畜牧教学论文范文参考 畜牧教学毕业论文范文[精选]有关写作资料

目录

1. 第一篇畜牧教学论文范文参考：中国近代（1840-1949年）兽医高等教育溯源及发展
2. 第二篇畜牧教学论文样文：近代西北科学教育史研究
3. 第三篇畜牧教学论文范文模板：民国时期山西农业科技
4. 第四篇畜牧教学论文范例：中国农业科技体制百年变迁研究
5. 第五、历史地探析了美国、日本、前苏联等不同国家的科技体制模式及其对我国农业科技体制形成的作用.
6. 第五篇畜牧教学论文范文格式：中国兽医图书出版战略研究

★100篇免费畜牧教学论文范文,可作为优秀畜牧教学论文写作参考,适合畜牧教学方面本科论文和硕士论文以及职称论文相关写作范文格式模板参考,【快快阅读吧！】

第一篇畜牧教学论文范文参考：中国近代（1840-1949年）兽医高等教育溯源及发展

*战争打开了清政府闭关锁国的大门,西学东渐带来了西方文化的冲击和现代高等教育理念.十九世纪末二十世纪初,京师大学堂农科大学和北洋马医学堂的成立,标志着中国近代兽医高等教育的开端,也有了中、西兽医之分.自此伊始到新中国成立前约一个世纪,中国近代兽医高等教育从萌芽到起步,经历了几次重大调整和变革,在波折中发展,直至新中国成立.本论文以1840-1949年前后中国近代兽医高等教育为研究对象,以大量史料和数据为论证依据,综合运用教育学、社会学、历史学等学科的方法,对中国近代兽医高等教育100余年的变迁进行回顾和系统分析.论文系统回顾了中国近代兽医高等教育的起源和发展,以政权更迭变化引起的学制变化和高校变迁为主线,讲述了清朝末期和民国期间不同学制下的兽医高等教育思想和机构设置差异,并立足于当时兽医高等教育所处的政治、社会和历史环境,对兽医高等教育的发展情况和变迁以及影响因素进行研究和分析.阐述了不同3个历史时期的兽医高等教育情况,即1840-1911年晚清时期,中国近代兽医高等教育从萌芽到起步阶段,并处于由传统兽医高等教育向近代兽医高等教育转变初期；1912-1937年的民国初至抗日战争前夕,中国近代兽医高等教育与畜牧教育并行,畜牧兽医高等教育初具规模,并且发展态势良好；1937-1949年抗日战争开始至新中国成立前夕,中国近代兽医高等教育取得了一定成就,并开始真正独立于畜牧教育,但由于战争等原因,在艰难发展中迎来新中国成立.论文通过列举了4所代表性高校和教育机构,以及其兽医高等教育的溯源和发展,以期以点带面,对当时的兽医高等教育的创建、发展、变迁和动因进行案例分析,并将政治因素、经济因素、科技进步等对中国近代兽医高等教育发展的影响进行论述和分析.正文介绍了中国近代兽医高等教育源起的社会背景,回顾了中国近代兽医高等教育整体发展情况,以清末民初两种学制下的兽医高等教育的发展和变迁为主线,论述中国近代兽医高等教育的起源和变迁,并在机构设置、师资队伍、教学开展、大才培养、国际交流及科技成果推广等方面进行详细的论述,并对中国近代兽医高等教育的发展制约因素,如来自政府保守派的发展阻力及媚外派系的排挤、政局多变导致的办学波折、经费短缺造成的办学困难、近代农业教育自身的原因进行分析.并提出了“五四”运动前夕、抗日战争时期和新中国成立初期几次关于教育发展路线的争论对兽医高等教育的影响.在以历史时间轴为脉络,进行宏观分析的基础上,论文第三章到第六章选择了4个代表性案例：京师大学堂农科大学到北京农业大学的兽医高等教育发展沿革,是中国近代最完整和最复杂的一段兽医高等教育历史；国立*大学畜牧兽医系是中国近代兽医高等大才培养的摇篮,其发展沿革能体现出国民党政府时期整个兽医高等教育发展,也是当时农业高等教育的缩影；北洋马医学堂开启了中国近代兽医高等教育的先河,也是中国近代军事兽医高等教育的典型代表；国立兽医学院为中国第一所独立兽医学院,是西北地区兽医高等教育的代表,也是当时西北高等教育的缩影.在高等学校和兽医高等教育的发展变迁过程中兽医高等教育工作者发挥着至关重要的作用,蔡无忌、罗清生、熊大仕、盛彤笙、陈之长等一批杰出的中国近代兽医高等教育家和科学家为兽医高等教育的发展做出了巨大贡献.论文通过分析中国近代兽医高等教育发展情况,研究和总结兽医高等教育曲折发展的历史经验和教训,提出只有在稳定和谐的外部和内部环境下,尊重高等教育发展规律,立足服务国民经济和畜牧业发展,对兽医高等教育长远规划,才能培养出具有现代大学人文素养和解决畜牧业生产实际问题的合格兽医师.同时在大力发展现代兽医高等教育的同时,还要传承好和发扬好中国传统兽医文化和兽医技术.

