微型课题论文范文参考 微型课题毕业论文范文[精选]有关写作资料

目录

1. 第一篇微型课题论文范文参考：基于创业者社会资本的农村微型企业创业研究
2. 第二篇微型课题论文样文：曲面斜率角控制法的理论研究及其在LED照明的CF-LCoS微型投影光引擎中的实现
3. 第三篇微型课题论文范文模板：微型X射线源关键技术研究
4. 第四篇微型课题论文范例：微型汽车内外饰产品设计制造技术基础研究
5. 第五篇微型课题论文范文格式：问题导向式教学的模式构建

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第一篇微型课题论文范文参考：基于创业者社会资本的农村微型企业创业研究

改革开放以来,我国的三次制度变迁与改革浪潮培育着三代中国企业家的成长,也是三次经济发展的主要动力.我国第一次创业浪潮发生在上世纪80年代,主角就是农民.但是,这次由农民引领的创业浪潮并没有从整体上根本改变农民较贫穷的生活境况和农村落后的面貌.上世纪九十年代后期,由来已久的“三农”问题日益凸显.“三农”问题的解决,从微观层面讲,其突破口在于增加农民收入.但是,中国农民无论是停留在传统农业还是进城打工,其增收都受到很大制约.

党的十七大报告明确提出,要“坚持实行积极的就业政策,落实以创业带动就业的方针,加强就业和创业培训,鼓励自谋职业和自主创业,支持创办小型企业”.因此,农民自己创业成为解决农民增收问题的重要途径之一.而农民身份和其细小的财产决定农民在城市创业缺乏优势,农村微型企业必然成为其主要的创业组织形式.在农村微型企业创业中,虽然农民的金融资本和人力资本比较匮乏,但是农民嵌入在一定的社会网络之中,通过对社会网络中的血缘关系、地缘关系和业缘关系的利用,农民能够获取丰富的社会资本,从而为农村微型企业创业提供重要支持.基于以上分析可以得出以下三个基本判断：农民创业是解决农民增收问题的重要途径之一；农村微型企业是农民创业的重要载体；创业者社会资本能够为农村微型企业创业过程提供重要支持.由这三个基本判断产生了本研究选题.

本课题拟从农民创业者社会资本的视角,揭示和阐述农村微型企业创业过程及其发展规律,为创业者提高农村微型企业的生存率,提供理论支持和经验证明,为政府制定相关创业扶持政策提供决策参考.为了达到这一目的,本课题力争回答三个问题：第一,农民创业者的社会资本如何影响其机会识别第二,农民创业者如何对社会资本进行动态发展以适应企业的生存需要第三,经农民创业者动态发展后的社会资本对创业绩效将产生何种影响其具体研究内容和研究结论如下：

首先,进行系统而深入的文献综述.本部分系统回顾社会资本对机会识别的影响、社会资本的动态发展和社会资本对创业绩效的影响等三个方面的研究文献,从中归纳找出已经发现的规律或者关系,并对已有文献作出客观评价,找出其研究的不足,从而整理出本课题的研究思路与架构.

其次,阐述基础理论和界定主要概念.首先,阐述开展本课题研究的三大理论基础,即创业与创业过程理论、社会资本理论和资源基础理论.然后,对农村微型企业、农村微型企业创业、农民创业者的社会资本,及农民创业者的机会识别,进行概念界定.

第三,回答“农民创业者的初始社会资本如何影响其机会识别”这一问题.本部分从两个方面予以阐述：1)运用多分逻辑回归方法,在大样本调查数据基础上,探究了农民创业者初始社会资本对三种机会识别类型的预测能力.研究结论是,农民创业者初始社会资本中的强连带数量越多,越有可能导致机会认出；弱连带数量越多,越有可能导致机会创造；同时,先前自我雇佣经验对初始社会资本的预测能力有干扰作用.2)以湖北省两个自然村的14位返乡创业农民工的深度访谈数据为基础,运用扎根理论方法,构建出“强弱连带在返乡农民创业机会识别中的相对影响力”理论模型,得出本地强连带对机会识别更具影响力的基本判断,并运用“社会资源”和“信任”等社会学重要概念,对外地弱连带的断裂进行深层次的分析.

