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第一篇论文摘要：湘西州义务教育阶段学校体育课乒乓球教学现状
1研究背景乒乓球被视为我国的",国球",,但是在湘西土家族苗族自治州,乒乓球技术水平是相对较为落后的,为了了解湘西义务教育阶段体育课乒乓球教学情况,为湘西州乒乓球运动发展打下了良好的基础.本文针对湘西义务教育阶段乒乓球教学开展的现状展开调查,力求掌握体育课乒乓球教学开展情况,为乒乓球运动在我国义务教育阶段学校的开展提供理论参考.
第二篇摘要范文：“阳光体育运动”背景下西安市中学乒乓球运动开展的现状调查与研究
西安市作为获得两届乒乓球超级联赛冠军-----陕西银河乒乓球俱乐部的所在地,曾经拥有像马林、郝帅这样的世界冠军以及一大批的省级乒乓球专业人才,乒乓球竞技水平比较高.与此同时,作为西北地区唯一的体育高等学府---西安体育学院也坐落在西安市.应该说乒乓球运动在西安的开展是有良好的群众基础和较高的运动水准,受到了广大市民群众的热爱,中小学一些私人开设的乒乓球培训班在西安市也普遍存在.市教育局与体育局在体育传统学校中设立了乒乓球项目,这为乒乓球运动在西安市中学的开展与普及起到了重要作用.然而,随着社会的发展,应试教育的弊端日益暴露出来,出现了家长、社会看高分,学校看升学率的现象,学校只重视抓文化课,忽视学生综合素质的培养,甚至在有的学校将体育课直接改为文化课,体育成绩也与升学考试脱钩,久而久之学生的身体素质明显下降.据相关统计近20年我国青少年学生部分体能素质指标持续下降,城市超重与肥胖的男生有1/4,视力不良检出率,初中生达到58%、高中生达到76%、大学生达到83%.从生理机能看,学生的肺活量、力量、速度、耐力等指标均大幅度下降,造成这一后果的症结就在于学生缺乏运动.
2006年12月23日,教育部、国家体育总局、共青团*下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,从2007年开始,结合《国家学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动.随着“阳光体育运动”的提出,青少年的健康问题受到了社会及有关部门的高度重视,西安市教育局重新将体育考试纳入中学统考总成绩,体育成绩直接影响到了学生的升学,从而受到了学生及家长的重视.在这种背景下,本研究运用文献资料法、实地调查与问卷调查法等方法,以在“阳光体育运动”背景下西安市中学乒乓球运动开展情况为研究对象,随机抽取西安市碑林、雁塔、莲湖等6城区中学共24所为调查对象,对西安市中学乒乓球项目在“阳光体育运动”实施前后开展的状况进行实地调查与研究,为我省落实“阳光体育运动”以及在中学乒乓球运动的广泛开展提供理论依据.
研究结论:
(1)西安市中学体育课的开展严格按照教学大纲执行,对课外活动开展的时间、内容都有明确的规定,但由于学习任务繁重,经常出现体育课和课外活动被挤占的现象.
(2)西安市中学在投资力度、场地器材、业余训练和比赛等方面还存在一些问题,西安市乒乓球的开展情况整体来说重点中学略好于普通中学.
(3)西安市中学体育教师是一支以中青年教师为主的教师队伍,对乒乓球运动的认知程度比较高,但是大多数中学从事乒乓球专项的体育教师不多.
(4)学生对乒乓球运动项目很喜爱,有部分学生不再满足学校的学习而参加校外举办的乒乓球培训班来提高自己的乒乓球水平.但大多数学生由于受到场地器材、师资水平、特别是升学压力的影响,学生的乒乓球技术较差.
(5)西安市中学课余乒乓球比赛开展情况较好,所调查的24所学校中有17所学校偶尔或定期举行校内乒乓球比赛.但由于目前陕西省、西安市均未举行过省市级的中学生乒乓球比赛,因此对于学校与学生个人都不利于该项水平的提高.从组队上看,也只有1所学校有固定乒乓球训练队.
