建筑工程本科论文框架 建筑工程本科论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、我国高等工程教育结构的分析论文提纲
2. 四、本科中国建筑史教学研究论文提纲范文
3. 三、中美安全科学发展“黄金十年”比较研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国工程本科人才培养模式改革研究论文提纲范文
5. 一、建筑安全管理人才培养模式创新研究论文提纲范文

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五、我国高等工程教育结构的分析论文提纲

中文摘要

Abstract

目录

第1章 引 言

1-1 选题的背景

1-2 问题的提出

1-3 概念的界定

1-4 选题的意义

1-5 研究方法

1-6 选题意义

第2章 理论初探

2-1 系统论的观点

2-2 整体原理的观点

2-3 多样性的观点

2-4 工程学的观点

2-5 人才学的观点

第3章 高等工程教育结构的国际比较

3-1 美国的高等工程教育

3-1-1 层次结构

3-1-2 科类结构

3-1-3 工程教育的发展与改革

3-2 德国的高等工程教育

3-2-1 学校体系的特点

3-2-2 学科体系与结构

3-2-3 工程教育的发展与改革

3-3 英国高等工程教育

3-3-1 层次结构

3-3-2 科类结构特点

3-4 法国高等工程教育

3-4-1 层次结构

3-4-2 科类结构的特点

3-4-3 特色与问题

3-5 日本高等工程教育

3-5-1 层次结构的特点

3-5-2 工程教育中的专科教育

第4章 我国高等工程教育的人才培养结构的分析

4-1 中国高等工程教育的历史沿革

4-2 当前我国高等工程教育结构综述

4-2-1 数量和格局

4-2-2 性质和特点

4-3 对我国工程教育结构现状的环境分析

4-3-1 历史原因

4-3-2 教育系统内部环境的影响

4-3-3 教育系统外部环境的影响

4-4 对我国工程教育结构现状问题的分析

第5章 社会对工程技术人才的需求分析

5-1 近期我国工程技术人才市场需求现状的描述

5-1-1 2002年度全国人才市场供给与需求的情况

5-1-2 2003年度全国人才市场供给与需求的情况

5-2 我国现有工程技术人员现状

5-3 对我国工程技术人才市场现状的经济分析

5-4 我国工程技术人才的供给和需求的分析

第6章 结论与建议

6-1 工程教育的人才培养结构与市场需求结构间的差距

6-2 21世纪我国工程技术人才的发展趋势

6-3 结构调整与建议

6-4 展望:21世纪工程师应具备的素质

6-5 总结

参考文献

致 谢

附 录

个人简历

在学期间参与的主要研究课题

攻读硕士学位期间发表的学术论文

四、本科中国建筑史教学研究论文提纲范文

目录

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 论文研究的背景与缘起

1-1-1 研究背景（外因）

1-1-2 论文缘起（内因）

1-2 目前研究状况

1-2-1 中国建筑教育研究

1-2-2 中建史教育研究

1-3 论文研究对象与内容

1-3-1 研究对象和范围

1-3-2 研究内容与重点

1-4 课题研究目的与方法

1-4-1 目的与意义

1-4-2 研究方法与技术路线

1-5 论文研究框架

第2章 中国建筑史教学发展历史及老四校的教学现状

2-1 中建史群课程教学的发展历史

2-1-1 1949 年前中建史教学情况（形成阶段）

2-1-2 1949 年---1979 年中建史教学情况（发展阶段）

2-1-3 1979 年后中建史教学情况（成熟阶段）

2-2 中建史群课程的发展特点及规律

2-2-1 必不可少，服务建筑设计

2-2-2 从无到有，在摸索中前进

2-2-3 不断完善，教学愈加细化

2-3 老四校中建史群课程教学的课程现状

2-3-1 清华大学中建史群课程的教学现状

2-3-2 同济大学中建史群课程的教学现状

2-3-3 东南大学中建史群课程的教学现状

2-3-4 天津大学中建史群课程的教学现状

2-4 对老四校中建史教学的综合评价及其他院校的特色教学

2-4-1 对老四校中建史教学优势评价

2-4-2 其他建筑院校中建史特色教学

2-5 本章小结

第3章 北建工中建史教学的历史及现状

3-1 北建工中建史群课程的发展历史

3-1-1 北建工中建史群课程的探索期（ 1979-1983）

3-1-2 北建工中建史群课程的发展期（ 1984-1989）

3-1-3 北建工中建史群课程的成熟期（ 1990 至今）

3-2 北建工中建史群课程的教学现状

3-2-1 课程开设的目的

3-2-2 课时学分的安排

3-2-3 授课内容和方法

3-2-4 考察方式与作业

3-3 北建工中建史教学资源

3-3-1 北建工特殊优势

3-3-2 中建史研究成果

3-3-3 硬件及相关单位

3-3-4 雄厚的师资力量

3-4 北建工中建史群课程教学现状的综合评价

3-4-1 课程教学评价