第四,回答“农民创业者如何对社会资本进行动态发展以适应企业生存需要”这一问题.本部分运用探索性的案例研究方法,在14个农村微型企业创业者的访谈数据基础上,揭示为了农村微型企业的生存,农民创业者社会资本的动态发展趋势以及背后的原因.研究结论是,农民创业者社会资本的总体发展趋势是——不倾向于建立强连带,而倾向于建立弱连带和关系信任.农村微型企业的生存对农民群体的依赖性、供应商的高度竞争性、强连带关系建立的受制约性和创业的兼业性质等四个原因,导致农民创业者不倾向于建立强连带.农民创业者之所以倾向于建立弱连带,其原因是,弱连带能够增加销售,以及与弱连带能够方便地讨论利益而不受紧密关系的束缚.农民创业者倾向于建立与客户的关系信任,因为它是交易的前提、能够巩固客户群、能够形成声誉、有时还是交易成功的关键以及不信任会产生负声誉,并且农村市场的狭小放大了关系信任的积极或者消极作用,使得关系信任对于农村微型企业的生存极为重要；同时,大部分农民创业者也倾向于建立与供应商的关系信任,因为它有助于共同问题解决、降低交易成本以及获得准确产品质量信息,但是供应商的高度竞争性会降低农民创业者建立与供应商的关系信任的倾向.

第五,回答“经农民创业者动态发展后的社会资本对创业绩效将产生何种影响”这一问题.本部分运用调节回归方法,在大样本调查数据基础上,主要探讨经农民创业者动态发展的社会资本,即商业网络嵌入,对初创企业绩效的影响.研究结论是,在农村微型企业中,农民创业者商业网络嵌入中的强连带数量和关系信任显著正向影响了初创企业绩效,而弱连带数量对绩效没有显著影响.同时,机会创新性对初创企业绩效虽然没有显著的直接影响,但它调节了创业者社会资本和初创企业绩效的关系.

最后,给出研究启示和展望.本课题研究的管理启示是：第一,农民创业者应该充分利用和调动自身强连带以富集资源,开展创业、改善生计；第二,要加强弱连带的建立,充分发挥弱连带的信息传递作用；第三,要着力培养关系信任,对狭小市场进行精耕细作式开发.本课题研究的政策启示是,政府要充当好“结构洞”角色,以有效弥补农民创业者“信息弱连带”的缺乏.为此,政府的工作可以从两方面着手,一是主动搜集并让农民接近新信息；二是帮助农民解读信息.同时,论文提出了本研究的不足,以及未来进一步研究的方向.

第二篇微型课题论文样文：曲面斜率角控制法的理论研究及其在LED照明的CF-LCoS微型投影光引擎中的实现

随着信息时代的来临,让信息随着移动设备实现随身、随时、随地分享已经成为关键而有意义的课题.如今,嵌入式微型投影光引擎的诞生使得高效率信息传递与分享成为可能.未来微型投影市场必然取决于效果与成本的共同权衡,无疑CF-LCoS(Color Filter-Liquid Crystal on Silicon)是最具有市场前景的微投影显示技术.CF-LCoS微型投影光引擎具有无可比拟的高速响应、低功耗、低成本的优势,独特的色彩再现方式仅需要采用单颗白光LED(Light Emitting Diode)作为光源,免去了繁杂的分色和合色系统,不仅大幅度简化了系统结构,更降低了系统成本.因此,在基于LED光源照明的CF-LCoS微型投影光引擎系统设计中提出一套系统化的设计理论,并能够付诸于加工制造,推动微型投影光引擎的产业化,是具有迫切的实际意义的.

LED光源的普及颠覆了传统光源的照明设计方法,本课题着重进行基于LED光源照明的CF-LCoS微型投影光引擎的设计理论及应用工作的基础性研究,以曲面斜率角控制法为基本方法贯穿整个课题研究,首次提出了从单自由曲面到多自由曲面、从旋转对称系统到非旋转对称系统的独立而完整的设计理论体系,实现了CF-LCoS微型投影光引擎照明系统有效、高效的设计,与此同时,这套设计方法在其他LED照明应用中具有普适性的研究意义.本课题的主要研究内容包括以下四个部分：

第一,基于单曲面斜率角控制法的基本理论,提出了自由曲面的偏微分方程初始化构建与曲面斜率角控制优化相结合的设计方法,该方法实现了用于CF-LCoS微型投影照明系统的单片平凸自由曲面透镜的有效而高效的设计,藉此建立本论文研究的基本理论体系,为后续研究奠定了理论基础.

第二,首次提出基于预定曲面偏向角计算的基本理论,以此建立多曲面斜率角控制法,实现了CF-LCoS微型投影中多片式照明系统的同步优化设计,同时,这也意味着该方法在旋转对称结构的照明系统中具有普适性的研究意义.

