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实用心理学论文摘要怎么写 实用心理学论文摘要范文参考有关写作资料

主题:实用心理学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-16

实用心理学论文范文

实用心理学论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:实用主义影响下的美国机能主义心理学
  2. 第二篇摘要范文:关于医学院校应用心理学专业实用型人才培养模式的思考
  3. 第三篇实用心理学论文摘要:实用主义哲学的心理学的影响
  4. 第四篇实用心理学论文摘要模板:实用主义视域下心理学的多元化
  5. 第五篇实用心理学论文摘要怎么写:试论在远程开放教育中要注重实用性教学——《实用心理学》课程教学实践启示
  6. 第六篇摘要范文:詹姆斯的实用主义心理学述评
  7. 第七篇实用心理学论文摘要范文:环境心理学的理论审视
  8. 第八篇实用心理学论文摘要格式:个人建构心理学思想与理论建构
  9. 第九篇实用心理学论文摘要:电大残疾人教育学院《实用心理学》课堂教学模式探讨
  10. 第十篇摘要范文:批判实用主义心理学的本能论

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第一篇论文摘要:实用主义影响下的美国机能主义心理学

实用主义哲学是西方哲学的一个重要流派.作为一个崇尚实际、讲求实效的哲学派别,实用主义从19世纪末到20世纪初,对美国社会各方面都产生了巨大的影响.实用主义的代表人物詹姆斯.将实用主义精神引入心理学当中,成为美国机能主义的先驱.之后,机能主义心理学继续在实用主义的引导下,沿着",实际",、",应用",的路线.战胜了构造主义心理学,并在应用心理学、儿童心理学、生理心理学、教育心理学、动物心理学等领城获得了一系列成绩.

第二篇摘要范文:关于医学院校应用心理学专业实用型人才培养模式的思考

在医学院校应用心理学专业发展中提出实用型人才培养模式是基于应用心理学专业知识特点、社会为应用心理学专业发展所提供的社会基础以及医学院院校应用心理学发展困境.医学院校应用心理学专业实用型人才培养模式的目标确定为培养",完整的人",、",独特的人",和",有用的人",.

第三篇实用心理学论文摘要:实用主义哲学的心理学的影响

实用主义哲学作为美国准国家哲学,美国的心理学本身也必然受其影响.作为心理学家的詹姆斯、杜威等本身就是其成员.实用主义哲学对心理学主要的影响方面是自然科学的研究取向、价值有涉的研究原则、整体主义的研究路线、问题中心论的科学本质观.其对机能主义、行为主义、人本心理学、认知心理学等的发展都产生了深远的影响.心理学研究主要取决于对研究对象性质的认识,而实用主义对心理学的研究对象-人的看法并不完整.

第四篇实用心理学论文摘要模板:实用主义视域下心理学的多元化

心理学的多元化是指多种心理学研究的共存,它包括认识论水平的多元化、方法论水平的多元化和学科水平的多元化.多元化不是相对主义,它与实用主义具有内在的一致性.实用主义为当代多元化的心理学提供了合理的依据.实用主义多元论认为,各种心理学分支理论在没有被强制整合到同一框架之前,它就是统一的整体.促进心理学的多元化发展,更大程度地发挥心理学的实用价值是当代心理学的发展方向.

第五篇实用心理学论文摘要怎么写:试论在远程开放教育中要注重实用性教学——《实用心理学》课程教学实践启示

本文通过《实用心理学》的教学实践,从整合教学资源和选择教学方法上分析了在远程开放教育中要注重实用性教学,在此基础上进行深入思考,提出教学资源的整合要适合学生需求和增强教学的实用性,有利于提高学生学习的自主性等两点认识.

第六篇摘要范文:詹姆斯的实用主义心理学述评

由于冯特的实验研究结果缺少验证性,始而招致对其主题、方法、理论的质疑,继而引起欧美国家的反结构主义运动.而真正掀起反结构主义浪潮的是美国本土的机能主义心理学,其目的在于研究个体适应环境时所产生的心理功能.在此理念下适应和实用成了机能主义的中心思想.而机能主义心理学却是在詹姆斯实用主义心理学思想的影响下形成的.本文就詹姆斯的实用主义心理学思想做简要述评.

第七篇实用心理学论文摘要范文:环境心理学的理论审视

以时间和标志性事件为参照标准,环境心理学于上个世纪70年代初在以美国为中心的北美地区得以兴起.随着环境问题的升温,环境心理学也成为21世纪以来心理学领域较有突破的一个学科.研究以环境心理学发展的逻辑线索为主线,对环境心理学的历史、现状、基本概念、理论范式、核心主题及未来发展趋势进行了深入研究、梳理和综合,基本描绘了环境心理学的发展概况;依据新维度,整合与归纳出环境心理学的理论体系,力图形成一个统一的环境心理学理论框架.

