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教师专业成长专著参考文献 教师专业成长论文参考文献数量是多少有关写作资料

主题:教师专业成长 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-04

教师专业成长论文范文

教师专业成长论文

目录

  1. 一、教师专业成长论文参考文献范文
  2. 二、教师专业成长论文期刊参考资料
  3. 三、教师专业成长毕业论文参考文献

为论文写作提供【100个】教师专业成长专著参考文献,海量教师专业成长相关论文参考文献,包括期刊,专著,外文参考文献,解决您的教师专业成长论文参考文献数量是多少的相关难题!

一、教师专业成长论文参考文献范文

[1]青年地理教师专业成长应注重的内容:地理学科语言的培养.谌建民,2007中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会

[2]“园丁工程”,教师专业成长的阶梯——以广西二期“21世纪园丁工程”初中地理学科教师培训为例.张艾,2007中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会

[3]小议集体备课与幼儿教师专业成长.蒋静雯,2007中华创新教育论坛

[4]教师专业成长的理性思考.齐敏.周世玲,20112011年全国教师培训学术研讨会

[5]新任教师专业成长校本培训模式研究以北京市师达中学为例.王灏,2014基于特征研究和需求分析的新任教师培训论坛

[6]有效促进体育教师专业成长的新途径校本课程开发.颜波元,2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛

[7]科学教育和人文教育相结合的"公共平台"建设与教师专业成长.张国定,20072007年科学人文教育融合与复合型教师能力培养国际研讨会

[8]缩小地理教师与新课程之间的张力,促进地理教师专业成长.袁书琪,2007中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会

[9]教师专业成长的现象学旨趣.何菊玲,2010第二届现象学与教育学国际学术研讨会

[10]观察记录的撰写对幼儿教师专业成长的价值.邢艳芳,2014第二届全球教师教育峰会

二、教师专业成长论文期刊参考资料

[1].教师专业成长过程及其影响因素研究.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年10期.吴捷.

[2].试论以“素养”为内核的教师专业成长.《教育科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年4期.杨忠君.

[3].教师教学诊断能力提升:教师专业成长的驱动器.《当代教育科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年5期.岳欣云.董宏建.

[4].论教师专业成长的实践逻辑.《教育科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年4期.龙宝新.

[5].定义自己的教育:教师专业成长的原点诉求.《教育科学研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年3期.李润洲.

[6].激发教师心灵智慧,引导教师专业成长——从国际汉语教师专业独特性管窥教师内力作用.《学术探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年5期.陈孟云.

[7].基于"教学合作"的教师专业成长.《教育科学研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年3期.傅建明.

[8].第三条路径:教师专业成长的新视点.《高等师范教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年4期.郑友训.

[9].论校本教研与教师专业成长.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年1期.肖川.胡乐乐.

[10].教师专业成长中的"高原状态"之质性研究.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年6期.陈斐.

三、教师专业成长毕业论文参考文献

[1].目录.教师个人知识管理在教师专业成长中的应用研究.被引次数:25作者:沈俊慧.教育技术学江西师范大学2006(学位年度)

[2].目录.高等学校青年教师专业成长研究.被引次数:20作者:李彩莲.高等教育学山西大学2007(学位年度)

[3].目录.中学语文特级教师专业成长个案研究.被引次数:13作者:赵立巧.课程与教学论·语文河北师范大学2009(学位年度)

[4].目录.重庆市黔江区农村小学教师专业成长现状调查研究.被引次数:3作者:陈建波.中国少数民族教育*民族大学2011(学位年度)

[5].目录.中学物理教师专业成长现状的研究:基于教育科研.被引次数:1作者:贾丽芳.课程与教学论湖南师范大学2013(学位年度)

[6].目录.基于*的县级电大职初期信息技术教师专业成长的探索.作者:汪爱君.教育管理杭州师范大学2013(学位年度)

[7].浸润式培训对新教师专业成长的影响研究.作者:岳燕.教育学原理上海师范大学2015(学位年度)

[8].目录.中学初任物理教师专业成长研究.被引次数:8作者:高忠明.课程与教学论·物理学西南大学2009(学位年度)

[9].基于集体备课的教师专业成长研究——以内丘县初中化学教师为例.作者:赵志江.学科教学(化学)河北师范大学2014(学位年度)

[10].目录.新建农村小学教师专业成长的实践探索——以昆山市裕元实验学校小学教师为例.作者:陆琴芳.教育学苏州大学2011(学位年度)

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教师专业成长引用文献:

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