第三,将曲面斜率角控制理论应用于非旋转对称结构的照明系统中,深入研究了椭圆形光斑和矩形光斑照明的CF-LCoS多片式照明系统的实现.基于光学扩展量的计算和边缘光线原理的推导,首次提出了一种椭圆形照明的CF-LCoS微型投影光引擎系统的设计理论；结合三维空间自由曲面的设计方法,进一步提出了基于矩形光斑整形的高效率CF-LCoS照明系统设计方法.

第四,运用前文提出的设计理论设计并试制了嵌入式CF-LCoS微型投影光引擎样机,并完成了样机的测性能试和分析,证明了本文提出的设计理论的有效性和实用性.

第三篇微型课题论文范文模板：微型X射线源关键技术研究

利用元素特征X射线这一物理性质而研制的便携式X荧光分析仪器在国内外众多领域得到了广泛推广应用.微型X射线源是便携式X荧光分析仪器的关键部件之一.目前,商品化的便携式荧光分析系统中,基本采用国外陶瓷工艺封装的X射线源,其内部结构和制作工艺均保密.国内研制的X射线源主要面向无损探伤、医学成像等应用领域,针对便携式荧光分析应用场合,除了对X射线源稳定性要求极高以外,对体积、功耗、效率以及响应速度均提出了更高的要求.

本文研究工作来源于863计划“资源环境技术领域”课题“高精度射线探测仪器研发”（课题编号：2012AA061803）.针对直热式陶瓷封装端窗阳极结构微型X射线源的内部结构进行理论分析和仿真计算,并在此基础上开展实物设计和实验研究,论文的主要工作和成果有：

1.设计并研制了一种新的金属陶瓷封装微型X射线源,打破了国外的技术封锁,为我国便携式X射线荧光分析提供了新型X射线激发源.

2.通过国内外调研和同类产品的解析,确立了微型X射线源的结构组成和设计工艺流程.微型X射线源电子发射系统采用热发射方式,电子束聚焦采用静电聚焦方式,阳极采用端窗透射结构,管体为陶瓷结构封装.

3.针对微型X射线源各部件开展基础理论研究,为实物设计提供理论依据.

(1)采用发射电流相对偏差为指标对阴极发射体发射电流的均匀性进行评价,得到了灯丝温度延阴极方向的分布规律.这为灯丝的结构设计提供了理论参考.

(2)提出采用维丁顿公式计算微型X射线源靶材平均厚度的思路,得到了不同能量电子束轰击不同材料靶材时的平均厚度值.从理论上证明了微型X射线源靶材平均厚度在1-5μm之间.

(3)从理论推导和蒙特卡罗模拟验证两方面,得到了出射特征X射线的最大强度出现在与阳极表面夹角成1~4o方向上的结论.这对于X射线源的结构设计和出射X射线的单色化应用具有一定的理论指导意义.

4.将EDA技术引入微型X射线源结构设计中,开展了管体电子运动学仿真设计.利用CST粒子工作室软件建立了微型X射线源仿真模型,对X射线源内部电场、电势分布、电子运动轨迹以及发射电流等进行了仿真分析,得到了电子束焦斑形状、阳极电荷密度分布、电子能量以及电子运动速度的变化规律和发射电流值,对各部件的结构参数进行了扫描和优化计算.结果表明：采用静电聚焦方式实现电子束运行轨迹控制可行,电子最大运动速度可达1.2×,10~8m/s,电子的加速主要在屏蔽罩和阳极罩之间极短的空间内进行,中心最大电荷密度可达3×,10~(-8)C/m~3以上,灯丝发射电流可达50μA以上.

5.利用CST多物理场工作室和粒子工作室软件进行协同仿真设计,对射线源管体、阴极、阳极、外壳等表面稳态温升进行了研究.结果表明：微型X射线源热源主要集中在以灯丝为中心的阴极附近,外壳最高温度为59℃,阳极靶中心最大热损耗功率密度为2.9×,10~8W/m~3,最高温度为44℃左右,满足设计要求.

6.开展了微型X射线源实物的设计、制作和性能测试.实验表明：试制的微型X射线源最大发射电流达到80μA以上,发射X射线光谱分布与国外同类产品基本相同,采用直热式阴极结构能够满足微型X射线源的应用需求.