研究共分为六个部分,第一部分主要回顾了环境心理学产生的时代背景与学科因素,并对环境心理学在国内、外的研究进展进行了概述与评价.从产生的背景来看,环境心理学兴起的基础是美国的本土哲学实用主义基调,对人与环境之间关系的日渐恶化所引发人类自身活动的反思,以及心理学本身的积极入世,通过心理学角度关注人们的环境意识、态度和行为,以及人与环境的相互影响,试图解决人类面临的环境问题,探索人与环境的交互作用.此外,环境心理学作为一门独立的学科出现,还受到社会学、人类学、地理学、精神病学等相关学科的影响.同时,作为一门年轻的学科,其发展现状无论是国外还是国内,都面临着一系列的问题,就国内研究而言,我国环境心理学发展现状总体仍旧薄弱,表现为专业论文数量少,应用性研究不足,专门的研究机构和研究队伍匮乏等;国外则表现相对成熟,环境心理学的研究主题不仅围绕社会的需要,而且其发展丰富了这门学科自身,还为整个心理学领域做出重大贡献.总体而言,目前的环境心理学理论建构、整合能力有待提升;缺乏统一的研究范式、研究术语和研究体系,缺乏对环境心理学领域内不同学科间的整合,研究的范畴也有待明晰.

第二部分是对环境心理学的内涵与外延予以从学理上的甄别,旨在澄清环境心理学与其易混淆学科的关系,为理顺环境心理学的发展脉络,提供一个为理解环境心理学概念明晰的视角.由于环境心理学在研究内容的广泛性、研究范式的多元性、以及环境心理学概念本身的诸多不清晰因素,导致学界对环境心理学与其他学科,如生态心理学、社会心理学、建筑环境心理学、环境保护心理学等的混淆,研究通过比较、分析环境心理学与其他易混淆学科在研究范式、研究内容、研究对象等的不同,旨在澄清环境心理学的内涵与外延,一方面有利于学界对环境心理学的理解,另一方面则更有助于环境心理学可以在脉络清晰的理论框架下发展.通过界定环境心理学与其他学科之间的关系,对环境心理学予以界定,环境心理学以人的信念、需求与价值为核心,坚持人—环境的交互作用观,采用多元的研究方法,提倡自然主义研究,主张多学科交流,以鉴别问题、解决问题为核心的应用科学.

第三部分介绍环境、环境心理学的基本元素,并简评了环境心理学占据主流地位的理论模型,同时也提出了作者对于环境心理学理论如何整合的观点.通过辨析环境心理学中的基本概念诸如环境、建筑环境、自然环境及心理环境等,对环境心理学的概念有更深入认识和把握.环境心理学的理论发展态势更多关注人与环境之间的相互作用关系.当下,环境心理学的占据主流地位的理论模型以概括化理论、具体化理论、人—环境交互作用模型等,这些主流理论范式始终关注人与环境之间的关系,其主题将一直是其关注的核心命题.从这个意义上讲,环境心理学作为一种心理学新兴的研究取向,它着眼于现实环境问题,倡导关注人与环境和谐共处,这将有助于使人从心理层面加深对环境的认识与理解;从学科发展的深层次上来说,环境心理学兴起也喻示着心理学研究视域的深刻转换,从研究理念、目标、价值观到研究方式,再到技术应用等,都将会对心理学本身产生重要的影响,尤其是在人与环境之间关系的问题上,引领人类从心理学层面在加强生态文明建设方面,走出一条合理的致思之路.就其未来发展趋势而言,从巴克的生态心理学研究甚至更早以来,定性分析与定量技术的融合一直是该领域的重要特色.因此,这种技术上的融合将继续延续,而且,在两种不同取向的逐步深化趋势下,融合的程度可能更加的紧密.

第四部分梳理环境心里学的研究范畴并对环境心理学不同研究领域内的研究内容进行论析,例如噪音、拥堵以及环境保护意识,这是对环境心理学的研究范畴作系统的厘清,以更好地将环境心理学作为一个独立学科来看待.在国外,环境心理学从上世纪60年*展至今,其研究范畴随着时*展、社会需求不断发生变化.从上个世纪90年代后至今,生态系统的保护以及环境的可持续性成为新的研究热点.不过,环境心理学的研究主题虽然随着社会特点而不断变化,但是一些传统的研究命题并不因此受到摒弃,而是不断赋予新的研究客体,比如噪音、拥堵以及个人空间的问题,一直贯穿环境心理学研究的发展.此外,个人空间、私密性和领域、环境公平、环境保护与可持续性、环境保护行为、位置、环境设计等内容也陆续成为环境心理学的研究范畴.从其研究范畴的变化来看,当下环境心理学开始关注生态系统的保护以及人与环境的可持续发展,这意味着环境心理学已经开始修正对于人与环境的关系的看法,认为人与自然的关系是相互影响的.环境心理学在这一思想的影响之下,其研究主题、研究范式与研究内容都有相应的改变,一些经典的研究主题也在个体—环境交互作用方法论的影响下进行更新与升级.

