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第一篇环境保护英文论文范文参考：《气候变化框架公约》研究
《气候变化框架公约》是国际社会为保护全球气候系统所取得的最重要的法律成果.作为一份造法性多边条约,《气候变化框架公约》使得关于气候变化问题的国际法原则、规则和制度从无到有,从不成熟到逐渐成熟.从促进我国经济、社会与环境的可持续发展这一根本目的出发,研究《气候变化框架公约》及其所派生的国际法文件,借鉴国外为履行《气候变化框架公约》所出台的气候变化政策与立法的有益经验,进而对我国的气候变化政策与立法进行审视、评估和展望,是一项有着重大的理论意义和实践价值的课题.
论文包括导言、正文和结束语.导言介绍了选题的意义、国内的研究状况、研究的主要目的和方法. 正文由九章构成: 第一章从环境科学的视角分析了气候变化问题.文章首先就天气、气候、气候系统、气候变化问题、温室气体和温室效应等环境科学概念进行了简要界定,然后分析了气候变化问题在全球范围和我国范围内的基本状况和发展趋势,最后分析了全球变暖的危害. 第二章对国际气候变化法进行了简要的定义,并简要概括了国际气候变化法体系的基本构成和发展趋势.笔者指出:《气候变化框架公约》是一份重要的国际法文件,它为国际气候变化法的发展和国际气候变化法体系的完善奠定了进一步的基础.使得国际气候变化法形成了以保护臭氧层、防止全球变暖和防治跨界大气污染为主要对象的基本体系架构. 第三章介绍和分析了《气候变化框架公约》的谈判和发展. 第一节简要介绍了《气候变化框架公约》的谈判进程,文章指出,国际社会按照“共同但有区别的责任原则”的思路制定了《气候变化框架公约》并构建了应对气候变化问题的国际法律体制.这表明,“共同但有区别的责任原则”从一开始就对《气候变化框架公约》及其所派生的国际法文件产生了积极影响,该原则也将成为各国履约的重要法律基础. 第二节以第一到第九次《气候变化框架公约》缔约方会议的进展为参照系,对《气候变化框架公约》及其所派生的国际法文件的谈判进程进行了比较详细地介绍.文章指出:气候变化谈判的核心议题与是否按照“共同但有区别的责任原则”应对气候变化问题以及如何按照“共同但有区别的责任原则”应对气第二篇环境保护英文论文样文：中国农产品地理标志保护对策研究
农产品地理标志是重要的区域特色农产品资源和品牌,也是农业知识产权和农耕文明的重要体现.我国是农产品地理标志资源大国,做好农产品地理标志保护对于发展区域经济、打造特色品牌等方面具有重要意义.当前我国在农产品地理标志认知程度、管理体制、保护手段等方面还存在着很多制约发展的问题,亟需加以研究解决.
本文运用经济学相关理论,分析了区域经济、市场选择、打假维权和国际贸易等因素对农产品地理标志保护的决定性影响.通过分析农产品地理标志与相关概念间的关系,提出了农产品地理标志具有权属相对公共性、生产限定性、市场相对垄断性、品牌效应连带性、物质和非物质整合性5个基本属性,提出农产品地理标志应当重点保护独特的自然生态环境、生产方式、产品品质和人文历史4个核心要素,并对农产品地理标志保护的生态效益、经济效益和社会效益进行了深入分析.
在总结发展历程的基础上,对国际农产品地理标志保护取向和欧盟、美国、西班牙等典型国家(地区)农产品地理标志保护制度进行了系统分析,提出了国外发展特点及对我国的借鉴.系统研究了我国地理标志“一套名称、两种模式、三个部门”的管理体制,全面分析了农业、工商、质检三个部门在开展地理标志保护工作的法律依据、部门职能、登记程序、标志管理等情况,对比分析了各部门的优势和劣势,提出了完善我国农产品地理标志管理体制的思路和方向.
论文在全国范围内对种植、畜牧、渔业三个行业和东部、中部、西部和东北四大地区农产品地理标志资源开展了全方位调查,对农业、工商、质检三个部门登记注册的农产品地理标志分别进行了系统分析.根据行业调查结果,提出了稻米等6类特色资源的发展重点,建立了用于判断地区或行业发展重点的优势潜力指数R模型,据此模型对四大地区及各省份、各行业发展情况进行了深入分析,提出了相应农产品地理标志发展策略建议.
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通过全面的问卷调查,对农产品地理标志政府管理者、登记持有人、标志使用人、市场消费者等相关行为主体进行了策略分析,全面研究了产业发展、政策制度、质量控制、标志使用、市场推广、消费意愿等方面情况,深入分析了存在问题及产生原因,并对农产品地理标志生产企业、消费者、政府等相关行为主体进行了博弈分析,提出了均衡策略.