(6)影响乒乓球在西安市中学开展的主要因素有:经费不足、领导重视程度不够、场地器材不完善、其它运动项目的冲击、师资力量比较薄弱、学生没有参加高级别、高水平比赛的机会和平台.
第三篇体育课乒乓球论文摘要：阳光体育背景下洛阳市中学乒乓球运动开展的现状与对策研究
2006年12月23日,教育部、国家体育总局、共青团*下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,从2007年开始,结合《国家学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动[1].所谓阳光体育运动,就是在各级各类学校里形成浓郁的校园体育锻炼运动氛围和全员教职工和学生参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平.阳光体育政策的提出,为中学体育的发展指明了清晰的路线和明确的方向.
乒乓球作为我国的国球,长期以来在世界乒坛立于不败之地.其长盛不衰的原因之一是乒乓球运动在我国深受群众喜爱,具有广泛的群众基础.随着中学体育与健康课程的不断改革,乒乓球运动在中学体育中也得到了广泛的开展.尽管如此,根据笔者了解,乒乓球运动在中学开展的效果并不那么尽如人意.基于此,笔者选取“洛阳市”作为调研基地,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法对洛阳市四区随机抽取的16所中学（8所初中和8所高中）,关于阳光体育背景下,乒乓球运动开展的现状进行调查研究,结果表明：
（1）从整体来看,洛阳市阳光体育运动开展的相对来说比较好,学校领导、教师以及学生对阳光体育运动有所了解,积极配合活动的开展,以实际行动真正落实每天锻炼一小时的号召.
（2）洛阳市初中能保证每班每周有三节体育课,高中每班每周有两节体育课.但是初中体育课的内容没有根据教材内容进行,与教材内容脱轨.高中体育课开展的比较好,学生能自主选择自己喜爱的运动项目.
（3）洛阳市中学在乒乓球运动的场地、器材这方面投资力度不大,特别是某中学,72个教学班仅有8张室外的乒乓球台,这离国家教育委员会关于印发《中学体育器材设施配备目录》中36个教学班至少应该配置10张球台的要求相差甚远.
（4）洛阳市中学体育教师的学历大部分都是本科以上,年龄呈现老、中、青的合理结构.但在这些调查学校中仅有2名体育教师是乒乓球专业,这一现象严重制约了乒乓球运动的有效开展.
（5）洛阳市中学课外活动开展的比较好,但就乒乓球这项活动而言,一方面由于受场地、器材以及学业的影响,学生参与的积极性还有待进一步提高；另一方面,在兵乓球运动的训练及比赛上,洛阳市中学还需要进一步加强,以实现乒乓球运动技术水平的不断提升和超越.
第四篇体育课乒乓球论文摘要模板：师范专业大学生公共体育课现状及其对策研究
温家宝总理说“一所好的大学,在于有自己独特的灵魂,这就是独立的思考,自由地表达.千人一面,千篇一律,不可能出一流大学”.创建一流大学需要自己的特色,同样,师范专业的公共体育课应该有自己的特色,创建有师范特色的师范专业公共体育课,是课程改革的需要,是现实的需要,也是新形势下教师教育的根本要求；既具有理论意义,也具有很重要的现实意义.
论文以师范专业大学生公共体育课作为研究对象,采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、观察法以及数理统计法.论文的第一部分对目前师范专业大学生公共体育课程的现状进行了分析.从学校开设的运动项目看,目前各个高校开设最多的还是“三大球”和“三小球”,健美操、形体和体育舞蹈,其次是跆拳道.师范专业大学生所选项目排名依次为乒乓球、羽毛球、篮球、健美操、体育舞蹈；其中,男生所选最多的项目依次是：篮球、乒乓球、羽毛球、足球、网球.女生选择的是健美操、形体、体育舞蹈、羽毛球、乒乓球.“教授-复现式”还是师范专业公共体育课主要的教学模式.“以语言传递信息为主”、“以直接感知为主”以及“以身体练习为主”的教学方法是师范专业大学生公共体育教学中运用最多的方法,而以探究活动为主的教学方法使用频率却较低.部分学校的大纲缺乏课程整体观念,教学思想不明确,层次目标与总目标不一致,教学计划灵活性低,大纲过于细化,评价内容陈旧.从教材的分析看,存在以下共同问题.一是实践内容占篇幅过多,部分教材与中学内容重叠,技术动作描述过于复杂,缺乏特色与侧重点等,二是教材中对教法和学法的提示不够,内容单一而陈旧,缺乏创新.三是教材内容得不到及时更新.部分教师师范性缺失；公共体育课在师范大学被弱化；师范类大学向综合性大学发展弱化了其师范性,
第二部分,从实证的角度分析了构建师范专业大学生公共体育课的基础.师范专业大学生公共体育课程的特殊性；师范专业学生对公共体育课的需要；中小学校对教师体育特长的需求；中小学教师对体育运动的需求等几个方面构成了师范专业大学生公共体育课的基础.
