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建筑学校论文大纲模板范文 建筑学校论文框架怎样写有关写作资料

主题:建筑学校 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-17

建筑学校论文范文

建筑学校论文

目录

  1. 五、山西近代高等学校建筑研究论文提纲
  2. 四、学校建筑与高职院校校园文化建设研究论文提纲范文
  3. 三、19世纪末叶至20世纪中叶西安教会学校与医院建筑研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、高等学校教学建筑交往空间设计研究论文提纲范文
  5. 一、严寒地区村镇学校建筑节能设计策略研究论文提纲范文

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五、山西近代高等学校建筑研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究的目的和意义

1-2 研究的内容和研究的对象

1-3 课题国内外的研究现状

1-4 论文的研究方法

1-5 论文的组织结构

第二章 山西近代高等教育发展历程

2-1 清末的山西高等教育

2-1-1 旧教育的延续

2-1-2 新教育的实行

2-1-3 小结

2-2 民国初期的山西高等教育

2-2-1 民初高等教育的基本学制

2-2-2 各新式学校的概况

2-3 抗日战争与解放战争时期的山西高等教育

2-3-1 阎锡山统治区的高等学校

2-3-2 山西抗日革命根据地和解放区的学校

2-3-3 日伪侵占区的高等学校

2-4 小结

第三章 山西近代高等学校建筑基本特征

3-1 沿用旧建筑

3-1-1 早期的学校形式——以地方传统形式为主

3-1-2 晚期的学校形式——建筑形式混杂

3-2 改建旧建筑

3-3 扩建旧建筑

3-3-1 建筑扩建前——地方传统形式

3-3-2 扩建后——中西结合的校园形式

3-3-3 扩建后——西方建筑影响较大

3-3-4 扩建后——传统建筑影响较大

3-3-5 小结

3-4 创建新建筑

3-5 小结

第四章 山西近代高等学校典型实例分析

4-1 山西大学

4-1-1 综合性大学的办学风格

4-1-2 中西合璧的建筑风格

4-1-3 工科教学大楼

4-1-4 小结

4-2 山西省立教育学院

4-2-1 建设背景及概况

4-2-2 "兵营式"的总体布局

4-2-3 中轴对称的基本格局

4-2-4 新旧并存、中西交融的建筑形式

4-2-5 小结

4-3 山西省立川至医学专科学校

4-3-1 建设背景和概况

4-3-2 不断发展的校园建设

4-3-3 现存主楼建筑

4-3-4 私立川至医学专科学校时期的主楼建筑

4-4 小结

第五章 教会高等学校与公、私立高等学校建筑比较

5-1 学校选址与布局

5-1-1 校园选址

5-1-2 建筑布局

5-2 建筑风格比较

5-2-1 地方传统建筑

5-2-2 中西合璧建筑

5-3 建造技术手段

5-3-1 屋顶结构技术

5-3-2 材料运用与构造做法

5-4 小结

结束语

附录

附录1 清末山西中学堂略表

附录2 解放前山西省的师范教育

附录3 1912-1927年全国、山西私立大学数量统计

参考文献

插图目录

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

四、学校建筑与高职院校校园文化建设研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 选题缘由

1-2 研究现状

1-2-1 国外研究综述

1-2-2 国内研究综述

1-3 研究内容与方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究目的

1-3-3 研究方法

第二章 高职院校学校建筑相关理论研究

2-1 相关概念界定

2-1-1 学校建筑

2-1-2 校园文化

2-1-3 高职院校校园文化

2-2 学校建筑建设研究的理论基础

2-2-1 心理学理论依据

2-2-2 教育学理论依据

2-2-3 隐性课程

