高中生物德育论文大纲模板范文 高中生物德育论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、影响中学生生物德育教育的教师因素研究论文提纲
2. 四、在高中生物教学中进行性健康教育的研究论文提纲范文
3. 三、高中生命道德教育现状的调查研究论文提纲格式范文模板
4. 二、新形势下高中道德教育问题分析与对策研究论文提纲范文
5. 一、中学生物教学中的德育渗透研究论文提纲范文

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五、影响中学生生物德育教育的教师因素研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 研究综述

1-1 德育教育

1-1-1 德育

1-1-2 中学教师与德育教育

1-1-3 中学生德育教育问题

1-1-4 引起中学生德育教育问题的原因

1-1-5 加强中学生德育教育的对策

1-2 中学生物学科与德育教育的整合

1-2-1 我国中学生物学科的发展

1-2-2 中学生物学科与德育教育

1-2-3 中学生物德育教育内容

2 调查研究总体设计

2-1 调查设计

2-2 调查方法

2-2-1 对象

2-2-2 方法

2-2-3 调查时间

2-2-4 调查问卷的设计

2-2-5 问卷统计方法

3 调查结果及分析

3-1 被调查对象的特点

3-1-1 教师

3-1-2 学生

3-2 调查结果

3-3 师德修养是影响中学生生物德育教育的最大因素

3-3-1 教师方面的可能原因

3-3-2 学生方面的可能原因

4 结论

参考文献

附录 A 影响中学生生物德育教育的教师因素研究

附录 B 影响中学生生物德育教育的教师因素研究

附录 C 教师问卷数据统计表

附录 D 学生问卷数据统计表

致谢

四、在高中生物教学中进行性健康教育的研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

一、前言

1-1 研究背景

1-1-1 当前我国青少年性心理、性生理及性知识状况

1-1-2 国外及香港特别行政区的性健康教育情况和性健康教育模式

1-1-3 我国学校青春期性教育现状和性健康教育的模式

1-1-4 我省性健康教育情况与发展趋势

1-1-5 我国性健康教育中存在的问题

1-2 研究该课题的理论基础

1-2-1 性健康教育的心理理论基础

1-2-2 性健康教育的教育理论基础

1-2-3 性健康教育的生理学基础

1-3 研究本课题的意义与目的

1-3-1 性教育的传统原因

1-3-2 开展现代性教育的原因

1-3-3 是素质教育的需要，有利于学生个人的发展和社会文明的进步

1-3-4 研究目的

1-4 研究水平

1-5 实验研究中可能存在的问题及具备的条件

二、研究的实施

2-1 高一学生对我校开展性健康教育的态度研究

2-1-1 问题的提出

2-1-2 研究方法

2-1-3 研究结果及分析

2-1-4 结论

2-2 在高中生物教学中渗透性健康教育的实践

2-2-1 在高中生物教学中渗透性健康教育的必要性

2-2-2 对高中生进行性健康教育的主要内容

2-2-3 在高中生物教学中渗透性健康教育的途径

2-2-4 生物教师对中学生进行性健康教育应具备的素质和需要注意的问题

2-3 研究结果与分析

2-4 讨论与建议

2-4-1 性健康教育内容要丰富而严密

2-4-2 性健康教育形式需要更直接、更多样化

2-4-3 需多方合作和高素质的师资队伍

2-4-4 不要灌输不合适宜的性观念

2-4-5 形成学校、家庭和社会的一体化

2-5 实验过程中存在的问题

三、主要的参考文献

四、附录

附录1：高一学生对我校开展性健康教育的态度调查问卷

附录2：高中生预防艾滋病知识了解情况调查问卷

附录3: 高三生物班有关艾滋病相关知识调查结果

附录4：高中生异*往态度与行为调查问卷

五、致谢

攻读学位期间发表的学术论文情况

三、高中生命道德教育现状的调查研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

一、引言

（一）研究背景和缘起

（二）研究意义

（三）研究思路与方法

（四）创新点与不足

二、生命道德教育的相关研究

（一）概念界定

（二）生命道德教育的缘起和发展

（三）生命道德教育已有研究的综述

三、高中阶段生命道德教育目标、内容和原则的构建

（一）高中生生命道德教育的目标

（二）高中生生命道德教育的内容

（三）高中生生命道德教育的原则

四、高中生命道德教育现状的调查与分析

（一）调查概况

（二）高中生命道德教育现状的问卷调查与分析

（三）对教师的访谈与分析

（四）当前高中生命道德教育存在的问题及原因分析

