德育答辩论文大纲格式范本 德育答辩论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、“90后”大学生思想政治教育工作前瞻和对策探索论文提纲
2. 四、对大学生德育评价体系构建原则的研究论文提纲范文
3. 三、网络环境下高校德育对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、南京师范大学教育管理教育硕士学位论文内容分析论文提纲范文
5. 一、论道德内化的类型论文提纲范文

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五、“90后”大学生思想政治教育工作前瞻和对策探索论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的和意义

1-3 研究方法

1-4 相关概念

1-4-1 "80后"和"90后"的概念区分

1-4-2 "90后"大学生

1-5 关于"90后"大学生研究情况的文献回顾

1-5-1 "90后"大学生的定性研究

1-5-2 "90后"大学生的定量分析

第二章 "90后"大学生在社会学和心理学角度上的特征

2-1 "90后"大学生呈现社会化程度低的特质

2-2 "90后"大学生的行为和心理独具特征

2-3 "90后"大学生的价值观受社会转型期的影响巨大

第三章 "90后"大学生成长环境

3-1 家庭环境对"90后"大学生的影响

3-2 政治环境、文化环境对"90后"大学生的影响

3-3 经济环境和信息环境对"90后"大学生的影响

第四章 "90后"大学生的主要思想特点

4-1 以鉴别能力强为突出特征的政治信仰倾向性

4-2 以重利益、重现实为突出特点的价值取向

4-3 明显有别于以往各代同龄人的学习认知和交往能力

4-4 观念开放而注重平等

第五章 "90后"大学生思想政治教育工作对策探索

5-1 贯彻"以人为本"的教育理念

5-1-1 教育思想平等化

5-1-2 教育方法科学化

5-1-3 教育形式多样化

5-2 强化思想导向的教育机制

5-2-1 育化劝导机制

5-2-2 奖惩机制

5-2-3 法纪归导机制

5-2-4 全员育人机制

5-3 坚持以社会注意核心价值观教育不动摇

5-3-1 强化高校思想政治理论课教育

5-3-2 强化专业课教师的育人功能

5-3-3 强化实践育人

5-3-4 强化网络育人

结语

参考文献

致谢

研究成果及发表的学术论文

作者简介

北京化工大学硕士研究生学位论文答辩委员会决议书

四、对大学生德育评价体系构建原则的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

导论

0-1 研究意义

0-2 文献综述

0-2-1 国内研究现状

0-2-2 国外研究现状

0-3 研究思路和方法

第1章 大学生德育评价概述

1-1 德育评价问题的提出

1-1-1 教育评价的产生和发展

1-1-2 德育评价在我国的产生和发展

1-2 大学生德育评价的涵义、功能及意义

1-2-1 大学生德育评价的涵义

1-2-2 大学生德育评价的功能

1-2-3 大学生德育评价的意义

1-3 本章小结

第2章 大学生德育评价的现状分析

2-1 我国大学生德育评价的现状

2-1-1 大学生德育评价取得的成果

2-1-2 现行大学生德育评价的不足

2-2 大学生德育评价陷入困境的原因分析

2-2-1 思想品德的复杂性

2-2-2 传统德育观念的局限性

2-2-3 评价理论研究的滞后性

2-3 本章小结

第3章 大学生德育评价体系的构建原则

3-1 指导思想

3-2 评价目的

3-3 评价技巧

3-3-1 定性与定量相结合

3-3-2 过程与结果相结合

3-3-3 全面与重点相结合

3-3-4 *与集中相结合

3-3-5 评价与指导相结合

3-4 评价的主体与客体

3-4-1 评价主体

3-4-2 评价客体

3-5 评价的标准

3-6 评价的过程

3-6-1 准备阶段

3-6-2 实施阶段

3-6-3 结果分析处理阶段

3-7 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

作者简介

三、网络环境下高校德育对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题背景

1-2 研究意义

1-3 研究方法

第二章 德育资料综述

2-1 现代德育思想的精髓

2-2 现代德育的目标与内容

2-3 德育过程思想的进展

2-4 德育方法的改革

第三章 中外德育对比

3-1 中外德育概念比较

3-2 中外德育培养目标比较

3-3 中外德育内容上的差异

3-4 中外德育方法上的差异

3-5 中外德育价值取向上的差异