第五部分介绍环境心理学的衍生学科,构建其学科体系资源.例如环境教育学、环境社会学等学科,并简要论述了这些衍生学科与环境心理学的关系.在20世纪90年代以后,人们开始扭转人类中心论,注重个体与自然的交互作用关系,个体对环境的认识也在逐渐改变,在这些环境心理学的衍生学科中,有的关注对公众的环境教育,以实现人与自然的和谐发展,比如环境教育学;有的从社会学角度关注环境问题产生的根源,以从根源上解决环境问题,比如社会生态学;有的从自然与环境之间的关系入手探索环境问题,比如环境社会学;有的从人类与地理环境的空间关系方面研究,探讨自然地理环境与社会地理环境中人类对地理环境的认识过程与行为规律,比如行为地理学.一方面,环境心理学的这些衍生学科一方面不断丰富了环境心理学的研究的内涵,也拓展了环境心理学的外延,另一方面,这些衍生学科的不断发展的理论、技术与方法,更加充实和完善环境心理学理论框架、应用技术与研究方式,使环境心理学作为一门新兴的独立学科有了更为全面、立体和全面的理论支撑.

第六部分是对环境心理学的评价与展望.自从环境心理学在20世纪60至70年代兴起,环境心理学发展一门独立的学科后,经过几十年发展,在很多方面都取得了突破性的进展,同时也存在诸多不足.就环境心理学对心理本身的影响而言,环境心理学的研究思想与研究方法对于传统心理学的突破与推动是有深远意义的.环境心理学新的研究主张与研究方法论颠覆了传统的心理学实验室研究对于人的预设,对于心理学本身的长远发展有很大的影响,对于心理学研究者而言,环境心理学则为他们提供了学术参考以及对心理学发展的反思,如环境心理学为理解和研究心理学的对象提供了新的视角;环境心理学为心理学研究提供了新的方法论.另外,环境心理学也产生了其他一些影响,诸如打通心理学分支学科间的壁垒;加剧学科的扩张与分散程度;促进研究方法的多样性;重申问题导向的研究取向;定位研究者角色困难;作为在学科之间的桥梁等.就环境心理学的未来发展而言,环境心理学的从其诞生到现在的一个重要特征就在于其研究主题具有很强的时代性与社会性.如何实现人与环境之间的最优化一直是环境心理学秉承的一个理想目标,但是对于最优化的理想形式却没有明确的认识.因此,试图从已有的研究中预测未来的发展趋势,相对而言,准确性就不是很高,或者说推测的时限不能间隔太久.从环境心理学的研究来看,缺乏理论构建能力可能会制约环境心理学的长期发展,因此如何提升环境心理学的理论构建能力,建立综合、统一的理论框架将是环境心理学的长期发展目标.

实用心理学论文摘要范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于实用心理学文章 大学生适用: 2000字学位论文、5000字在职研究生论文
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第八篇实用心理学论文摘要格式:个人建构心理学思想与理论建构

个人建构心理学是由美国著名的心理学家乔治·,亚历山大·,凯利创立的一个心理学思想体系.个人建构心理学既是一种认知的人格理论,也是一种心理治疗的方法和技术,某种程度上还是一种人本主义心理学.个人建构心理学思想主要存在于凯利的著作里,其中一些著作并没有出版,主要的出版的代表性著作是《个人建构心理学》.凯利的学生和后继者们主要遵循着凯利创立的研究路线,在具体的研究内容上做了扩展.时至今日,个人建构心理学的基本思想与理论依然是凯利所创立的.作为一个富有创造性的、曾经引导了心理学研究范式转变的心理学家,他的心理学在中国鲜有人提及和研究,不能不说是个遗憾.本研究主张把个人建构心理学作为一个独立而统一的心理学思想体系,从史论结合的角度来考察个人建构心理学的思想及其理论建构.

首先,探索凯利的个人建构心理学形成的历史过程和思想脉络.任何一个心理学家的理论的提出与形成都与他自身的成长经历有着密不可分的关系,凯利也不例外.凯利的个人建构心理学的创立与他早年的生活经验、宗教信仰、早期及后来的教育、关注的领域、职业的选择和临床实践都有着密切的联系.通过对凯利的个人成长的历史考察,有助于更好地理解他创立的个人建构心理学体系.从一定程度和意义上讲,凯利的个人建构心理学体现了凯利的生活、研究和人生态度,他的整个生命历程就是对其个人建构心理学的实践和体悟的过程.