3-4-2 教材作业评价

3-4-3 综合情况评价

3-5 本章小结

第4章 结合相关理论对北建工中建史教学提出的理论探讨

4-1 相关教育理论研究

4-1-1 现代教育理论的借鉴

4-1-2 专业教育理论的影响

4-1-3 相关理论的相互结合

4-2 对中建史群课程学习的再认识

4-2-1 建筑学教育中不可或缺

4-2-2 在本科教育中的重要性

4-2-3 对个人发展及职业需要

4-3 北建工中建史群课程教学内容的探讨

4-3-1 充分利用优势

4-3-2 结合先进理念

4-3-3 呼应人才需求

4-4 北建工中建史群课程教学措施的探讨

4-4-1 构建开放式教学模式

4-4-2 推广网络化教学方法

4-4-3 深化计算机教学应用

4-4-4 尝试多样化实践教学

4-4-5 探索与其他课程融合

4-5 对北建工现存在问题解决措施的探讨

4-6 本章小结

第5章 对北建工中建史教学调整方案的探讨

5-1 总体培养目标

5-1-1 了解文化，培养兴趣

5-1-2 掌握方法，自我钻研

5-1-3 理解内涵，提高素养

5-2 针对现存问题对课程设置的建议

5-2-1 突出自身特色，准确定位

5-2-2 完善教学内容，去重补漏

5-2-3 统筹开课顺序，循序渐进

5-2-4 合理利用课时，增加练习

5-2-5 结合交叉课程，深入学习

5-3 课程大纲调整建议

5-3-1 《建筑史基础》课程教学大纲建议（中建史部分）

5-3-2 《北京四合院设计》课程教学大纲

5-3-3 《中国建筑史》课程教学大纲建议

5-3-4 《古建筑构造》课程教学大纲建议

5-3-5 《北京近代建筑史概论》教学大纲建议（选修）

5-4 本章小结

结语

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间发表的论文

三、中美安全科学发展“黄金十年”比较研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景、目的及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究的目的

1-1-3 研究的意义

1-2 研究文献回顾

1-2-1 对原苏联劳动保护工作借鉴学习阶段

1-2-2 对西方国家安全科学比较借鉴阶段

1-2-3 中国比较安全学创建探索阶段

1-2-4 文献总结

1-3 研究方法

1-4 研究路线和内容

1-4-1 研究路线

1-4-2 研究内容

第二章 中美安全科学发展历史进程

2-1 人类安全科学的发展

2-1-1 人类安全科学发展概述

2-1-2 人类安全科学发展阶段

2-2 美国安全科学发展"黄金十年"的由来

2-2-1 美国安全科学发展历程和阶段

2-2-2 美国安全科学发展"黄金十年"的提出

2-3 中国安全科学发展"黄金十年"的由来

2-3-1 中国安全科学发展历程和阶段

2-3-2 中国安全科学发展"黄金十年"的提出

2-4 中美安全科学发展"黄金十年"历程比较分析

2-4-1 中美安全科学发展"黄金十年"可比性分析

2-4-2 中美安全学科发展"黄金十年"历程对比分析

2-5 本章小结

第三章 中美安全科研实力与教育发展比较

3-1 中美安全科学研究实力对比分析

3-1-1 中美安全科研机构比较

3-1-2 中美安全类学术期刊比较

3-1-3 中美安全科学基础研究比较

3-2 中美安全科学高等教育比较

3-2-1 美国职业安全与卫生高等教育

3-2-2 中国安全工程专业高等教育

3-2-3 中美安全科学高等教育比较

3-3 中美安全培训与宣传比较

3-3-1 中美安全培训概述

3-3-2 中美安全工程师制度比较

3-3-3 中美安全宣传概述

3-4 本章小结

第四章 中美安全监管体制比较

4-1 安全监管体制概述

4-2 中美安全监管机构比较研究

4-2-1 美国主要安全监管机构概述

4-2-2 中国主要安全监管机构概述

4-2-3 中美安全监管机构比较分析

4-3 中美安全立法比较研究

4-3-1 美国安全立法概述

4-3-2 中国安全立法概述

4-3-3 中美安全立法比较分析

4-4 中美安全标准体系建设

4-4-1 美国安全标准化进程

4-4-2 中国安全标准化进程

4-4-3 中美安全标准体系比较分析

4-5 本章小结

第五章 中美安全文化综合比较分析

5-1 安全文化概述

5-2 中美安全文化发展比较

5-2-1 美国安全文化发展概述

5-2-2 中国安全文化发展概述

5-2-3 中美安全文化发展比较

5-3 中美安全文化综合比较

5-4 本章小结

第六章 结论和展望

6-1 结论和展望

6-2 研究的创新点

6-3 研究存在的不足

参考文献

附录1

附录2

附录3

致谢

攻读硕士学位期间已取得的主要成果

二、我国工程本科人才培养模式改革研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出与研究意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究目的

