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第一篇论文摘要：PACS在医学影像学毕业实践考试中的应用
探讨PACS在医学影像毕业实践考试中的应用价值.同时也为其他学科的图像考试开辟了一条新的途径.
第二篇摘要范文：探讨临床本科生影像毕业实习带教的特点
毕业实习是每一位学生从课堂走向社会,从理论转到实践,成为医生的重要阶段,现今医疗服务需求的多样化和医学模式的不断转变,医学生的综合素质培养尤为重要.随着各种先进的影像设备广泛应用于临床,医学影像已成为当代医学的新兴学科,如何能更好的发挥影像学桥梁的作用, 培养医学生的综合素质,适应现代医学的发展,搞好临床学生影像毕业实习带教是一个值得我们探
第三篇医学影像毕业论文摘要：基于协同治理的江西高职高专类医学院校毕业生基层就业研究
就业,民生之本,和谐之基,安国之策.高校毕业生就业是一个敏感的社会问题,关系到千千万万学生和家庭的切身利益,是国家和社会稳定发展的重要因素.从1999年高校大扩招以来,中国高等教育经历了跨越式的重大发展,然而,随着高校毕业生急速增加,就业难问题随之产生.
在大学生就业难的形势下,医学毕业生就业形势不容乐观,就业率偏低,高职高专类院校医学生就业所面临的形势尤为严峻.
本文对江西省高职高专类毕业生和江西省高职高专类医学院校毕业生就业情况进行了调查和比较,对高职高专类医学院校的专业特点、就业特征和就业工作主体进行了分析,对江西医学高等专科学校近三年毕业生就业状况进行全面、系统、客观的分析,并提出了提高基层就业率的对策和建议.
整体而言,医学各专业就业形势严峻,就业率偏低,高职高专类院校医学生就业所面临的形势尤为严峻.但江西医专近三年总体就业率逐年增高,从2011年为78%提高到2013年为91%,基层就业率和基层就业百分比均保持相对稳定.
本文以江西医专为例,对基层就业率低的原因进行了分析,并提出了提高基层就业率的对策和建议.首先,对治理主体进行了分析,即对政府、社会、学校、家庭、学生各自的职责和定位进行分析,从各主体层面提出了提高基层就业就业率的建议.其次,提出了促进各主体间协同,需要充分发挥政府的主导作用和加强各主体间协同.最后,提出了要构建和完善合作机制,包括信任与信息共享机制、协同联动机制、约束激励机制、评价反馈机制.
第四篇医学影像毕业论文摘要模板：我国医药卫生人才队伍发展策略研究
目的：
为树立“人才资源是第一资源”的意识,建设一支高素质卫生技术人才队伍,确保卫生事业更好地为现代化建设和人民健康服务,根据卫生部《中国2001-2015年卫生人力发展纲要》和《**国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》等文件精神,结合我国社会经济及人口状况,以及医药卫生人才队伍建设的实际情况,对我国医药卫生人才队伍建设现状、存在的问题和发展趋势进行系统分析,并详细阐述国际上一些可借鉴的经验,为制定《全国人才队伍建设中长期规划纲要(2009—2020年)》提供科学的决策依据.
方法：
通过文献研究系统梳理医药卫生人才队伍建设的相关理论,以及系统回顾医药卫生人才队伍的相关政策；通过描述性统计学方法,分析我国医药卫生人才的发展现状；运用趋势外推法预测我国卫生人员未来增长趋势；采用专家咨询法验证医药卫生人才队伍发展策略的可行性和可操作性.
结果与结论：
1.我国医药卫生人才队伍建设进展：医药卫生人员总量持续增长,2010年,全国卫生人员总数为820万人,比2005年增加175万人；医药卫生人员结构得到改善,2010年与2005年相比,农村执业(助理)医师所占比例增加1.4个百分点,2010年与2005年相比,西部地区卫生人员和注册护士所占比例分别增加0.2个百分点,2010年与2005年相比,个人办医疗卫生机构卫生技术人员所占比例增加1.6个百分点；医药卫生人员素质能力不断提升,2010年与2005年相比,博士卫生技术人员所占比例增加2.9个百分点,硕士所占比例增加12.7个百分点；医药卫生人才制度规范不断完善.