个人建构心理学的产生不是偶然的和单一的学术现象,它产生的基础是多元的.既有凯利本人的原因,也有美国社会当时的状况,还有心理学学科内部的原因,此外还受到一些哲学思潮和哲学家思想的启发,比如逻辑实证主义、现象学、实用主义和费英格等人的影响.

其次,考察了个人建构心理学的理论立场.个人建构心理学的核心概念是“建构”,建构的机能是个体对事件的良好预测从而使个体对未来保持确定性.预测所使用的建构是个体自由选择的,但前提是个体的选择必须能够使他与其他人顺利沟通,因此,个人建构心理学坚持了整体性的立场,加之所有个体都在为未来的确定性的目标而努力,因此整体性与目的性就成为了个人建构心理学的理论立场与原则.

再次,考察了个人建构心理学的理论构成.凯利的个人建构心理学是一个理论整体,为了理解和把握凯利的个人建构心理学的基本的理论构成,本文将个人建构心理学的理论分为个人建构理论和个人建构的心理治疗理论,具体地说有四部分内容,分别是个体差异论,人格理论、心理治疗理论和心理治疗的方法理论.个体差异论说明的是个体之间之所以有所不同,主要的不在于个体面临的事件不同,而在于个体面临事件时所使用的建构的不同,建构的不同体现在建构数量的多少的不同、建构的通透性的不同以及建构与建构之间关系的不同,即建构系统内部各部分之间联系的不同.人格理论说明的是虽然个体对事件的建构的选择是自由的,但个体选择的结果应该能为别人所理解和接受,这样,个体才能因此去理解和接受别人,此时个体的人格才真正形成.人格理论与心理治疗理论有着内在的联系.正常的人格可以使个体在生活中养成良好的适应性与安全感,但是如果个体的建构出了问题,个体的人格也将出现问题.建构的问题主要体现在建构的数量少,建构单一;建构老化,通透性太低;建构之间的关系紊乱等.心理治疗的目的就是治疗师帮助来访者重新建立起他的建构系统,增强来访者对事件的预测效力,增强其对未来的确定性.心理治疗的方法理论说明的是治疗师使用什么样的方法与技术对来访者咨询与治疗的问题.凯利不同意传统的心理疾病的分类与诊断标准,因此也不同意传统的心理治疗方法.他主张治疗师要能包容来访者的建构,即要能理解但不认可来访者的建构,在此基础上,治疗师可以使用任何他认为合适的方法与技术.

最后,考察了个人建构心理学的理论回应.凯利是一个富有创造性与批判性的心理学家,他的个人建构心理学思想领先于同时代的其他心理学家.正因为如此,凯利的理论在提出之后很长时间没有引起重视.凯利对认知因素的重视与认知心理学的兴起不谋而合.凯利从不试图去确立个人建构心理学的主流地位,他认为他的理论迟早会被其他理论所取代,这符合后现代主义的特征.凯利主张人在与社会的互动过程中发展和完善自己的建构与人格,这体现了心理学研究中最早的生态学的视角.凯利也没有试图确立某种确定的研究方法,而是敞开方法论的边界,让治疗师自由选择心理咨询与治疗的方法,这在一定程度上引导了心理学研究范式与方法论的革新,尽管凯利当时并未意识到他的主张正是后来弥合心理学方法论对立的发端,但他的主张依然在当代心理学方法论的转向中得以体现.

第九篇实用心理学论文摘要:电大残疾人教育学院《实用心理学》课堂教学模式探讨

残疾大学生是高校中的特殊群体,有着更为复杂的心理冲突和困惑.参与式的课堂教学模式是一种以学习者为中心的合作或协作学习活动,它与专题式的活动内容相结合,可以有效的满足残疾大学生的心理需求,与网络学习平台相结合,达到教学要求并为学生提供个性化的学习支持服务.

第十篇摘要范文:批判实用主义心理学的本能论

一、实用主义是用什么手法提出本能论来的实用主义是帝国主义的哲学.实用主义心理学是从心理意识方面来替这种腐朽反动的哲学张目的科学.天生不变的本能是实用主义心理学的基础.因此,我们要澈底批判实用主义的心理学,首先就得揭露它的本能论的反动与反科学的实质.实用主义者知道,明目张胆地把神秘的本能引进心理学的领域,是不能收到欺众惑世的“实效”的,因此就故意伪装了“科学”的面目,从批判传统的唯心主义心理学入手,然后将神秘的本能贴上“自然科学”的商标,贩卖到心理学的市场上来.实用主义者便是用这种鱼目混珠的作伪手法提出本能论来的.

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