第三章 高职院校学校建筑建设现状分析

3-1 我国高职院校学校建筑建设的现状

3-2 目前我国高职院校学校建筑建设存在的问题

3-2-1 学校建筑的建设质量参差不齐

3-2-2 学校建筑的隐性教育功能不被重视

3-2-3 校园文化特色在学校建筑上的体现不明显

3-3 我国高职院校学校建筑建设存在问题的原因分析

3-3-1 政策制定滞后

3-3-2 资源投入不足

3-3-3 学校认识不深刻

第四章 高职院校学校建筑建设的影响因素分析

4-1 高等职业技术教育的性质

4-1-1 高等职业教育理念的影响

4-1-2 高等职业教育学科分类的影响

4-1-3 高等职业教育教学手段的影响

4-2 高职校园文化与环境

4-2-1 学校选址的环境

4-2-2 校园文化

4-2-3 大学城与职教园区

4-3 其它因素的影响

4-3-1 建筑技术更新的考虑

4-3-2 建筑投资

第五章 高职院校学校建筑建设内容的研究

5-1 教学的场所

5-1-1 普通教学建筑

5-1-2 实训基地

5-2 德育的空间

5-2-1 学校建筑上的图文符号

5-2-2 人文建筑小品

5-3 文化的载体

5-3-1 校园景观

5-3-2 标志性建筑

第六章 高职院校学校建筑与校园文化建设个案分析

6-1 上海旅游高等专科学校的发展概况

6-2 上海旅游高等专科学校学校建筑的现状分析

6-2-1 教学建筑

6-2-2 校园景观

6-2-3 标志性建筑

6-3 上海旅游高等专科学校学校建筑的建设特点

6-3-1 景观环境具有职业特色,达到“景校合一”的效果

6-3-2 建设仿真实训室、实训基地,用职业实践文化育人

6-3-3 学校建筑内部环境蕴含丰富企业文化内涵

6-3-4 学校管理性质特殊,校区界限不明显

第七章 高职院校学校建筑的建设策略

7-1 加大投入力度,改革职业教育资源配置方式

7-2 学校建筑突出职业教育特色

7-2-1 完善实训基地建设机制

7-2-2- 教学设施要突出企业文化

7-2-3 科学营造环境氛围,体现职教特色

7-2-4 校园景观体现学校办学理念

7-3 充分开发利用学校建筑的隐性德育功能

结语

参考文献

致谢

三、19世纪末叶至20世纪中叶西安教会学校与医院建筑研究论文提纲格式范文模板

1 绪论

1-1 课题提出

1-2 课题研究的目的及意义

1-3 课题研究的现状

1-4 课题研究的方法

1-5 课题的组织结构

2 基督教在西安传播的历史沿革

2-1 基督教在西安的前三次传播

2-2 基督教第四次传入西安

2-3 小结

3 19世纪末叶至20世纪中叶基督教各教派在西安的建设活动

3-1 基督新教各教派在西安的建设活动

3-2 天主教各教派在西安的建设活动

3-3 教会学校、教会医院建筑是教会除教堂外建设量最多、规模较大的建筑类型

3-4 教会设立教育、医疗机构的背景及目的

3-4-1 基督教教育产生的背景及目的

3-4-2 教会设立医疗机构的背景、作用及目的

3-5 小结

4 教会学校、教会医院在西安的发展及实例分析

4-1 西安教会学校的发展概况

4-1-1 西安教会学校分布地域的扩展

4-1-2 西安教会学校数目的递增

4-1-3 西安教会学校程度规模的提高

4-1-4 西安教会学校校舍建筑的发展

4-2 实例分析:英国浸礼会尊德中学

4-2-1 历史沿革

4-2-2 校园规划

4-2-3 建筑群体

4-2-4 建筑单体

4-3 实例分析:美国协同会圣经学院

4-3-1 历史沿革

4-3-2 建筑布局

4-3-3 建筑单体:2号楼

4-3-4 建筑单体:3号楼

4-3-5 建筑单体:4、5号平房

4-3-6 小结

4-4 西安教会医院的发展概况

4-5 实例分析:英国浸礼会广仁医院

4-5-1 历史沿革

4-5-2 建筑概况

4-6 实例分析:天主教安多医院

4-6-1 历史沿革

4-6-2 院区规划

4-6-3 建筑群体布局

4-6-4 建筑单体:诊疗室

4-6-5 建筑单体:病房楼

4-6-6 建筑单体:修女楼

4-7 小结

4-7-1 西安教会学校、教会医院建筑规划布局特征

4-7-2 西安教会学校、教会医院建筑形式的特征--中西合璧及其产生的原因和方法

5 西安教会学校、教会医院建筑的历史、艺术、科学价值

5-1 西安教会学校、教会医院建筑的历史价值