第二篇畜牧教学论文样文：近代西北科学教育史研究

科学教育史是教育史中的一个重要组成部分,科学教育在科学技术文明的传承与发展中发挥着重要的作用.本研究运应历史文献梳理法、个案研究法、比较研究法以及科学教育史分析与考证法,对近代西北地区的科学教育,特别是以抗战时期西北联大的科学教育为核心研究对象进行全面的历史考察与研究,以期理清西北地区科学教育发展的历史轨迹与其科学教育体系结构,科学、公正地审视近代西北科学教育在其特殊区域、特殊时期所做的历史贡献.从而丰富并发展科学史的研究,指导西北地区科学教育教学改革,为西北大开发的战略调整提供新的工作思路.本研究基于近代西北地区科学教育相关的原始期刊、文献史料及二手文献的调查、解读及其分析,从中选择抗战时期国立西北联合大学、国立西北农学院、国立西北工学院等代表性的高等院校为研究对象,从数学、物理学、化学、生物学、地理地质学、工学、农学等学科,全面研究其学科发展、课程设置、师资队伍、学生培养与管理以及学术演讲与科学研究.

研究结果表明：近代西北地区高等科学教育的历史演变主要经历了三个阶段：一为清末民初高等科学教育的萌芽阶段；二为民初至1937年间高等科学教育的初步发展阶段；三为抗战时期以及新中国成立前高等科学教育的快速发展阶段.在清末民初期间,西北地区还没有真正意义上高等科学教育,至抗战前,高等科学教育有了初步的发展,但还没有形成较为完善、较为系统化的科学教育.直至抗战时期,西北地区的高等科学教育迅速发展.在这一时期,在自然基础科学方面,形成了数学、物理学、化学、生物学、地理学、地质学等学科体系；在工学方面,形成了土木工程、电机工程、化学工程、纺织工程、机械工程、矿冶工程、水利工程、航空工程、工业管理等工程学科体系；在农学方面,形成了农艺、植物病虫害、农业经济、林学、园艺、畜牧兽医、农业化学、农田水利、农业机械、农产制造、土木水利、纺织、化学制造、牧草等农林学科与畜牧科、诊疗科、细菌卫生科、寄生虫科、病理科、生物药理科、生物生化科、解剖科等农学学科体系,以及形成了从专科、本科到研究生的层次结构,从学校教育、师范教育、民众教育到社会教育的完整的高等科学教育体系.师资多数留学美国、英国、德国、法国、日本等国,以数学教授曾炯、物理学教授岳劫恒、化学教授虞宏正、生物学教授汪堃仁、地理学教授黄国璋、地质学教授张伯声、工程学教授金宝桢、刘德润、刘锡瑛、萧连波以及农学教授汪厥明、殷良弼、沈学年等为代表的师资队伍,他们将西方先进的科学知识、科学思想、科学方法引入西北,严谨治学,积极开展科学研究,为中国培养了一大批的科学专业人才.

研究结论如下：1)从科学教育史的视角,首次厘清近代西北地区自然科学教育发展的历史脉络.晚清陕西大学堂的创办标志着近代西北科学教育的萌芽,到了民国西北大学陕源时期及抗战前略有发展,直到抗战时期平津高校迁到西安,组建西北联大,才形成真正意义上的高等科学教育.