3-6 中外德育教育差异带来的启示

第四章 网络给高校德育工作带来的挑战

4-1 网络的特点

4-1-1 传受双方具有交互性

4-1-2 传受空间的虚拟性

4-1-3 开放性和全球性

4-1-4 充分的自主性

4-2 网络给高校德育带来的挑战

4-2-1 网络文化的多元性给德育教育理念的主导性带来新的挑战

4-2-2 网络成员沟通的交互性给现有德育教育方式带来新的冲击

4-2-3 网络技术发展的创新性与现有德育教育的滞后性的冲突

4-2-4 网络的高速发展对高校德育工作者的适应性提出新的挑战

第五章 网络环境下高校德育工作的应对策略

5-1 更新德育观念

5-1-1 从片面德育观转变为全面德育观

5-1-2 从阶段性德育观转变为终生德育观

5-1-3 从客体德育观转变为主体德育观

5-1-4 从灌输式德育观转变为实效德育观

5-2 创新、充实德育内容

5-2-1 对学生进行社会主义核心价值观教育

5-2-2 进一步加强爱国主义教育

5-2-3 开展*教育

5-2-4 加强中华民族传统美德教育

5-2-5 强化心理素质教育

5-3 优化德育教育方式

5-3-1 变单纯的理论训导为寓教于乐的教育活动

5-3-2 变外部的硬性要求为自我意识的发展

5-3-3 变单调的封闭式教育为多样的开放式教育

5-3-4 变单一的德育教育模式为差异化德育教育模式

5-4 创新德育机制

5-4-1 创建考评与自评相结合的德育评价机制

5-4-2 创建自律与他律相结合的约束机制

5-4-3 创建精神与物质相结合的激励机制

5-5 加强德育队伍建设

5-5-1 强化德育队伍综合素质建设

5-5-2 创建良好的德育工作环境

5-5-3 推进德育队伍专业化进程

5-5-4 建立科学的运行机制

5-5-5 树立全员德育意识

5-6 推进和谐校园建设

5-6-1 以学校精神为灵魂构建校园精神文化

5-6-2 以校风学风为核心强化校园行为文化

5-6-3 以规章制度为基础规范校园制度文化

5-6-4 以绿色发展为理念建设校园环境文化

5-7 加强网络德育建设

5-7-1 正确认识网络时代德育的新内涵

5-7-2 加强对学生的网络道德教育

5-7-3 积极强化校园网的德育教育功能

5-7-4 切实提高网络的技术保障

5-7-5 努力培养一支高素质的网络评论队伍

结束语

参考文献

附件1 2007北京高校教师问卷

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

二、南京师范大学教育管理教育硕士学位论文内容分析论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第一章 绪论

第一节 研究背景与动机

第二节 研究目的与问题

第三节 预期研究贡献

第四节 文献综述

第五节 名词解释

第二章 研究设计与实施

第一节 研究流程

第二节 研究样本

第三节 研究方法

第四节 研究设计

第五节 内容分析的单位与类目

第六节 内容分析的信度与效度

第七节 资料处理

第三章 研究结果分析与探讨

第一节 论文数量概况

第二节 论研究主题分析

第三节 论文研究方法分析

第四节 论文统计方法分析

第五节 论文电脑统计软件工具分析

第六节 论文研究目的分析

第七节 论文研究工具分析

第八节 论文的引文及参考文献分析

第四章 结论与建议

第一节 结论

第二节 建议

参考文献

附录

附录一: 《南京师大教育管理教育硕士学位论文内容分析登录表》

附录二: 南京师大教育管理教育硕士论文情况一览

后记: 桃李不言 下自成蹊

一、论道德内化的类型论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 研究缘起

一、道德内化研究的综述

二、已有研究存在的问题

三、解决问题的思路——划分道德内化的类型

第二章 划分道德内化类型的依据

一、从道德本身转向道德行为的动机

二、相同的道德行为却有不同的动机

三、道德动机指向的三个基本要素

四、道德基本要素在个体身上的组织

五、道德基本要素与具体德目的关系

第三章 道德内化的三种类型

一、道德内化的定义

二、权威的内化

三、依恋的内化

四、理性的内化

第四章 三种道德内化的关系

一、三种道德内化的适应性

二、三种道德内化的顺序性

结束语

后记

参考文献

攻读硕士学位期间发表论文情况

总有很多大学生不知道德育答辩论文大纲怎么写，下面为广大毕业生推荐德育答辩论文大纲格式范本.

德育答辩引用文献:

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[2] 比较好写的大学生德育答辩论文选题 大学生德育答辩毕业论文题目怎么定

[3] 优秀德育答辩论文题目 德育答辩专业论文题目如何拟