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五、江西省高校教学基层组织的建设研究论文提纲
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1-1 问题的提出及研究意义
1-1-1 问题的提出
1-1-2 研究意义
1-2 基本概念界定
1-3 文献综述
1-4 研究方法与思路
1-4-1 研究方法
1-4-2 研究思路
第2章 国外高校教学基层组织的发展概况
2-1 讲座建制的产生与发展
2-2 学系建制的产生与发展
2-3 教研室的产生与发展
第3章 江西高校教学基层组织的现状
3-1 江西省高校教学基层组织的表现形式
3-2 江西高校教学基层组织的现状分析
3-2-1 教学基层组织设置方面
3-2-2 教学基层组织内教研活动的开展情况
3-2-3 教学、科研及培训情况
3-2-4 教学基层组织负责人工作情况
3-2-5 教学基层组织管理方面
第4章 江西高校教学基层组织建设现存的问题及分析
4-1 教学基层组织划分欠合理
4-2 物质和经费保障缺乏
4-3 教研活动开展效果欠佳
4-4 教学与科研协调发展矛盾
4-5 师资队伍建设措施不力
4-6 基层组织负责人责权利失衡
4-7 学校(院)管理机制欠健全
第5章 江西高校教学基层组织建设的对策
5-1 优化组织设置
5-2 开展网络教研
5-3 改革考核机制
5-4 组建教学团队
5-5 平衡负责人责权利
5-6 健全管理制度
5-7 完善激励体系
结语
参考文献
致谢
附录
附录A:关于高校教学基层组织(教研室)的访谈提纲
附录B:江西高校教学基层组织现状调查问卷
攻读学位期间的研究成果
四、高校教师教学研究论论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1-1 研究背景与意义
1-2 文献综述
1-3 研究内容与研究方法
第2章 高校教师教学研究概述
2-1 高校教师教学研究的内涵
2-2 高校教师教学研究的特征
2-3 高校教师教学研究的功能
2-4 高校教师教学研究的类型
2-5 高校教师教学研究的发展趋势
第3章 高校教师教学研究的必要性与可能性
3-1 高校教师教学研究的必要性
3-2 高校教师教学研究的可能性
第4章 高校教师教学研究现状与原因
4-1 高校教师教学研究的现状
4-2 影响高校教师教学研究的原因
第5章 高校教师教学研究的促进
5-1 澄清观念,增强教学研究意识
5-2 深化改革,夯实学校支撑基础
5-3 学习实践,提高教师教学研究素养
结论
参考文献
附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录
附录 B 高校教师教学研究调查问卷
致谢
三、基于系本教研的高校英语教师“教学学术”发展策略研究论文提纲格式范文模板
致谢
摘要
Abstract
第一章 引言
1-1 研究缘起
1-2 研究意义
1-2-1 系本教研费用低、操作性强、效果好
1-2-2 系本教研为高校英语教师提供“教学学术”发展平台
1-2-3 系本教研赋予了高校英语教师“教学学术”发展自主权
1-2-4 系本教研是高校英语教师教学学术发展的保障
1-2-5 系本教研有利于形成学习型组织与合作的教师文化氛围 mbAlunWen.net
1-3 研究目标与内容
1-4 研究方法
1-5 创新与不足
第二章 核心概念界定与相关研究述评
2-1 核心概念界定
2-1-1 教学学术
2-1-2 系本教研
2-2 相关研究述评
2-2-1 教学学术研究述评
2-2-2 英语教师专业发展研究述评
2-2-3 系本教研研究述评
第三章 高校英语教师“教学学术”发展现状调查
3-1 研究对象
3-2 研究方案设计
3-3 研究方案的实施
3-4 研究结果分析
3-4-1 调查对象基本情况分析
3-4-2 调查对象的教学情况分析
3-4-2-1 教学现状分析
3-4-2-2 教学中遇到的困难分析
3-4-2-3 教学反思情况分析
3-4-3 调查对象的学术现状分析
3-4-3-1 参与教学研究现状分析
3-4-3-2 科研参与困难现状分析
3-4-3-3 需要提高的教学研究能力现状分析
3-4-4 调查对象的培训现状分析
3-4-4-1 调查对象的培训频次,经历现状分析
3-4-4-2 调查对象的培训内容现状分析
3-4-4-3 调查对象参加过的培训动机现状分析
3-4-5 调查对象对开展系本教研的需求分析
3-4-5-1 调查对象参加教研活动基本现状分析
3-4-5-2 调查对象对系本教研作用的看法
3-4-5-3 调查对象期待开展的系本教研活动的内容分析
3-4-5-4 调查对象对有效开展系本教研的建议
3-4-6 调查中发现的问题
3-4-6-1 高校英语教师自身方面
3-4-6-2 院系方面
3-4-6-3 高校方面
第四章 策略
4-1 教师层面
4-1-1 高校英语教师应确立教学学术的观念,内化教学学术思想