5-1-1 教会学校、教会医院建筑的历史价值

5-1-2 教会学校、教会医院建筑是历史信息所依附的物质实体

5-2 西安教会学校、教会医院建筑的艺术价值

5-3 西安教会学校、教会医院建筑的科学价值

5-3-1 建筑的主体结构体系

5-3-2 西式三角屋架

5-3-3 建筑材料

5-3-4 规划布局

5-4 小结

6 西安教会学校、教会医院建筑所具有的意义

6-1 西安教会学校、教会医院建筑对城市的意义

6-2 西安教会学校、教会医院建筑对建筑及文化的意义

6-3 西安教会学校、教会医院建筑对人的意义

6-4 小结

7 西安教会学校、教会医院建筑的现状及启示

7-1 西安教会学校、教会医院建筑的现状

7-2 保护我们身边的历史环境

7-2-1 正确看待我们身边的历史环境

7-2-2 登录制度

7-3 小结

8 总结

致谢

参考文献

图纸目录

附录

附录一 英国的登录建筑制度

附录二 美国历史性场所国家登录制度

附录三 日本的文化财登录制度

附表

附表一 1935年(民国24年)西安城内省立、县立及私立小学一览表

附表二 1949年11月西安市公、私立小学一览表

附表三 1949年10月西安城区公、私立中学一览表

附表四 1948年(民国37年)西安市公、私立医院一览表

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二、高等学校教学建筑交往空间设计研究论文提纲范文

第一章 绪论

1. 1 选题的背景与研究意义

1. 1. 1 选题背景

1. 1. 2 选题的缘起

1. 1. 3 研究意义

1. 2 现状分析

1. 3 研究概念的界定

1. 4 国内为研究状况及相关理论的研究动向

1. 4. 1 国内外关于大学建筑交往空间的相关理论及研究状况

1. 4. 2 与研究论题相关的边缘学科

1. 5 研究方法和基本研究框架

第二章 交往与交往空间的概念

2. 1 交往概述

2. 1. 1 交往的社会属性

2. 1. 2 交往的目的与职能

2. 1. 3 交往活动的类型与特点

2. 2 高等学校中的交往活动分析

2. 2. 1 高等学校中交往活动的类型

2. 2. 2 高等学校中交往活动的特点

2. 3 交往与交往空间

2. 4 本章小结

第三章 高等学校教学建筑交往空间解读

3. 1 高等学校的发展过程与高等教育模式的变迁

3. 1. 1 高等学校的历史与高等学校教学建筑的发展

3. 1. 2 传统高等教育的模式与高等学校教学建筑教学空间的设计

3. 1. 3 我国教育模式变革的背景与高等学校教学建筑发展的趋势

3. 2 高等学校教学建筑交往空间的产生背景与现状分析

3. 2. 1 高等学校教学建筑交往空间的产生背景

3. 2. 2 当前我国高等学校教学建筑交往空间的现状分析

3. 3 学校的本原与高等学校教学建筑交往空间的本质

3. 3. 1 学校的本原与本质

3. 3. 2 重提“大树下”的精神

3. 3. 3 高等学校教学建筑交往空间的本质

3. 3. 4 让交往空留下“事件性”印记

3. 4 高等学校教学建筑交往空间解析

3. 4. 1 交往涵义的拓展与高等学校教学建筑交往空间功能解析

3. 4. 2 高等学校教学建筑交往空间的层级划分

3. 4. 3 高等学校教学建筑交往空间的特点

3. 5 本章小结

第四章 高等学校教学建筑交往空间的实例调研与分析

4. 1 对同济大学建筑城规学院新楼(C楼)交往空间的调研与分析

4. 2 对大连理工大学城市学院综合教学楼交往空间的调研与分析

4. 3 通过实例的综合比较与分析提出问题

4. 3. 1 交往空间的形态分析与设计

4. 3. 2 交往空间的空间组合

4. 3. 3 交往空间的度的把握

4. 3. 4 构成交往空间的具体元素的设计

4. 4 本章小结

第五章 高等学校教学建筑交往空间形态分析与空间组合

5. 1 高等学校教学建筑交往空间形态分析

5. 1. 1 厅空间

5. 1. 2 廊空间

5. 2 高等学校教学建筑交往空间的空间组合

5. 2. 1 营造交往空间的序列感

5. 2. 2 营造交往空间的层次性

5. 2. 3 内部交往空间的穿插与组织

5. 2. 4 内部交往空间的分隔与渗透

5. 2. 5 创造“流动空间”