第三部分,提出了构建有师范专业大学生特色的公共体育课的策略.一方面,要使学生通过体育课程的学习,掌握1-2项自己较为喜爱的、群众喜闻乐见的运动项目的基本技战术方法,并能自觉通过该项目来锻炼身体,并在这方面形成一定的特长,为今后的自我锻炼打好基础.另一方面,学习和掌握与体育相关的安全及自救技能.教师不仅要教给学生该项目的基本知识,也要教给学生如何教、如何学知识,如何组织比赛等.建设高水平的教师队伍.培养教师过硬的专业素质,培养其从经验中学习和对自己的实践经验加以思考的能力.培养教师具备精深的学科专业知识,较强的课堂教学能力,良好的道德素质和政治思想素质,和较强的科研能力.重视公共体育课教师的师范性培养.反对只重视科研、轻视教学的思想；要提高教师的教学水平,除了对教师进行一定的“规范”管理之外,还要给予教师一定的自由和发展空间,让他们能够创造性地进行教学.在提高教师师范性和教学水平时,要注意到公共体育课教师的一些特性,不能只停留在对教师普遍素质的要求上,应该对教师师范性和教学水平的提升进行“反思”.确立有师范特色的师范专业大学生的公共体育课课程设置的指导思想,树立“健康第一”、“终身体育”以及“师范特色”的体育课课程设置指导思想；完善公共体育课课程设置的内容；建立有师范特色、有利于学生发展的教材体系；教材不仅要重视学法的提示,而且要有教法的完善,正确指导学生如何学、如何教；采取课内课外一体化,多提供学生参加各种体育活动的机会,利用比赛的机会多组织、参与比赛；适度考察学生的组织、指导运动的能力.将课内课外紧密联系,学生学的知识要能应用到课外；建立科学的学生体育成绩评*度.学校各级部门要重视公共体育课的改革,共同构建师范专业大学生有“师范特色”的公共体育课.
第五篇体育课乒乓球论文摘要怎么写：乒乓球教学对于开展小学体育课的重要意义
本文针对近年来我国小学生体质持续下降的趋势,结合现今体育课办学的实际情况,提出小学生体育要从学生的兴趣爱好出发,倡导课间操进行乒乓球健身操的练习,体育课及大课间体育活动进行乒乓球教学与训练,培养学生的兴趣爱好.采用文献资料法,结合先进体育教学的实际,客观的构建较为符合小学体育特点的发展性乒乓球教学体系,为推进小学生体育课程改革提供了建设性思路与理论依据.
第六篇摘要范文：苏州市吴中区中学乒乓球教学开展现状及对策研究
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径.通过体育课程的学习,可以增进学生的身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、获得体育与健康知识和技能.中学体育与健康课程标准的实施,阳光体育的开展,以及青少年学生“每天锻炼一小时”精神的贯彻落实,不论是初中还是高中,都大大增加了学生对锻炼内容的选择性.
乒乓球作为国球,一直以来都是大众健身的热门项目,随着中学体育与健康课程的不断改革,乒乓球运动也不断渗透进入中学体育课程.和众多的体育项目相比,乒乓球项目有着许多独特的健身价值,能够与身体健康、心理健康和社会适应能力等方面很好的贴合.乒乓球运动球小、速度快、变化多、技巧性强、趣味性高,其设备比较简单,不受年龄、性别和身体条件的限制,在室内外都可以进行,运动量可大可小,具有广泛的适应性和较高的锻炼价值,比较容易开展和普及.