2)实现了中国高等科学教育区域分布的历史性转折.西北联大与其分立出的国立西北五校将平津三校一院从“点”的分布,转化为西北地区“面”的均衡分布,并化成西北自身所有、永久存在的高等教育机构,形成了西北地区以西安、城固、兰州为中心城市的高等科学教育区域布局,从而平衡了中国高等科学教育的区域分布,实现了由“点线”布局向“面”的布局的历史性转折.

3)西北联大成就了西北地区的高等科学教育.首先,西北联大构建了完整的理、工、农、医科学教育体系,填补了我国西北地区科学教育的空白；其次,扎根西北,融会世界思想,取得了丰硕的科学理论与应用成果.最后,提升了西北科学教育水平,为国家储备了人才.

4)西北联大的科学教育在中国高等科学教育史上占居着重要的地位.它在民族危难时期,为我国高等科学教育保存了文脉,有力地推动了西北地区高等教育与科学教育的发展.今日我国华北、东北与西北地区的许多高等院校的发展,与西北联大有着直接或间接的渊源与传承关系.如果没有西北联大为国家保存高等教育文脉,就没有今天中国高等教育的繁荣,特别是西北地区高等科学教育的发展.

第三篇畜牧教学论文范文模板：民国时期山西农业科技

中国是个具有悠久历史的传统农业大国,而山西又是我国农业发展最早的地区之一.民国时期,山西农业科技发生了深刻地变化,具有新的特点和新的内容.无论是为了总结历史经验,或回答现实问题,无论从总体上把握山西农业科学技术发展的特色,深入了解山西各个农业生产部门的状况,还是从理论上进一步研究山西农业科技发展的规律,更好地指导山西农业科技发展的实践,研究山西农业科学技术的发展历史是十分必要且具有相当的现实意义.山西铭贤学校在农业调查、作物改良试验、园艺研究、农具改良等方面都取得了举世瞩目的科研成就,综合研究其对农业科技的引进与改良,分析其对农业生产和农村社会带来的巨大影响,对于今天的高等农林院校的教学与科研也有借鉴意义.

山西地形条件复杂,热量资源、气候资源多样.山西农业以种植业为主,主要作物品种有谷子、高粱、玉米、大豆、小麦、薯类、莜麦、糜、黍等作物.山西畜牧业资源丰富,主要有养羊业、养马业、养牛业及家禽业.民国时期,山西推行“新政”,兴办“六政三事”,组织和领导了声势浩大的农业改良运动,客观上适应了社会生产力的需求,推动了山西农业经济的发展.1932年,山西省编制并付诸实施一揽子社会发展规划和建设大纲,即“山西省政十年建设计划案”,把农业列在第一位,改良农事.在农业科技改良实践中,一方面,继承和发展了传统的农业科技,另一方面,由于国内外经济交流的拓展,选种、育种技术的推广,许多农作物及畜牧品种被引进,对山西近代农业的发展起了一定的推动作用.

民国时期,山西推行发展农业政策,给当时山西的农业教育以鼓舞,山西的农业教育得到了前所未有的发展,对于山西农业生产应用型技术人才的培养做出了重要贡献.民国时期,山西农业教育有了新的发展.农业专科学校、农业职业学校、高级中学农科以及短期农业职业训练班等相继设立,尽力发展农业职业教育,培养了一批既懂得农业生产知识,又具有农业生产技能的农业建设人才,推动了山西农业生产的发展.

1907年,留美学成归国的孔祥熙受欧柏林大学的委托与资助,在自己家乡太谷创办山西铭贤学校并自任校长,铭贤学校是孔祥熙一生事业的集大成.铭贤学校的农科教育,是孔祥熙农业教育思想的一个最耀眼的亮点.1928年开办农科,1931年设立工科.开始从事作物育种、畜牧兽医、果树园艺等初步的科学研究,设计制造和改良农机具,为农业服务.

农艺的改进,是山西农业生产力水平提高的一个重要表现.1928年10月,为适应社会的需要,山西铭贤学校增设农科从事农业改进.开展土壤调查、耕地试验、锄地试验等,还与*农业实验所合作举行肥料三要素及小麦品种对于各种肥料的反应试验,取得了很好的成绩.