5. 3 本章小结

第六章 高等学校教学建筑交往空间的建构手法与设计原则

6. 1 高等学校教学建筑交往空间系统的建构

6. 1. 1 高等学校教学建筑交往空间系统解析

6. 1. 2 高等学校教学建筑交往空间系统的建构手法

6. 2 高等学校教学建筑交往空间的构成元素及其建构手法

6. 2. 1 构件

6. 2. 2 材质

6. 2. 3 设施

6. 2. 4 光与影

6. 2. 5 自然要素

6. 2. 6 人的活动

6. 3 高等学校教学建筑交往空间的设计原则

6. 4 本章小结

第七章 信息时代高等学校教学建筑交往空间展望

7. 1 信息时代的到来对高等学校的影响

7. 1. 1 信息时代高等学校的变化

7. 1. 2 高等学校师生行为模式的变化

7. 2 高新技术对高等学校教学建筑空间的影响

7. 2. 1 信息时代高等学校教学建筑的“智能化”

7. 2. 2 信息时代高等学校教学建筑空间的特点

7. 3 “后信息时代”高等学校教学建筑交往空间的展望

7. 3. 1 “后信息时代”的来临

7. 3. 2 从“赛博空间(Cyberspace)”到“比特之城(City of Bits)”

7. 3. 3 高等学校教学建筑内部空间的消解与交往空间的重构

7. 4 本章小结

结语

附图 1

附图 2

参考文献

图片索引

致谢

一、严寒地区村镇学校建筑节能设计策略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 课题缘起

1-1-1 村镇建筑节能的重要性

1-1-2 严寒地区村镇学校现状

1-1-3 研究的目的与意义

1-2 国内外相关研究综述

1-2-1 国外相关研究现状

1-2-2 国内相关研究现状

1-3 课题研究的主要方法和内容

1-3-1 课题研究的主要方法

1-3-2 课题的主要研究内容

1-3-3 课题研究的框架

第2章 现状调查与分析

2-1 严寒地区气候的主要特征

2-2 严寒地区村镇学校建筑状况

2-2-1 严寒地区村镇学校建设概况

2-2-2 严寒地区村镇学校建筑特点

2-3 严寒地区村镇学校建筑现存能耗问题

2-3-1 建筑布局分散

2-3-2 建筑本体缺陷

2-3-3 供暖方式落后

2-3-4 节能管理不足

2-4 严寒地区村镇学校建筑的发展趋势

2-4-1 严寒地区村镇学校布局的合理调整

2-4-2 严寒地区开展寄宿制学校建设

2-4-3 新能源新技术新材料在村镇建筑中的应用

2-4-4 制定村镇建筑节能标准推进村镇建筑节能

2-5 本章小结

第3章 严寒地区村镇学校建筑节能设计对策

3-1 规划布局对策

3-1-1 优化村镇学校布局

3-1-2 充分利用日照

3-1-3 改善风的不利影响

3-2 单体设计对策

3-2-1 完善功能空间的设计

3-2-2 优化体型设计

3-3 建筑围护结构设计对策

3-3-1 应用保温复合墙体

3-3-2 改善门窗保温性能

3-3-3 提高屋面保温性能

3-3-4 提高外墙处地面保温性能

3-4 本章小结

第4章 严寒地区村镇学校建筑可再生资源利用对策

4-1 太阳能的利用

4-1-1 严寒地区太阳能的分布和概况

4-1-2 太阳能在严寒地区村镇学校建筑中应用实例

4-1-3 太阳能在严寒地区村镇学校建筑中应用分析

4-2 生物质能的利用

4-2-1 村镇发展生物质能具有资源优势

4-2-2 严寒地区村镇学校建筑中生物质能利用分析

4-3 地热能的利用

4-3-1 严寒地区的地热资源现状

4-3-2 地源热泵供暖系统在村镇学校建筑供暖中的应用

4-4 生态环保型建筑材料的应用

4-4-1 适合于村镇建筑的生态环保型建筑材料分析

4-4-2 生态环保型建筑材料利用的适宜性分析

4-5 本章小结

结论

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

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建筑学校引用文献:

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