最后,在综合分析基础上,本文从管理制度、技术支撑、服务保障3个方面,提出了进一步完善我国农产品地理标志保护的对策建议.
第三篇环境保护英文论文范文模板：以内容为依托的教学模式在中国体育院校英语丏业中的应用研究
社会的不断发展对外语人才提出了越来越高的要求,外语人才不仅仅要有过硬的语言基本功还要有较强的专业学科知识并熟练掌握在专业学科领域进行研究和从业所需要的专门外语语言能力.目前体育院校英语专业的课程教学存在着两张皮的现象,即英语语言技能与文化教学和专业学科知识教学互不联系,独立进行,虽大部分体育院校英语专业都开设有《体育运动项目英语》这一课程,有的体育院校英语专业还开设了一些用英语讲授的体育学科课程,但仅仅依靠这些为数不多的将英语与专业学科相结合的课程来培养从事专业学科领域研究和工作所需要的专门外语语言能力显得杯水车薪.
以内容为依托的教学模式（Content-based Instruction,简称CBI）是一种将语言教学与学科内容教学结合在一起的教学模式,为体育院校英语专业实现有效促进第二语言基本功习得和专业学科外语能力培养的教学目标提供了新的选择和可能.国内外对以内容为依托的教学模式的研究大都是围绕对某一门专业学科课程或语言课程采用以内容为依托的教学模式,并研究该模式对于第二语言能力培养的促进作用,本研究将以内容为依托的教学模式贯穿于体育院校英语专业的整个课程体系之中,建立体育院校英语专业以内容为依托的教学模式体系.国外的许多实验研究证实了以内容为依托的教学模式对于提高作为第二语言的英语能力的有效性,国内的为数不多的实验研究也证实了以内容为依托的教学模式在大学英语教学中的有效性,但对于在中国体育院校的英语专业教学中采用以内容为依托的教学模式的研究却很少.
本研究的目的是在中国体育院校的英语专业的整个课程体系中进行以内容为依托的教学模式设计,并通过实验研究检测其在提高体育英语专业学生的基本人际语言技能（综合英语能力）和认知学术英语能力（体育英语能力）方面的有效性,并分析以内容为依托的教学模式在此方面的优势与不足.
在建立以内容为依托的教学模式方面,在各个体育院校的英语专业的课程体系中,英语语言技能类、英语语言文化类、体育英语类、体育学科及其他相关学科类等课程构成培养学生基本人际语言技能和认知学术语言能力的主体课程,本研究将以内容为依托的教学模式的设计整合入体育院校英语专业的整个课程体系之中,根据这些主体课程的不同教学目标侧重点和教学内容特点,进行以内容为依托的教学模式、教学方法和教学评价方式的设计.对采用保护模式和辅助模式教学的课程的教师合作方式进行了设计,并对体育院校英语专业以内容为依托的教学模式的教学目标进行了设计.
在实证研究方面,本研究以武汉体育学院国际教育学院201*英语专业为实验对象,对其《基础英语》和《体育运动项目英语》两门课程进行以内容为依托的教学实验研究,并进行了课堂教学调查研究.
通过对教学实验研究和课堂教学调查研究所得的数据进行统计分析,得出：
1.以内容为依托的教学模式能提高体育院校英语专业学生的综合英语能力,包括听力、阅读和写作能力,但对英语语法的学习并没有显著帮助,同时,对于英语基础较好的学生,以内容为依托的教学模式对于提高其综合英语能力的效果比对英语基础较弱的学生的效果要更为显著.
2.以内容为依托的教学模式能更有效地提高体育院校英语专业学生的综合体育英语能力,能够显著地提高体育英语听力能力、体育英语阅读能力,体育英语词汇表达能力和体育英语翻译能力.
3.课堂教学调查研究结果表明,和传统教学模式相比,以内容为依托的教学模式以学生为中心,提供了更为丰富的可理解输入和二语输出方式,为学生提供了学习第二语言和运用学习策略和已有知识来完成真实任务的真实语境,并能较好地满足学生对于教学活动的兴趣和需求,有效地提高学生的综合英语能力和体育英语能力.但在词汇和语法教学方面有所欠缺,对英语基础较弱的学生的教学效果也有限.
可以得出结论,在中国体育院校英语专业建立以内容为依托的教学模式不仅是可行的而且是有效的,采用以内容为依托的教学模式贯穿于体育院校英语专业的整个课程体系能够有效地提高学生的基本人际语言技能和认知学术语言能力,因此这一教学模式可在中国体育院校英语专业中实施,作为众多英语教学模式和方法中的一种选择.