良种的引进和推广,以及选种、育种、播种技术的改进是山西农业科技提高的重要表现.1921年,建立8个农事试验场,以后又有30个县建立农事试验场及模范农田,作为良种繁育基地.1928年,铭贤学校开始通过学校教育和用科学方法改良农业,进行农作物品种的引进、繁殖、育种及改良试验.运用纯系育种法和风土驯化法等现代繁殖育种体系,突出抓小麦、玉米、高粱、粟的品种改良,引进和培育的农作物品种有“金皇后”玉米、“169号”及“204号”小麦、4196高粱等优良品种.“金黄后”对我国玉米生产和玉米育种做出了重要贡献,“169”小麦是山西主要的栽培品种,被群众评选为优良的农家品种.

畜牧业是农业的一个重要组成部分,它的发展和提高主要表现在畜禽品种的选育、引进和推广.民国时期,山西全省大力开展畜禽改良工作,引进国外纯种进行繁殖改良,最后固定改良种并繁殖推广.山西铭贤学校农科畜牧组引进软不来细毛羊、莎能奶山羊、波支猪、来航鸡、红岛鸡、芦花鸡等畜禽优良品种,在生产上产生了较为深远的影响,对山西近代畜牧业的发展起了很大的推动作用.

民国时期,山西重视园艺事业的发展,园艺技术的引进与改良取得了一定的成效.山西铭贤学校农科园艺组收购采集各地果树种苗,开展果树品种试验研究.特别是把苹果新品种引进山西太谷,一方面做试验研究,另一方面把苹果树的嫁接、修剪、栽培管理和防治病虫害全套技术传授给当地果农.对山西早期果树的引进与改良事业做出了重要的贡献.

农业推广是农业科学研究成果与实际农业生产相结合的纽带和桥梁,范围涉及除农业技术外农村生活的各个方面.1912年,山西省就开始了农业生产技术的推广.各解放区的直属农场、推广场承担向群众推广优良品种的技术工作,农业推广工作基本形成了网络.山西铭贤学校农科成立农业推广组,开始农牧业生产技术的推广,还从教育、经济、卫生、娱乐等几方面开展工作,服务于农村,深受群众欢迎.

生产工具的水平,是生产力发展水平的一个重要标志.民国时期,山西省政府注意发挥科学技术的作用,着手组织农工实业的研究试验.铭贤学校工科从事农具研究、试验、改良及制造等,研究并仿制改良犁、打麦机、中耕器、喷雾器、高地抽水机、玉蜀黍脱粒机等,为以后山西开展农业机械的研制、改良与运用做出了重要贡献.

民国时期,山西农业科技取得了一定的成就,开创了现代农业实验科学的新阶段,对现代山西农业生产结构的调整与变化具有一定的借鉴意义.在实现山西农业现代化的今天,更要加强农业科学技术的研究、推广和应用,以建设更新、更高的山西现代农业科学技术.

第四篇畜牧教学论文范例：中国农业科技体制百年变迁研究

“科学技术是第一生产力”,农业是国民经济的基础,当前我国农业发展进入新的时期,保障粮食安全、农民增收、农业增效,突破资源环境约束,加强生态环境建设,实现中国特色的农业现代化,对农业科技的需求日愈强烈,我国进入了更加依靠现代科技创新驱动的新阶段；要进一步提升农业科技创新水平,必须有完善的农业科技体制机制来保障,但我国历史形成的农业科技体制弊端,如条块分割,农科教分离、科技经济脱节、缺乏科学的创新评价机制等问题,严重制约着科技创新能力的提高和农业科技事业的发展.因此从历史的视角来研究探索农业科技体制形成与改革创新方略,为农业科体制改革提供理论和现实参考依据具有十分重要的意义.