第四篇微型课题论文范例：微型汽车内外饰产品设计制造技术基础研究

随着汽车行业的不断发展,大部分微型汽车内外饰产品都是选用塑料材料通过注塑成型制造加工的.在汽车内外饰产品开发的过程中,材料的选用、零件的结构设计、注塑成型生产的工艺条件等因素不仅直接关系到内外饰产品的使用性能,而且会影响到整车的质量和成本.因此,研究汽车用塑料材料、内外饰产品的结构设计和注塑成型工艺参数对内外饰产品性能的影响规律,进而提高内外饰产品的质量和降低开发成本是所有汽车生产厂家亟待解决的主要问题之一,也是一项具有重要科学价值和实践意义的课题.本文旨在通过材料分析、有限元仿真模拟辅以试验验证的方法,探讨材料属性和注塑成型工艺条件对微型汽车内外饰产品性能的影响规律；利用DOE实验方法、智能寻优算法,建立内外饰产品成型缺陷预测模型和工艺参数寻优方法,并基于该方法针对目标产品进行注塑成型缺陷最小化的工艺参数寻优；基于知识工程建立汽车内外饰产品设计辅助专家系统.研究成果可为微型汽车内外饰产品开发提供理论依据和实践指导.本文的主要研究内容如下：

(1)基于塑料材料学理论、利用材料检测技术,建立实验方案研究微型车用改性PP材料主要配方成分及其含量对复合材料性能的影响规律.

(2)基于有限元仿真模拟,建立微型汽车内外饰产品有限元分析模型并完成目标产品模型的刚度强度分析和注塑成型性分析；根据内外饰产品的实际边界条件搭建台架试验台,并完成相应的物理实验对有限元仿真模拟予以验证；系统的研究微型汽车用改性PP的关键材料属性对内外饰产品的机械性能和成型性能的影响规律；进而建立微型汽车用改性PP类材料配方体系,并对其进行零件试制验证.

(3)基于注塑成型有限元仿真模拟,建立典型汽车内饰产品注塑成型分析有限元模型,并完成相应的注塑成型模拟实验分析,进而系统的研究不同注塑成型阶段(注射、保压、冷却)下不同的工艺参数(时间、温度、压力)对目标产品的注塑成型过程和成型质量的影响规律.

(4)基于实验方法和智能算法,建立内外饰产品成型缺陷预测模型和工艺参数寻优方法；基于加强筋背面缩痕缺陷产生的机理,提出加强筋缩痕理论分析模型,基于DOE实验方法建立实验方案,研究目标因子及其之间的交互作用对加强筋理论分析模型产生缩痕缺陷的影响规律,并建立因子与响应(因子与缩痕)之间的数学关系模型；利用智能寻优算法对加强筋模型进行缩痕最小化的因子寻优,并对寻优结果进行实验验证；将所建立的成型缺陷预测和工艺优化方法应用于实际内外饰产品的缺陷预测和工艺参数优化设计.

(5)基于微型汽车内外饰产品开发流程,对开发过程中的材料选择、结构设计等关键方面的相关知识进行归纳提炼、编码设计、程序化转化,使之成为系统可读性数据(规则知识和事例知识)；基于知识工程,对微型汽车内外饰产品材料和结构设计的相关知识进行分类、表示,并建立系统的知识数据库；利用知识库和SQL结构化查询语言完成系统的物理模型建立、总体框架及其子模块设计、系统计算机实现方式及其安全管理；利用网页编程工具完成系统的界面设计；从而建立微型汽车内外饰产品材料工艺数据库和结构设计辅助系统帮助设计人员进行内外饰产品的材料选择和零件结构设计.

第五篇微型课题论文范文格式：问题导向式教学的模式构建

教育质量的关键在于教师,教师发展的关键在于教师教育.新世纪以来,创新人才的培养已逐步成为我国教育的重点目标.我国《全口制义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《新课标》)明确提出了“四基”和“四能”,旨在改变传统的数学教与学,培养学生的创新与实践能力.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)倡导人才培养模式改革和启发式、讨论式、参与式和探究式等多种教学方式,帮助学生学会学习.教师是落实创新人才培养目标、促进学习方式改变的中坚力量.然而,由于传统教育观念与教师专业素质等因素,数学课堂教学大多停留于“模仿十记忆”、“听-讲”式的教学模式,学生并未获得足够的探究时间和机会.《纲要》以及当前数学课堂教学现状都给传统教育下成长起来的数学教师带来了极大的挑战.如何提高数学教师的专业素质成为当前数学教师教育的重大议题.

研究者在加拿大U大学合作培养两年期间,对该校问题导向式教学进行了深入观察、研究.问题导向式教学是由教师精心设计、提出结构不良问题或者学生自己发现问题,学生在情境中合作探究解决问题,从而建构新知识、习得数学技能.它改变了传统的教与学方式,给予学习者足够的探索空间,有助于培养其创新精神和实践能力.这种教学完全符合《新课标》和《纲要》的基本要求,是一种创新型的教学策略和教师培养手段.然而,如何通过这种教学提高我国教师、尤其是职前数学教师的专业素养,是值得深入探讨的问题.

