查起来社会经济成本高,难度也大.
二、移动互联网新媒体时代背景下高校的安全教育存在的问题
信息时代的快速发展冲击着我们生活,给人民带来无数的便利,同时随之而来的也暴露出新的问题和挑战,如：现有的高校的安全工作远远跟不上信时代的步伐,给高校带来猝不及防的新问题.其中的原因在于我们生存的空间发生了根本的变化,由原来人民交流的实在生存空间增加了一个丰富多彩的虚拟空间.而这个虚拟的空间的交流占据人们绝大部分的时间,是不法分子森虚而入绝佳空间.但在这样的背景下,高校的安全教育依然停留在传统的防盗、防火的时代,没有及时的融入信息技术时代所创造的虚拟空间的安全教育.目前高校出现的安全教育绝大部分都是新的网络环境带来的.可想高校的安全教育与发展方向和速度完全跟不上信息时代的发展速度.主要存在以下的问题：
（一）高校和学生本身的网络安全意识不够
信息技术时代正因为“虚拟”,看不见和摸不着,让人半信半疑.因此,很多不良的信息在我们看不到的背后正在潜移默化的侵蚀着高校的安全教育,侵蚀学生精神以及价值观和人生观等,但往往是让人毫无防备和察觉,让学生迷失自己甚至丧失理智、道德败坏、缺乏社会责任、贪图享乐等.网络上每天报道的高校大学生屡遭“电信诈骗”选择结束生命的惨痛事件.暴露出了学生个人和高校教育管理者没有深刻的意识到移动互联网时代高校安全教育面临的新的问题和新的挑战.及时的需要管理者去推动顺应互联网时代.
(二)高校对于网络安全教育的内容和载体相对落后
传统的安全教育正在被信息技术时代冲击,让原有单一的防火、防盗、交通安全变成复杂多样的高校安全教育.但高校的安全教育在教育的内容上依然没有因势而新、因时而进、因事而行.目前高中阶段的教育已经推行人工智能化的教育,但高校总体还是停滞不前的状态,这是当下高校教育面临着棘手的问题.且教育的载体陈旧由班主任、辅导员或者校保卫对成百上千个学生进行口头是的“安全教育主题班会”、在校的道张贴海报、标语过于表面,没有实际的操作,不求创新,学生也产生抵触.致使学生无法掌握网络威胁相关知识和技能重要原因之一.主要也是高校对于学生的安全教育还没有真正的下功夫.既然当代的大学生深处移动互联网时代,且是占据我们绝大部分人的日常生活时间,那么高校应针对学生利用网络时间,选取贴近大学生的安全问题进行网络式的传播和教育.但高校学生手册和安全须知很少涉及到互联网先关的安全问题.显而易见高校未重点关注到新型的互联网为主要途径的非传统安全威胁,因没有与时俱进,导致在教育的过程中,管理者无法抓住大学生的注意力,学生自身又无法抵制互联网的诱惑.因此,高校在互联网上找到新的安全教育载体,并行之有效是势在必行的.
(三)缺乏组织和制度的保障
传统的高校安全教育,更多的在于群体薄弱的辅导员执行,造成一对两百至三百人,作为校保卫更多的只是看好门禁和校内的治安.但非传统的安全威胁是通过信息技术对大学生进行心理和经济及意识形态的侵害.并非口头的传达也不是看好门禁和做好学校治安能解决的.更多的是建立好高校的网络安全教育组织机构,把安全教育纳入教学计划,做好责权分明分工明确.但这正是高校所缺失的.以及总揽我国安全教育的立法,我国有7部法律,11部部门规章、37部地方性法规、25部地方规章、另外有200多部其他规范文件.虽然有众多的强有力的规章制度对高校的安全教育进行指导和约束,但依然对高校网络安全威胁没有进行了专门的立法.因此,不管在组织的保障和立法上高校的网络安全教育都存在缺失,使得口头传统的传达网络安全效果甚微.
三、移动互联网新媒体时代下高校网络安全的新对策
信息技术时代的快速发展打破了高校传统安全教育思想意识、载体和内容、制度和组织保障,让传统安全教育无法顺应这个时代的潮流.使得高校在面临网络安全威胁带来的新问题措手不及.导致互联网带来的“电信诈骗”屡屡残害学生.因此,高校必须利用好互联网带来的机遇和提供的高科技技术来攻破新问题和挑战.具体做法如下：
(一)高校应加强自我和学生本身的网络安全意识
网络不良信息在高校大学生毫无察觉侵入大学生的生活,影响了他们的人生观、价值观和世界观,让他们丧失了精神家园和社会责任感变成贪图享乐.因此,作为高校针对大学生面临的新安全问题,新的形式,提高安全教育意识的新变化.不断强化自身的安全教育责任和问题意识.在立法制度不健全的情况下打破传统创新网络安全新理念.针对于学生利用网络时间,高校主动下下手,主动把学生引入虚拟的空间明辨虚拟空间是非.做到线上和线下的双重保险教育,同时也达到增强学生的网络安全意识.
(二)创新的网络安全教育模式
互联网发展迅速的時代是不可被逆转,通过对百色学院4000多名学生进行抽样的调查发现,百分65.4%的学生每天上网超过2个小时,超过2018年全国网民平均每天的用网时.他们除了上课和学习大多的时间都在使用互联网进行消遣.近几年兴起的抖音、网络直播、微电影都是深受大学生们的喜好,高校可以根据学生的喜好与时俱进通过抖音、网络直播、微电影等平台对学生进行线上的安全教育.同时高校有必要把安全教育课纳入教学计划中,而不是单纯的由辅导员一对几百的“水过鸭背”的口头传达.可以采用专兼的方法针对不同年级安全防线进行有计划学分制的开课.讲授人可以请局刑侦人员、银行人员、移动公司人员等有针对性的传授.同时为了避免学生在遇到诈骗慌乱无从下手解决,可以建立网络安全咨询群便于学生遇到难题咨询.做到线上和线下的双重教育.
(三)加大立法力度优化网络安全监控
公民的信息被倒卖,导致诈骗的重要原因之一,维护好公民信息是当前国家最需要解决问题之一.加大立法的力度严惩不法分子,并及时宣传报道,做到警示作用.并加大科技术和人手力度,尽可能的多破案,打击和降低犯罪分子作案动机.让网络安全的危害在未来越来越少.
结语
互联网发展逐渐稳定,日益成为人们生活必须品且给人民带来享受和前所未有的共享与繁荣和便捷.但同时也给人民带来各种各样的束不及妨的难题.本研究旨在研究如何运用移动互联网思维对传统的网络安全教育模式进行改革创新,安全教育与服务大学生成长成才之间的逻辑归一性,实现网络安全进课堂进、进教材、进头脑,提升安全意识、强化责任担当.
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作者简介：吴春珍,1987年8月,性别：女,民族：壮族,广西百色市右江区,现就职于百色学院,学历：硕士,职称：讲师,主要研究方向：网络思政;
高超民,1981年9月,性别：男,民族：汉族,广西百色市右江区,现就职于百色学院工商管理学院,学历：博士,职称：副教授,主要研究方向：经济学类;
周韵,1993年4月,性别：女,民族：壮族,广西百色市右江区,现就职于百色学院,学历：硕士,职称：助教,主要研究方向：网络思政.
归纳上文，上述文章是一篇关于大学生网络方面的互联网和网络论文题目、论文提纲、互联网和网络论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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