《互联网时代下幼儿园管理的创新策略》
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摘 要：当前时期,信息技术发展非常迅猛,对幼儿教育领域产生了极大的影响,由此也极大地推动了幼儿园管理策略的不断创新.对于幼儿园教育管理者来说,如何有效地运用信息技术,以强化幼儿园管理,成为当前时期必须要研究思考的问题.因此,在开展幼儿园管理时,要求管理人员应在传统管理策略的基础上,融入互联网技术,积极进行策略创新,以适应新时期开展幼儿园管理工作的需求.
关键词：幼儿园;互联网;管理创新
一、 运用互联网技术创新幼儿园管理方式
在互联网时代,自媒体实现了非常快速的发展,教职工在开展幼儿园管理工作时,都可以利用自媒体,将其获得和掌握的信息,在第一时间内进行发布和共享.同时,管理者本身也更加重视自身的体验与感受.因此,要求管理者应按照和公平以及公开的原则,不断提升管理的科学化和规范化水平,切实实现人文化管理等管理方式的创新.在创新管理过程中,幼儿园应充分发挥互联网技术的优势,搭建各种有效的参与的平台,鼓励各方人员积极发表自己的观点,畅通言论渠道,丰富管理方式,不断提升管理的质量与效率.
比如,可以借助互联网,突破时空因素限制,集体研究幼儿园管理面临的大事与难事.在实际管理中,幼儿园所遇到的一些大难事件,主要是由园务会集体商讨决策,达成解决问题的共识.如在暑假前,一位亲子班的教师说她由于怀孕,可能无法坚持岗位工作.此时,在管理者脑海中,首先想到的是需不需要给该教师调换工作岗位,主要原因在于该教师所带的亲子活动年龄段为0到3岁之间,不同于3到6岁之间的教育活动,需要教师为幼儿和家长做出大量的示范动作,运动量比较大,并不适合.但是,由于所处的时间点比较困难,不管是替换哪个教师,家长与教师本身都不会太愿意,而且这一情况之前并没有先例.为解决这一问题,召集大家讨论这一问题,于是管理者利用互联网平台,召开网络回忆,要求大家就此事进行讨论,并最终进行表决.在表决时,可以要求教师运用互联网开展无记名表决,较好的保障了相关人员的权力.而且各相关人员,无须到学校集合,即可完成一些大难事件的决策,大大提升了管理与决策的效率.
二、 借助互联网创新家长参与幼儿园教学活动的方式
当前时期,互联网的快速发展,为家长更好地参与幼儿园的管理活动,提供了更为丰富的方式.具体而言,家长可以通过群和微信等方式,发表自己的言论,强化同幼儿园管理者的沟通交流,也能提升幼儿园管理与发展过程中,家长所具有的积极作用.对于家长来说,可以通过互联网平台,提出参与幼儿园活动的时间与工作环节等.而且通过一些数字化的平台,家长也能够不受时空限制的参与到幼儿园的各项管理活动中去.
比如,对于幼儿园来说,通常每学期都会设置固定开放日,家长可以自愿申请,随时进行入园观摩,进而满足家长了解幼儿园活动的需求.通过实行幼儿园活动的全面开放,也能让家长认识到,幼儿园的管理非常的科学,教师开展日常工作非常的专业和敬业,进而获得更多家长的理解与支持,以此提升幼儿园班级管理工作的水平.再如,幼儿园可以充分发挥数字化平臺的作用,组织开展一些专题活动,并将活动全程向家长进行开放,促使各个家庭和家长,都能够及时的参与各项活动之中,确保家园互动更加具有持续性,也能提升参与幼儿园活动家长的成就感,以此取得更大和更为积极的正面影响.对于一些幼儿园来说,已经利用互联网技术建立了云盘,实现班级信息和资源的共享,也方便家长随时随地的通过云盘,更好地了解幼儿在园区内参与各项活动的实际情况.对于一些专题活动,也可以利用互联网技术,实现全程直播,促使各位家长能够全面了解幼儿园活动的开展情况,进而强化家长参与幼儿园管理的动力.
三、 借助互联网技术创新幼儿园后勤管理方式
对于很多家长来说,非常关心自己的孩子在幼儿园的吃、睡等方面的情况.当前时期,人们的生活水平和质量不断提升,幼儿从小获得的物质条件大都非常优越.但是在幼儿园内,幼儿并不像在家里一样,成为家庭的焦点和重心.教师与幼儿之间的关系,主要表现为一对多的关系,由此导致很多家长非常担心幼儿园的后勤管理水平和能力,能否满足幼儿成长需要,更加担心自己的孩子在幼儿园内物质条件得不到满足.新时期,为解决这一问题,幼儿园可以将其开展后勤管理工作的实际情况,利用互联网技术实时进行发布,并可以征集幼儿家长的意见,及时进行改进,以尽可能地提升后勤管理水平,满足幼儿家长的各项要求.
比如,在一些幼儿园,为加强伙食管理,已经成立了伙食监督管理委员会,并且由幼儿园的主要领导担任主任,亲自抓幼儿园的伙食,也制定了非常健全的委员会工作的章程和制度.新时期,为提升该项工作的水平,幼儿园可以邀请一些幼儿的家长,按照一定比例,加入该委员会之中.为解决委员会中幼儿家长的工作时间问题,可以采用互联网平台进行议事,或将家长这一环节,运用计算机设计开展伙食管理工作的工作流,必须由家长同意之后,工作才能进入下一阶段.针对幼儿园的伙食情况,可以提前制定伙食方案,并由该委员会审核通过之后实施,进而有效完善了幼儿园的伙食管理,增加了管理活动的性与科学性,也通过互联网强化了过程管理.再如,针对幼儿园的日常工作,需要家长参与的部分,可以借助App平台,设计出调查问卷之后,共享给家长,便于家长通过平台填写问卷的形式,及时的评价幼儿园的各项工作.对于幼儿园来说,可以在期末根据自动生成的数据,对其进行统计分析.通过该种方式,可以在管理工作中,及时的吸纳家长的意见,并及时改进幼儿园的工作,不断提升管理工作的水平与质量.
综上所述,根据教学实践可知,在互联网背景下,将信息技术等同幼儿园管理教育相融合,有助于对幼儿的学习兴趣进行激发,有效提升幼儿的创新能力与想象力水平,促使幼儿的人格等实现更加健康的发展.所以,对于幼儿园教育管理者来说,应加强对互联网技术的研究应用,使之同幼儿园各项管理工作有效融合,促使教学管理水平不断提升,以适应新时期开展幼儿园工作的需求,促使幼儿教育高效可持续发展.
参考文献：
[1]宋丽双,莫晓鑫.浅析“互联网”时代下的幼儿园智能管理前景[J].学周刊,2019（27）：187.
作者简介：
徐维冲,浙江省慈溪市,浙江省慈溪市胜山镇胜吉幼儿园.
上文结束语:本文论述了大学硕士与幼儿园和管理创新本科幼儿园和管理创新毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写幼儿园管理方面论文范文.
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