五、改善高中生命道德教育现状的几点建议

（一）建立完善的学校生命道德教育体系

（二）形成家校合力

（三）争取社会支持

六、结语

参考文献

附录一

附录二

后记

二、新形势下高中道德教育问题分析与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、绪论

(一) 问题的提出及研究意义

1、问题的提出

2、研究的意义

(二) 本课题的研究现状

1、国内道德教育研究现状

2、国外道德教育研究现状

(三) 相关概念的界定

1、道德与道德教育

2、高中道德教育及其特点

3、新形势

(四) 本论文的框架结构、主要内容及研究方法

1、本文结构框架

2、本文的内容简介

3、本文研究的方法

二、潜江地区高中道德教育现状的调查

(一) 高中道德教育现状问卷调查的说明

1、调查的目的

2、调查的方法

3、调查的对象

(二) 高中生问卷调查的具体结果

1、对理想的评价

2、对知行的评价

3、对诚信方面的评价

4、对感恩意识的评价

5、对生命意识的评价

6、对道德心理的评价

(三) 教师问卷调查的具体结果

1、道德教育领导机构建设的评价

2、道德教育课程的设置的评价

3、道德教育主体的评价

4、道德教育方法的评价

5、道德教育硬件建设的评价

6、道德观的评价

三、当前部分高中道德教育存在的主要问题及原因分析

(一) 当前部分高中道德教育存在的主要问题

1、片面强调共性,忽视学生的个性发展

2、在知识传授上的过分强调专业化,而忽视基础和知识面

3、偏重于知识的传授和能力的培养,而忽视了人格的养成

4、片面强调对道德知识的被动接受,而忽视道德心理素质、道德能力的培养

5、部分高中对道德教育重视不够

6、高中的道德教育目标在完善,但实现目标困难颇多

7、高中的道德教育内容宽、广、多变

(二) 当前部分高中道德教育问题主要成因分析

1、社会大背景

2、学校的影响

3、学生自身的因素

四、加强与改进高中道德教育的对策探讨

(一) 以科学发展观为指导,高度重视高中道德教育工作

1、加大投入,保障素质教育优先发展

2、规范管理,促进道德教育科学发展

3、增强素质,促进道德教育可持续发展

4、提升质量,促进学生全面健康发展

(二) 以思想政治课为主渠道,加强与改进道德教育

1、在教育观点上,由重道德知识教育向重道德养成教育转化

2、在内容上,从单纯的灌输向道德实践转化

3、在教育目标上,从单一的理想化目标向多层次的可持续性目标转化

4、在教育途径上,从封闭式教育向开放式教育转化

(三) 确立有高中特色的道德立体教育方法

1、静态和动态互动的教育方法

2、正面教育和反面教育相结合

3、统一教育与多元教育相结合

(四) 构建有高中特色的道德教育课程体系

1、吸收和借鉴中外道德教育精华,构建高中“和谐”文化

2、加强马克思主义理论学科建设,强化道德教育地位

3、完善高中道德教育的良性循环发展机制

结语

参考文献

附录

致谢

一、中学生物教学中的德育渗透研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 前言

1-1 相关概念界定

1-1-1 中学生物学

1-1-2 德育

1-1-3 教育

1-2 问题的提出

1-2-1 时*展的需求

1-2-2 教育工作者共有的责任

1-2-3 生物学科性质的体现

1-2-4 新课程标准的要求

1-3 国内外研究概况

1-3-1 国外德育研究现状

1-3-2 国内德育研究现状

1-4 研究目的和任务

第2章 生物学科所蕴含的德育内容

2-1 爱国主义教育

2-2 环境保护意识教育

2-3 科学态度、科学精神的教育

2-4 团结合作的教育

2-5 辩证唯物主义教育

第3章 四川省南充市部分中学生物学科德育渗透现状调查

3-1 调查的基本情况

3-2 调查的结果

3-2-1 对生物学科的基本态度

3-2-2 生物教师在教学中渗透德育的情况

3-2-3 对生物教学及生物教师的期望

第4章 中学生物教学中德育渗透存在的问题

4-1 部分教师自身认识模糊，德育渗透意识不强

4-2 教师对教材挖掘不够，德育内容单一

4-3 教师未能以学生为主体，发挥其作用

4-4 教师教学枯燥，未能激发学生兴趣

4-5 缺乏系统的生物学科德育体系

第5章 解决中学生物教学中德育渗透问题的对策

5-1 行为世范，发挥教师人格魅力的德育功能

5-2 立足文本，深挖教材进行德育渗透

5-3 以学生为主体，发挥学生的自我教育功能

5-4 利用多样化的德育渗透形式，激发学生的兴趣

5-5 构建系统的生物学科德育体系

第6章 中学生物教学中实施德育渗透的教学案例

结语

参考文献

附录

致谢

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