第四篇环境保护英文论文范例：可持续创新过程中的社会嵌入
近年来,可持续创新对于应对日益严峻的社会和环境问题的巨大作用日益受到学术界、企业界及政策制定者的重视.可持续创新是一个比较新的概念,目前学术界和企业界还没有明确统一的界定.本文把可持续创新定义为以实现经济、社会、环境可持续发展为导向且能够产生持续的财务、社会和环境绩效的创新活动,并基于12个中国企业案例,对可持续创新过程中的社会嵌入问题进行了探索性研究.
本文通过观察企业可持续创新案例,识别出了企业可持续创新过程中关键的合作伙伴和利益相关者,分析了围绕可持续创新活动企业所构建的社会嵌入网络成员的构成、性质、角色及其变化；对影响可持续创新过程中社会嵌入行为发生的情境因素做了归纳,并探讨了社会嵌入对可持续创新绩效的影响机制和作用路径.
本文有以下发现：
（1）企业可持续创新活动的一个重要特征是需要构建包含众多商业性质的和非商业性质的合作伙伴和利益相关者在内的社会嵌入网络.网络成员在可持续创新过程中扮演着共同开发者、供应商、分销商、客户、信贷提供者、投资人和媒介人等不同角色.并且在某些情境下,这些角色具有多重性和动态性.
（2）影响可持续创新过程中社会嵌入行为发生的制度、组织和个人层面的因素主要包括制度空缺、不确定性、资源/能力状况和管理者认知水平.
（3）在可持续创新过程中,企业的社会嵌入行为是积极主动的,即企业通过识别关键利益相关者,构建社会嵌入式合作关系,创造性的解决社会情境之于创新活动的限制问题.这一发现不同于已有社会嵌入理论所认为的企业行为被动接受外生社会情境因素影响的看法.
（4）社会嵌入有利于为企业的可持续创新活动获取本地化的或互补性的网络资源；获得规制、规范和认知方面的合法性；争取工具性的和制度性的结构支持；创造有利于环境社会的共享价值.社会嵌入通过影响企业的利益相关者整合能力、持续创新能力和学习能力,对企业的可持续创新绩效起到积极作用.
第五篇环境保护英文论文范文格式：基于跨域治理的梁子湖水污染防治研究
当代社会是公共事务和公共问题日渐增多的社会,错综复杂的跨域公共问题大量出现.这些公共问题往往是跨区域、跨部门、跨领域的,单靠某一个区域、部门、领域的努力,难以解决.跨域治理理论的兴起和发展,为处理这类跨域公共问题提供一种崭新的理论视角和有效的治理方式.
跨域治理,是指为了应对跨区域、跨部门、跨领域的公共事务和公共问题,政府、私人部门、非营利组织、社会公众等治理主体在相互信任的基础上建立伙伴关系,综合运用法律规章、公共政策、行业规范、对话协商等治理工具,携手合作、协调配合,共同发挥治理作用的持续过程.
湖泊水污染防治是一个世界性难题,也是我国迫切需要解决的现实问题.位于武汉城市圈腹地的梁子湖位列全国十大淡水湖,是湖北省第二大淡水湖,贮水量位居全省湖泊之首.梁子湖水面跨越鄂州市梁子湖区和武汉市江夏区,梁子湖流域涉及武汉、黄石、鄂州和咸宁四市17个乡镇、339个村.梁子湖水污染防治是典型的跨区域、跨部门、跨领域的社会公共事务.近几年来,湖北省政府和流域四市政府采取多种措施,开展治理工作,梁子湖水污染防治取得初步成效.但是,梁子湖水环境仍然存在多方面隐忧,水污染防治任务十分艰巨.
本文在系统梳理跨域治理理论的基础上,阐述梁子湖水污染防治的现实状况,剖析梁子湖水污染防治困难的原因,考察国内外相关湖泊水污染防治的情况,在借鉴国内外湖泊水污染防治经验的基础上,提出梁子湖水污染跨域治理的对策建议.本文沿着“现状——原因——对策”的逻辑主线,通过对梁子湖水污染防治的案例研究,剖析跨域公共事务在治理主体、治理信任度、治理合作等方而存在的问题及其原因,有针对性地提出解决问题的对策.
除绪论、结论外,本文共分五章,其逻辑结构如下：
绪论的主要内容是指出选题的研究意义,介绍选题的研究现状并进行评价,确立试图达到的研究目标,介绍主要的研究方法,归纳论文的主要内容与可能的创新点.