科技体制是科技活动的组织体系、管理形式和组织运行机制等的总称.中国改革开放以来,特别是*颁布《关于科技体制改革的决定》以来,体制问题一直是科技界讨论关注的热点.围绕农业科技体制人们在讨论中比较关注农业科技体制的弊端、运行障碍及其克服的办法,至于当前科技体制是如何形成、特点如何、体制问题的根源如何产生、国家在构建科技体制过程中有那些经历、受哪些因素影响、产生了哪些启示等,探讨不够全面系统,历史性的研究成果相对缺乏也比较零散.农业科技体制一般涉及到农业教育、科研和推广的内容,本论文以我国农业科技体制为研究对象,以20世纪这一百年为经度,以各时期科技体制的主要内容为纬度,面对前人较少涉及制度层面的科技体制形成及发展本因研究的缺憾,基于历史文献资料调研的基础上,采用多学科理论与方法,本文对我国农业科技体制一百年来的变化历程进行了较为系统的梳理,将体制百年变迁分为四个重要时期,并对各时期农业科技体制变迁的内容进行了较为全面的阐述,分析了不同国家科技体制模式对我国农业科技体制形成的影响,并阐述了国情、政府政策等对我国农业科技体制变迁的作用,在此基础上总结了农业科技体制变迁的一些特点、历史启示,最后提出了未来农业科技体制完善发展的战略对策.

第一,分析中国农业科技体制萌芽初创时期(1897--1937年)体制化过程与创立情况,得出中国农业科技体制是在近代社会力兴改革变法的政治环境、振兴实业改良传统农业的经济环境、开始重视科技引进西方农学的科学文化氛围 mbAlunWen.net下创建产生.来自政府和社会两方面重视农业科技的推动力量,以立农报、兴农学,引进西方农业科技；以设农政,建机构,开展农事试验研究,奠定体制化的组织基础；以组社团,促交流,颁布《*及地方农事试验场联合办法》等规章,构建了农业科技宏观管理体制和农科组织基本框架,在组织管理上逐渐将农业科研管理逐渐从农业生产行政管理中独立出来,组织机构日渐发展,形成我国农业科技体制雏形.

第二,重点描画了1937年以后国统区、抗日根据地和解放区、日占区不同区域农科体制形成及我国农业科技体制的曲折发展.国统区为了适应战时经济需要,原*所属的农业科研机构与地方农业试验机构进行了一系列调整,建立了以工作站为代表的一套农业推广制度,以及统一合作的农业科技运行机制；抗日根据地和解放区通过引进、培养农业科技人才,设立边区农科机构组织,开展科技奖励等,促进了农业生产的发展,也初步构建了注重技术试验推广应用的边区农业科技体制,为解放后创建新中国农业科技体制奠立了一定的思想基础和建设经验.日占区日伪从强化殖民统治出发,优先开展见效快生产上急需的应用性研究,建立了一批农事试验机构,构建了科研计划目标明确、组织结构较为完整、设施相对配套齐全的日伪农业科技体制,为东北等地解放后农业科技发展奠定了一定的基础.

第三,按1949—1957年和1958—1978年两个阶段主要介绍新中国成立后当代农业科技体制重新构建与波动调整的历史内容,分析了组建独立的农学院、中国农业科学院成立,县建“四级农科网”等新的农业科教体制形成过程,肯定了在集中型计划管理体制下协作攻关科技组织方式的制度合理性,梳理了新的农业技术推广体系建设调整的历程,探讨了农业科技高度集中的计划性管理方式、农科组织体系隶属关系多样、科技体系条块分割、重复分散的历史成因.

第四,全面回顾总结了1978年起我国改革开放后农业科技体制改革实践及成效,既反映了农业科技体制改革中引导科技面向经济建设的成效,又对以科技拨款方式转变为主的科技运行机制改革等政策实施后,基础性、公益性特点的农业科技在市场经济条件下进行体制改革的矛盾与困惑,进行了客观描述等.

第五、历史地探析了美国、日本、前苏联等不同国家的科技体制模式及其对我国农业科技体制形成的作用.

第六,运用综合集成等方法,总结了百年来中国农业科技体制历史演变特点,和从资源禀赋与基本国情、社会政治环境和政府政策、世界农业科技革命和农业科技自身发展特点、市场需求及国际经济一体化等方面探讨了其对我国农业科技体制发展的影响.最后归纳了我国农业科技体制变迁的主要历史经验与启示,分析梳理了当前农业科技体制的现状与主要问题,基于历史与现实探讨了未来我国农业科教体制建设的基本原则,提出完善我国农业科技体制的战略思路,建议侧重在建立农业科技创新体系、优化农业科技管理协同创新、完善政府主导市场引导的农业科技投入机制、建立官民结合的农业科技推广应用体制、建立健全多元价值的科技评价制度等,将为我国农业科技体制改革创新提供历史科学的参考依据.