本研究采用文献分析、微型实验、调查研究、比较研究、课堂观察和统计分析等方法,尝试在三阶段问题导向式教学模式和加拿大U大学问题导向式教学模式及其不足、相关理论和我国客观需要的基础上,修改并提升原有问题导向式教学模式,重点关注学习者批判性反思和创新.其后通过在中、加实施两堂类似的教学方案,将中国该模式的实施与传统模式案例、加拿大实施情况进行比较,以验证模式的可行性,并提出模式改进建议.本研究的核心问题是如何构建职前数学教师教育中问题导向式教学模式含三个子问题：①如何构建职前数学教师教育中问题导向式教学模式②该模式与传统教学模式之间有何差异③该模式在中加职前数学教师教育课堂的实施有何差异

本研究获得如下初步结论：

(一)初步构建了职前数学教师教育中问题导向式教学模式,并经实证对模式进行改进.该模式由相互对应的五个认知要素和七个操作要素共同组成,实施流程中包含感知—发现／提出现实问题、经验—分析、探究解决问题、批判—小组反思,图式化—初步形成知识；创新—小组小结／总结评价与反思五个阶段.若创新阶段产生新问题,那么就从感知开始,进行下一轮的问题探究.由创新进入感知,是一个“降层”的过程.因此,认知五阶段及其对应的教学七环节都是循环的过程.如果某一轮的小组总结后没有产生或发现新的问题,那么就进入课堂教学的最后环节——总结评价与反思.实施该模式时必须满足两大基本条件：①内部条件,即指导者必须具有较高的教师专业素养,学习者必须具有比较扎实的数学基础知识,并对问题导向式教学模式有一定的了解,同时问题导向式教学只对一些适合探究的数学主题有效；②外部条件,即教学资源及学校等相关政策的支持.

(二)职前数学教师教育中问题导向式教学模式试图体现三大特色.第一,以“问题”为线索的“多重复合型”探究教学结构.第二,课堂问题探究是以“教学问题空间”为核心,在探究中经历知识再创造,融探究性、启发性和反思性为一体的过程.第三,职前数学教师具备“亦生亦师”双重角色.这三大特色是问题导向式教学模式相关理论的基点,也是该模式与其他教学模式的最大区别.该模式的优势主要表现在：①超越了已有问题导向式教学模式和“教师学习和行为三阶段模型”；②体现了“问题、实践、反思、再创造、创新”等核心概念,有利于激发学习者兴趣,培养其解决问题、创新能力；③改变了学习者的学习方式,促进了理论与实践之间的联系.

(三)问题导向式教学模式突破了传统教学模式,主要表现在：用问题激发学习者主动探索,转被动学习为主动学习；指导者由讲授者转变为引导者、组织者和探索者；课堂交流由单一的“讲-听”转变为多种交流方式并存,课堂教学对学习者教学思想和学习态度有正而影响；促进了职前数学教师教育的实践性取向.

(四)问题导向式教学模式的课堂实施中,中国课堂表现出四个特征：①课堂教学比较重视“标准”、“统一”的思想；②注意各环节之间的衔接性；③课堂教学中指导者的总结较多；④课堂教学中职前数学教师的应答性反映较多,反思不够.中、加两国课堂实施及学习者认识的共性反映了该模式的合理性与可行性,其间存在的差异源十中加两国文化与教育体制的不同,与该模式本身没有直接的联系.

本研究力图创新之处在于：①基于理论与国外相关实践,修改完善已有模式,尝试构建融合认知与操作两种要素的职前数学教师教育中问题导向式教学模式,提出“多重复合型”探究教学以及“教学问题空间”等概念；②利用微型实验和调查初步验证该模式在我国职前数学教师教育的可行性,说明该模式可以激发学习者兴趣、培养其创新能力,促进其主动思考探索,并根据实施中的问题改进模式.

由于研究时问、条件及个人能力所限,本研究尚存在一些局限：①所构建的问题导向式教学模式仅通过微型实验进行小试,未能进行多次、大规模实验,验证并改进模式；②调查研究样本容量比较小,可能导致分析结果上的一些偏颇；③由于中加数学教科书差异,难以找到完全相同的课题,故本研究选取关于“测量”且内容难度相近的两个课题进行教学.

本研究后续工作打算从以下两大方面展开：第一,按照“构建—验证—改进—验证—改进—推广”的程序,将问题导向式教学模式进行大规模实验,并在更大范围内了解反馈意见,为该模式的验证、改进以及推广打下基础,第二,围绕问题导向式教学模式,开发相关的职前数学教师教育课程,为该模式的实施提供条件.

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