为此,本文选择对苏州市吴中区中学乒乓球运动开展情况进行调研,分析和探讨当前中学乒乓球运动所普遍面临的场地设施、师资队伍建设、教学策略、可持续发展等问题,并在此基础上提出相应的发展对策和建议.本研究采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析与归纳演绎法等方法,对苏州市吴中区的5所高中、14所初中和4所完中的乒乓球运动开展情况进行研究.具体研究的内容涉及苏州市吴中区中学乒乓球运动开展的基本情况、学生参与乒乓球运动的情况、学校乒乓球教学的组织情况、学校乒乓球运动的现状情况等,结果表明:
乒乓球在吴中区中学的开课率不高,23所中学中,都有专用的乒乓球场地,但是多为室外水泥球台,为数不多的室内球台仅对教师开放,其中部分学校有数量较多的室内球台,但使用率相对较低,这些硬件设施并不能满足学生的需求,绝大多数学生使用学校提供的球拍,任课教师中乒乓球专业教师比例较小,年龄职称结构相对均衡,学生对参与乒乓球运动的热情很高,兴趣很浓厚,群众基础比较广泛,尤其是初中学校,其主要的参与动机以兴趣爱好和锻炼身体为主,大部分参与的学生表示会将其作为锻炼身体的主要手段或主要手段之一,有着较好的终身体育意识,参与乒乓球运动的学生中,学生在参与之前对乒乓球运动都有或多或少的认识和了解,但是由于乒乓球技术自身的特点,学生所表现出来的技术方面的差距较大,参与学生运动水平参差不齐,相互配合不易,教学时数的限制、场地师资等条件的限制影响了乒乓教学的系统性和全面性,同时也影响了学生兴趣的开发和延伸,学生在校参加乒乓运动的时间多集中在课外活动和体育课中的休息调节时间,在所调查的中学中,学校领导都比较重视乒乓教学的开展,其中也有许多乒乓球技术比较好的,他们都比较认同乒乓球运动在学生身心健康发展中所发挥的重要作用,并会给学生创造良好的乒乓氛围.
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因此,笔者建议加大投入,进一步改善学校的乒乓球场地设施,添加适当的器材,为学生营造良好的学习环境,引进高水平的乒乓球专业人才,或者是增加相关培训,提高任课教师的专业水平和乒乓教学能力,以便更好的指导学生,丰富体育课堂内容,合理安排教学时数分配,增加场地器材的使用率,多组织一些校内外的乒乓球比赛,营造良好氛围,丰富学生的课外乒乓锻炼,激发学生参加乒乓球运动的热情,可以尝试乒乓球俱乐部的形式,有计划、有组织的安排教学内容,有秩序的安排乒乓教学.
第七篇体育课乒乓球论文摘要范文：高校乒乓球公共体育课教学现状及对策分析
乒乓球运动是集娱乐性、观赏性、健身性和竞技性于一体的运动,因为受年龄限制和性别的限制,深受广大人民群众的喜爱.乒乓球公共体育课作为高校体育的主要课程之一,在实际教学过程当中,也存在很多问题,如何能让学生很好地掌握乒乓球的这项运动的技能,更好地成长和成才,并且养成",终身体育",的习惯,成为了一个值得思考的问题.该文对目前高校的开展乒乓球公共体育课教学过程中出现的问题和教学现状进行了分析,并提出改善当前教学效果的措施,以便更好地推动乒乓球的教学发展.