第五篇畜牧教学论文范文格式：中国兽医图书出版战略研究

兽医图书出版对我国人民健康和畜牧业发展以至整个农业的发展有着极其重要的作用,兽医图书出版属专业出版范畴,在我国有近2000年历史,新中国成立后是发展最快的时期,尤其是改革开放后的30年,兽医图书出版在经历了萎缩、断层、分散、国际化受阻、品种匮乏、内容质量不高等艰难时期后,迎来了快速发展的大好局面.但是,随着改革开放的深入,特别是市场化、信息化、全球化的大潮来袭,兽医图书出版与兽医科学技术的发展以及广大读者对新知识、新技术的迫切渴望形成了巨大的差距.这就为我国从战略层面上规划统筹兽医图书出版提出了新的要求.要求我们从战略层面对兽医图书结构布局、资源配置、发展目标、战略措施、发展方向等进行深入研究,以期对兽医图书出版起到指导和借鉴作用.

本文立足于对新中国成立以来60余年兽医图书出版状况的宏观统计和图书品种、内容的深入分析,以专业图书常用分类方法按照学术专著(含译著)、高等教育教材、培训教材、科普读物和出版物学科分类,采用系统分析法、案例分析法、统计分析法等,站在政治、经济、社会、文化、科技、出版等各个角度对兽医图书出版问题分别进行了分析研究,从兽医图书出版战略的高度得出了七个结论.主要包括：1.中国兽医图书出版战略目标是构建以信息、网络技术为支撑,以市场需求为导向,符合生态环境保护、品种结构合理、可持续发展的兽医图书出版体系.2.中国兽医图书出版必须坚持服务于兽医学科发展与教育、服务于畜牧业生产与安全、服务于大众健康与生活“三个服务”的出版方向,这是坚持为实现新的“四个现代化”、实现中华民族伟大复兴中国梦服务的政治方向的具体体现.3.必须进一步提高中国兽医图书出版的适应性战略措施.即适应市场多样化需求,普遍提高各类兽医图书科技含金量,根据自身优势、突出重点出版物,遵循市场规律,避免盲目竞争.4.必须进一步建立中国兽医图书出版的品牌战略措施.借助国家精品课程建设项目、国家重大出版基金项目,树立品牌权威、立传世之作.5.必须进一步加强中国兽医图书出版的数字化战略措施.加大投入,创造条件加快建立以计算机技术、多媒体技术和网络技术为支撑的数字化出版体系.6.必须进一步建立中国兽医图书出版的环保战略措施.把出版发展纳入国家的生态建设任务之中,使出版走上“绿色”发展之路.7.必须进一步提高中国兽医图书出版的国际交流战略措施.扩大“引进来、走出去”的国际交流,保护知识产权,繁荣“版权”贸易.

本研究还就落实出版战略的具体措施方面提出了四条建议：1.通过我国兽医图书的组织与运行,推进建立适合我国国情的兽医科学技术推广与应用体系.2.深度挖掘和整理传统中兽医学方面古籍,在国家或行业的引导和支持下尽快推进传统中医学著作“走出去”战略的落实.3.进一步强化国家对兽医图书出版的指导和规划功能,建立以立项方式为引导的兽医图书重大出版项目体系,强化行业部门和出版企业在出版资源配置和兽医图书出版结构与布局的交流与沟通,为实现“绿色”出版、高效出版奠定坚实基础.4.在新媒体时代,出版企业联合开发兽医学科技术在线服务平台以及应用技术推广体系.

本论文可用于畜牧教学论文范文写作参考研究.

畜牧教学引用文献:

[1] 新颖的畜牧教学论文题目 畜牧教学论文题目如何定

[2] 新颖的畜牧教学论文参考文献 畜牧教学英语参考文献哪里找

[3] 畜牧教学论文大纲格式 畜牧教学论文大纲怎样写