4-1-2 高校英语教师应确立自己的专业发展方向
4-1-3 高校英语教师应注重自我反思
4-1-4 高校英语教师应主动提高自身的研究能力
4-2 院系层面
4-2-1 建立系本教研平台
4-2-2 积极营造教学学术研究的氛围
4-3 高校层面
4-3-1 更新观念,确立高校教学的学术性地位
4-3-2 形成合理的学术评价机制,建立教学学术取向的奖励制度
4-3-3 支持院系建立系本教研平台,增加教学培训机会
第五章 结语
参考文献
附录 Ⅰ
附录 Ⅱ
有关论文范文主题研究: | 关于高校教研论文提纲范文集 | 大学生适用: | 2000字学术论文、2000字自考论文 |
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相关参考文献下载数量: | 198 | 写作解决问题: | 论文提纲怎样写 |
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二、高校教研管理系统设计及实现论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 引言
1-2 教研管理信息系统概述
1-2-1 教研业务管理概述
1-2-2 教研管理信息系统概述
1-3 国内外现状
1-4 本文的研究目的与研究思路
1-4-1 研究目的
1-4-2 研究思路
小结
第2章 教研管理系统需求分析
2-1 系统初步调查及可行性研究
2-1-1 教研管理现状初步调查
2-1-2 系统必要性分析
2-1-3 系统可行性分析
2-2 系统详细调查分析
2-2-1 教研管理组织结构
2-2-2 教研管理工作流程
2-3 教研管理信息系统功能需求与模型的建立
2-3-1 系统功能需求
2-3-2 系统用例图
2-3-3 系统时序图
2-3-4 系统类图
2-3-5 系统组件图
小结
第3章 教研管理系统设计
3-1 系统功能模块设计
3-1-1 教学研究端教研管理系统
3-1-2 教学管理端教研管理系统
3-2 系统的体系结构
3-3 教研管理系统数据库设计
3-3-1 系统数据库设计原则
3-3-2 系统数据库结构特点
3-3-3 数据库设计实现
3-4 系统的代码及输入输出设计
3-4-1 代码设计
3-4-2 系统的输入输出设计
小结
第4章 教研管理信息系统开发技术
4-1 教研管理信息系统的要求
4-2 教研管理信息系统体系模式结构
4-2-1 两种模式结构介绍
4-2-2 B/S 和C/S 在本课题中应用
4-3 系统数据库技术
4-3-1 系统数据库的选择
4-3-2 ASP-net 技术
4-3-3 Javascript 客户端脚本语言
4-3-4 采用UML 对教研管理信息系统建模
小结
第5章 系统运行实例
5-1 系统运行需求
5-2 系统界面实例运行
5-2-1 教学研究端教研管理系统运行实例
5-2-2 教研管理端教研管理系统运行实例
小结
第6章 教研管理信息系统应用效果分析及结论
6-1 教研管理信息系统应用效果分析
6-2 作者参与教研项目“高校教研管理系统研发”期间所做工作
结论
攻读硕士学位期间发表的学术论文
参考文献
致谢
一、我国高校人力资源配置优化和效率评价研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 本论文的研究背景及意义
1-2 相关研究综述
1-3 本论文的主要研究内容及方法
1-4 本论文的主要创新点
第二章 相关理论和方法的综述
2-1 人力资源相关概念和基本特征
2-2 人力资源配置的概念和理论
2-3 人力资源绩效管理和绩效评价的相关概念和理论
2-4 人力资源供需预测相关方法的研究
2-5 人力资源绩效评价相关方法的研究
2-6 本章小结
第三章 高校教研类人力资源配置的预测研究
3-1 高校教研类人力资源配置的现状分析和比较研究
3-2 高校教研类人力资源供需预测模型的构建
3-3 本章小结
第四章 高校教研类人力资源效率评价研究
4-1 高校教研类人力资源效率的现状分析和比较研究
4-2 高校教研类人力资源效率评价模型的构建
4-3 本章小结
第五章 实证分析:TD高校教研类人力资源配置优化体系的研究
5-1 TD高校概况
5-2 TD高校教研类人力资源配置的预测研究
5-3 TD高校教研类人力资源的效率评价研究
5-4 TD高校教研类人力资源配置优化体系的构建
5-5 TD高校教研类人力资源配置优化的对策和建议
5-6 本章小结
第六章 总结与展望
6-1 全文总结
6-2 研究展望
参考文献
发表论文及参与科研情况说明
致谢
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高校教研引用文献:
[1] 新颖的高校教研论文题目 高校教研毕业论文题目怎样定
[2] 高校教研外文外文 高校教研期刊参考文献哪里找
[3] 高校教研论文提纲格式样本 高校教研论文框架怎样写