第八篇体育课乒乓球论文摘要格式：心率联合加速度运动传感器在青少年中的验证与应用
研究目的以间接测热法Cosmed K4b2为效标,验证Actiheart心率联合加速度运动传感器能耗预测方程在我国中学生场地项目中的有效性.此后,应用Actiheart心率联合加速度运动传感器对中学生专项体育课的体力活动进行测量,评估中学生体育课体力活动水平和运动强度,为体育课专项教学改革提供参考.研究方法选取26名11-17岁的中学生,受试者佩戴Cosmed K4b2气体代谢分析仪,同时佩戴Actiheart测试仪器,保持与K4b2记录时间同步,完成室内静卧、写作业、标准广播体操、跳绳,室外正常步速走、快走、慢跑、跑步机快走,测量得到各项目的能量消耗指标.选取60名15-17岁的中学生,佩戴Actiheart心率联合加速度运动传感器,实时记录受试者体育课上课期间每分钟能量消耗和心率,评估篮球、排球、乒乓球、武术和足球专项体育课体力活动水平.Actiheart通过自带软件导出三个预测方程(ACC方程、HR方程和ACC+HR方程)记录的每分钟的数据.数据的统计处理采用JMP10.0和SPSS18.0进行,能耗值的比较采用配对样本T检验,以MET值和HRmax%界定的MVPA时长和比例的比较采用独立样本T检验,P<,0.05为差异有统计学意义,所有数据均用Mean±,SD表示.研究结果1与ACC方程和HR方程相比,Actiheart的ACC+HR预测方程在跳绳、快走、慢跑和跑步机快走项目中预测结果与K4b2参考值差异无统计学意义(P>,0.05).三种预测方程预测正常步速走的能耗结果与K4b2参考值差异有统计学意义(P<,0.05).HR方程在写作业项目中的较ACC+HR和ACC方程与K4b2参考值差异无统计学意义(P>,0.05).2以MET值界定运动强度时,一节专项的足球课、篮球课、排球课、乒乓球课和武术课的平均MVPA比例依次为81.23%±,15.53%,65.12%±,24.04%,52.39%±,23.86%,30.00%±,25.28%和20.38%±,17.37%.3以HRmax%界定运动强度时,一节专项的足球课、篮球课、排球课、乒乓球课和武术课的平均MVPA比例依次为80.67%±,18.19%,71.42%±,22.43%,68.88%±,28.68%,29.21%±,24.74%和28.88%±,24.91%.4独立样本T检验结果表明,MET值和HRmax%界定的MVPA时长和比例基本一致,差异无统计学意义(P>,0.05).结论1 Actiheart的ACC+HR方程较ACC与HR方程在跳绳、快走、慢跑和跑步机快走这些项目中有更好的预测能力.2以MET值界定运动强度与以HRmax%界定运动强度,发现专项足球课、篮球课和排球课的MVPA比例达到了Healthy People 2010对体育课强度的推荐量,乒乓球课和武术课没有达到Healthy People 2010对体育课强度的推荐量,提示今后专项体育课的运动强度应加强调控.3以MET值界定运动强度与以HRmax%界定运动强度得到的结果基本一致,提示这两种方法都可以作为强度分组方法应用在同类人群中.
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第九篇体育课乒乓球论文摘要：西安市中学生乒乓球开展现状与发展对策研究
1959年容国团取得了我国第一个乒乓球世界冠军,中国乒乓球解开了新的篇章,乒乓球成为了我国国球.乒乓球具有健身性,趣味性等特点,老少皆宜,适用范围广泛,在业余乒乓球运动中对乒乓球设施的规格要求低,在全国很多城市都具有相当广泛的群众基础.笔者通过查找国民体质监测近期的报告,其结果显示我国青少年的体质健康状况令人担忧,下降趋势明显,其中比较突出的问题为肥胖与近视.青少年通过参与乒乓球运动可以促进身体各系统发育,提高健康水平,还可以有效预防近视[4],因此乒乓球运动适合在中学中进行开展与普及.
为此,本文选择对西安市5个主要城区中学的乒乓球运动开展情况进行调查研究,通过调查统计结果分析影响西安市中学乒乓球运动开展的因素,主要包括：宣传与资金投入,乒乓球课的开设,教师队伍,场地设施以及学生参与五个方面,在分析结果的基础上提出相应对策.本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法对西安市新城区、碑林区、莲湖区、雁塔区、未央区5个主要城区的20所中学的乒乓球运动开展情况进行研究.通过调研分析得出以下结论：
1.西安市大部分中学对乒乓球运动在校园内开展的宣传力度不够,经费投入少.