第一章分析梁子湖水污染跨域治理的理论基础.首先总结归纳跨域治理这个理论工具,界定跨域治理的概念和主要内容,分析跨域治理的理论渊源,探讨跨域治理的作用.接着介绍研究对象即梁子湖水污染防治的情况,指出梁子湖水污染防治是一个跨区域、跨部门、跨领域的社会公共问题,解决好这个问题具有重大现实意义.最后分析梁子湖水污染跨域治理的必要性,认为科层制治理和市场机制在水污染防治中虽然能够发挥积极作用,但同时存在“政府失灵”、“市场失灵”现象,仅仅依靠它们的作用,还不能完全解决梁子湖水污染问题.需要借助跨域治理理论,让多个治理主体共同发挥作用,综合运用多种治理工具,才能取得良好治理效果.
第二章全面阐述梁子湖水污染治理的现实状况.首先,回顾梁子湖水污染治理的历程.从重视程度和防治效果看,梁子湖水污染防治大致经过分散治理、重点治理、全面防治三个阶段.其次,总结梁子湖水污染治理的主要做法.流域四市政府工作各有重点；省直相关部门积极参与；制定实施相关地方性法规；新闻媒体追踪报道.最后,指出梁子湖水污染防治存在的问题.问题主要表现在水污染形势依然严峻、沿湖基层政府认识不一致、统一管理职能难以落实、区域合作机制不完善等方面.
第三章剖析梁子湖水污染防治存在问题的原因.将梁子湖水污染防治问题置于现实社会大背景下,从跨域治理的视角剖析其存在问题的原因,主要有三个方面.其一,治理主体不足.地方政府在梁子湖水污染治理中占据主导地位,起决定性作用.单纯依靠政府这个主体进行水污染治理,在短期内能够取得初步成效,但是不能从根本上解决问题.其二,治理主体之间信任度不高.治理主体之间协力合作,基础在于彼此信任.在梁子湖水污染防治过程中,治理主体之间还缺乏充分的信任.其三,治理主体合作机制不完善.在梁子湖水污染治理中,地方政府在合作治理中存在的问题,主要是缺乏必要的约束机制,导致合作比较脆弱；缺乏合作的利益共享机制,导致合作动力不足.地方政府与非营利组织的关系近似于一种命令一服从的关系,双方的合作机制还处于萌芽状态.地方政府与企业、社会公众之间的合作机制现在还很少.
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第四章总结归纳国内外湖泊水污染跨域治理的经验.首先,国内湖泊选择太湖、巢湖、滇池进行分析.为了治理太湖水污染,国务院两次召开会议作出重要部署；建立省部际联席会议制度；江苏、浙江省政府多次安排布置,相关省直部门和市级政府积极行动；环太湖5市政协聚会,建言献策；江苏、浙江省和国务院出台法规,依法治理.为了治理巢湖水污染,安徽省制定实施《巢湖流域水污染防治条例》；合肥市确立工作思路,巢湖市编制实施规划,开展治理工作；合肥、巢湖两市领导举行会谈,合肥、巢湖、六安、桐城、淮南等五市政协聚会研讨.为了治理滇池水污染,云南省、昆明市制定实施《滇池管理条例》,成立滇池管理局,建立长效机制,注意发挥民间环保人士的作用.其次,国外湖泊选择日本琵琶湖、北美五大湖进行分析.琵琶湖水污染治理过程中,政府制定执行系列法律、政策,实施湖泊水质保护计划；社会公众参与治理的全部过程.美国与加拿大联合制定并实施一系列协议；联合成立多个非营利组织,进行跨域协调.最后,归纳国内外湖泊水污染跨域治理的经验启示：第一,单纯依靠政府发挥主导作用不足以防治水污染,还要发挥非营利组织、社会公众等治理主体的作用.第二,非营利组织是湖泊水污染治理的重要主体.第三,公众参与是湖泊水污染治理的重要保障.第四,合作协调机制直接影响湖泊水污染治理效果.
第五章提出梁子湖水污染跨域治理的对策建议.一是树立多元治理理念.各治理主体首先是地方政府要转变思想观念,树立多元治理理念,放弃单打独斗的惯性思维,与其他治理主体建立伙伴关系,综合运用多种治理工具,共同开展治理活动.二是培育跨域治理新主体.在梁子湖水污染防治中,当务之急是培育企业、非营利组织、社会公众等治理主体,只有这些主体的数量增加、功能完善,才谈得上作用的发挥.三是建立伙伴关系.地方政府要与企业、非营利组织、社会公众建立伙伴关系,企业、非营利组织、社会公众等治理主体之间也要建立伙伴关系.四是综合运用多种治理工具.跨域治理有法律规章、公共政策、行业规范、对话协商等四种工具,综合运用这些治理工具,才可能达到治理水污染、保护生态环境的预期目的.
结论与展望部分对本文进行总结,对需要进一步研究的问题进行展望.
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环境保护英文引用文献:
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