1-1-3 研究意义

1-2 概念界定

1-2-1 材料类专业

1-2-2 本科、本科教育、工程

1-2-3 人才培养模式

1-3 国内外研究综述

1-3-1 国外研究综述

1-3-2 国内研究综述

1-3-3 材料类专业研究综述

1-4 论文的研究思路、方法和技术路线

第二章 国外材料类专业工程本科人才培养模式研究

2-1 国外材料类专业工程本科人才培养模式理论类型探析

2-1-1 美国工程本科人才培养模式

2-1-2 麻省理工学院材料类专业人才培养模式

2-1-3 德国工程本科人才培养模式

2-1-4 柏林工业大学材料类专业人才培养模式

2-2 国外材料类专业工程本科人才培养模式特点总结

2-2-1 人才培养目标与规格特点分析

2-2-2 人才培养过程特点分析

2-2-3 人才培养途径特点分析

2-2-4 人才培养机制特点分析

2-3 国外工程本科人才培养模式对我国的启示

第三章 我国材料类专业工程本科人才培养模式研究

3-1 我国工程本科人才培养模式发展的历史沿革

3-1-1 改造阶段（1951 至 1957 年）

3-1-2 调整阶段（1958 至 1965 年）

3-1-3 恢复与发展阶段（1966 至 90 年代初）

3-1-4 改革阶段（90 年代初至今）

3-2 我国材料类专业工程本科人才培养模式的现状分析

3-2-1 我国材料类专业工程本科人才培养现状及特点

3-2-2 当前国内具有代表性的工程本科人才培养模式

3-2-3 我国材料类专业工程工程本科人才培养模式面临的挑战

第四章 我国材料类专业工程本科人才培养模式的问题分析及改革策略

4-1 我国材料类专业工程本科人才培养模式问题分析

4-1-1 培养目标未能面向工程实际，层次定位不明确

4-1-2 课程设置不合理，教学模式依旧单一，学生创新意识不强

4-1-3 专业口径窄，学生缺乏必要的人文知识，综合素质不高

4-1-4 实践教学环节薄弱，校企合作不紧密，学生实践能力不足

4-2 我国工程本科人才培养模式改革的策略建议

4-2-1 立足工程实际，明确培养目标

4-2-2 落实课程改革，优化教学模式

4-2-3 拓宽专业口径，加强通识教育

4-2-4 强化实践教学，实施校企合作

4-2-5 增强国际意识，完善培养机制

结论

参考文献

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致谢

附件

一、建筑安全管理人才培养模式创新研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景与意义

1-2 研究范围及相关概念

1-2-1 研究范围的界定

1-2-2 建筑安全管理的概念

1-3 研究现状

1-4 研究目标

1-5 研究方法、内容及技术路线

1-5-1 研究方法与内容

1-5-2 研究技术路线

2 人才培养模式基本理论及国外经验借鉴

2-1 人才培养模式的内涵

2-1-1 人才培养模式的概念

2-1-2 人才培养模式的定位

2-1-3 人才培养模式的构成要素

2-2 国外经验借鉴

2-2-1 发达国家工程人才培养模式

2-2-2 建筑安全相关专业人才培养经验借鉴

2-3 本章小结

3 我国建筑安全管理人才培养现状调研分析

3-1 调研综述

3-2 调研情况分析

3-2-1 建筑安全管理人员现状分析

3-2-2 我国高校开展建筑安全管理人才培养的现状分析

3-3 调研结果分析

3-4 本章小结

4 我国建筑安全管理人才所需的能力素质与知识结构

4-1 法律法规对企业主要负责人的要求

4-2 法律法规对项目经理的要求

4-3 法律法规对专职安全管理人员的要求

4-4 本文提出的建筑安全管理人才能力素质与知识结构的要求

4-5 本章小结

5 我国建筑安全管理人才培养模式的建立与建议

5-1 培养目标

5-2 课程设置平台

5-2-1 课程设置指导思想

5-2-2 课程设置要点

5-3 以能力递进式的实践教学平台

5-4 师资队伍建设

5-5 培养方法

5-6 保障模式运行的对策措施

5-6-1 高校方面

5-6-2 企业方面

5-6-3 政府方面

6 结论

参考文献

附录

附件 1 调查问卷及访谈提纲

附件 2 高校调研表

致谢

下面是建筑工程本科论文框架,希望能解决毕业生们的建筑工程本科论文框架如何写的相关问题.

建筑工程本科引用文献:

[1] 经典建筑工程本科论文题目 建筑工程本科论文标题如何定

[2] 最新建筑工程本科论文参考文献 建筑工程本科期刊参考文献哪里找

[3] 建筑工程本科论文框架 建筑工程本科论文框架如何写