2.西安市大部分中学在体育课中没有开设乒乓球项目的课程.
3.西安市中学体育教师大部分不是乒乓球专业或是没有接受过乒乓球的专业训练,乒乓球项目科研情况较差,职称等级普遍较低,男女教师比例失调.
4.近年来,西安市中学的乒乓球设施得到了政府的支持和投入,但大部分中学现有乒乓球设施数量仍不能满足要求,并且乒乓球场地条件较差.
5.西安市中学学生对乒乓球理论技能的获取渠道较为广泛,也较为方便,但是大部分学生不能得到专业的乒乓球指导.
6.业余训练以及比赛,西安市中学开展的力度不足,影响了西安市中学教师与学生对乒乓球运动理论,技术以及如何更好的开展等方面的交流.
第十篇摘要范文：新乡市区小学乒乓球课余训练现状调查与对策研究
中国在世界竞技体育上的优势项目有很多,比如：体操、跳水、乒乓球等,这些项目都为中国代表队在世界体坛上夺得过许多骄人战绩,可谓是我们国人的骄傲.其中,乒乓球更可谓是我国竞技体育的传统强项,其在我国的普及性非常之高,在现今世界乒坛的舞台上,中国乒乓球代表队的霸主地位很难被撼动,所以在我国,我们又很形象的称乒乓球为“国球”.随着社会的发展,越来越多的人更注重专业系统化的训练,也意识到基础训练的重要性,这些特征更加明显的表现在小学乒乓球课余训练的群体之中.小学乒乓球课余训练作为学校体育课余训练的重要组成部分,其较高的普及性与基础性,为我国的后备人才储备提供了有利保障.在小学阶段打下良好的训练基础,是目前教练员与运动员的共识；科学系统的专业化训练模式是目前运动员急需的训练环境；完善的培训管理制度是目前乒乓球课余训练健康发展的导向.所以,为小学乒乓球课余训练创造适合其生存发展的社会环境是促进我市乒乓球课余训练发展的重要因素.
然而,我们不难看出,在新乡市乒乓球后备人才的输出上,棘手的问题越发明显化,在高水平运动员输送的问题上我们几乎断了链,我们再也没有看到十几年前那种奥运辉煌的出现,这是我们值得深究的.所以我们着手于少儿乒乓球的培养,将视线放于低龄化的少儿乒乓球课余训练上,剖析出如今新乡市少儿乒乓球课余训练的现状和问题,借此希望能从根本上解决乒乓球后备人才培养的问题.本文通过运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,通过调查研究少儿身心发展的特点,以及少儿生活学习的环境因素,结合当前乒乓球运动对少儿生长发育的价值,以新乡市区小学乒乓球课余训练现状为研究对象,对现今新乡市区小学乒乓球课余训练情况进行客观详细的调查与分析.通过调查与分析得出,目前新乡市区小学乒乓球课余训练存在诸多问题：
1.专业化的乒乓球训练传统学校较少,
2.运动员男女比例失调,
3.运动员打法单一,
4.有训练经验的教练员少,
5.教练员的科学化不高,
6.管理制度不完善,
7.发展受限,经费短缺.
本文针对新乡市区小学乒乓球课余训练中所出现的一些问题,结合实际情况提出：政府和相关部门应该加大对乒乓球传统学校的投入,加强小学乒乓球课余训练的系统化管理,增加小学乒乓球课余训练的宣传力度,使更多人关注到小学乒乓球课余训练的问题上来,同时我们要大力加强教练员的整体建设,提高教练员的整体水平,这样才能更好更完善的带动和发展小学乒乓球的课余训练.通过以上的建议,希望能对新乡市小学乒乓球课余训练的健康持续发展做出参考.
本文是一篇体育课乒乓球论文摘要范文,可作为毕业论文写作参考.
体育课乒乓球引用文献:
[1] 体育课乒乓球论文大纲格式样本 体育课乒乓球论文框架如何写
[2] 体育课乒乓球论文摘要怎么写 体育课乒乓球论文摘要范文参考
[3] 体育课乒乓球论文范文参考 体育课乒乓球毕业论文范文[精选]