2.我国医药卫生人才队伍发展面临的问题和挑战：高层次人才队伍建设基础薄弱,2010年,卫生技术人员仍以中专和大专为主,本科及以上学历所占比例仅为24.9%,高级卫生技术人员仅占7.8%；配置不合理,人才短缺与人才过剩并存,2010年,城乡每千人口卫生技术人员数分别为7.62人和3.04人,城市是农村的2.5倍.2010年,东、中、西部地区每千人口卫生技术人员数分别为5.22人、3.93人和3.76人.2010年,医疗机构拥有全国91.1%的卫生技术人员,而疾病预防控制中心仅拥有2.5%.2010年,我国仅有全科医师5.6万人,仅占执业(助理)医师总数的3.5%,远低于国际30%-60%的平均水平.2010年,我国医护比为1：0.85,远低于经合组织国家的比例(1：3.09)；同时,卫生人才难以满足社会快速增长的多层次卫生服务需求；人才培养与社会需求之间存在矛盾；人才队伍管理滞后；人才队伍相关法律法规和制度建设亟待加强；中医药人才队伍建设与服务需求、学术发展、产业发展不相适应.
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3.我国医药卫生人才队伍发展趋势：经济、社会发展和人口变化对医药卫生人才需求将进一步增强；健康需求的变化对医药卫生人才队伍提出了更高的要求；国家工作重点的转变要求与之匹配的医药卫生人才队伍；到2020年,预计需要卫生人员1067.0万人,其中卫生技术人员914.4万人.
4.国际经验：我国医生密度略高于全球平均水平,但是与发达国家相比差距较大；中国的医护比为1：0.85,低于全球平均水平(1：2.9)；欧洲各国寻求各种不同的方式来改善卫生人力资源的利用效率与效果；其他国家构建了合理的高等医学教育学制体系；其他国家建立了比较完善的全科医学终生教育体系,包括全科医学的高等医学院校教育(主要是设立必修课和选修课)、毕业后医学教育和继续医学教育；其他国家积极采取改善农村卫生人力不足的措施.
建议：
1.实施“2020人才强卫工程”
2.分类建设六支核心医药卫生人才队伍,
3.加强医药卫生人才的能力培养与开发,
4.构筑医药卫生人才的研究和服务平台,
5.加大医药卫生人才队伍建设的投入力度,
6.完善医药卫生人才管理的法律和机制,
7.促进医药卫生人才的医德医风建设.
第五篇医学影像毕业论文摘要怎么写：以应用型医学人才为目标实习医师临床能力培养模式探索与实践
目的面对当今严峻的就业形势,应用型医学人才的培养是当前医学教育需要解决的重要课题,对提高医学生对未来临床工作岗位适应力和以后的发展起着举足轻重的作用.本研究旨在理论上界定应用型医学人才的概念,根据当前的实习环境建立一套以应用型医学人才为目标实习医师临床能力培养模式,提高医学生临床能力以及对未来工作岗位的适应力,为当前应用型医学人才的培养提供参考依据.
方法本研究在充分调研并查阅大量文献资料,进行专家访谈的基础上,借鉴执业医师考试的形式,以布卢姆教育目标分类及元认知理论为指导,按照《中国本科医学教育标准》的要求,制定以应用型医学人才为目标实习医师临床能力培养模式的内容和结构,在实施过程中利用自制的调查问卷对参与培训的学生和临床教师进行调查,根据反馈的结果适时调整模式的内容.对模式取得效果从毕业考试理论成绩、临床技能成绩、沟通能力成绩三方面分析以及与其他医院实习医学院学生、模式培训前后学生的上述3方面成绩进行对比分析.
结果建立的模式包括培训和考核两大模块.培训模块主要包括认知领域、精神运动领域和情感领域三大方面,考核模块主要包括标准化试题、客观结构化考试、SEGUE量表考核.模式已经在2002、2003、2004级到医院实习的本科生中实践应用,对2002、2003、2004级临床医学专业学生参加医学院组织的本科毕业考试成绩进行统计分析,统计结果显示随着模式的不断完善,学生的成绩逐年提高,明显高于模式实施之前和在其他医院实习的医学院学生成绩,差异有统计学意义.通过对145名参加培训的学生和62名教师进行调查发现,学生对模式的满意度达到95.86%,教师对模式的满意度达到98.38%.部分用人单位进行毕业生质量跟踪反馈调查发现,用人单位对我院毕业生质量评价良好率达到100%.模式具有一定实用性和操作性.
结论本研究在理论上界定应用型医学人才的概念,制定了以应用型医学人才为目标实习医师临床能力的培养模式.经过近三年的实践,模式取得显著教学效果,提高了医学生临床技能、执业素质及未来临床工作适应力,对当前应用型医学人才的培养起到积极推动作用,为不断探索适合我国国情的临床医学生实习教学模式,促进教育和教学管理从经验管理转向科学管理有一定的启发意义.
第六篇摘要范文：医学影像学专业的教改趋向
我院开设医学影像学专业已有十几年的历史,根据对已毕业学生的随访调查,发觉目前我们在该专业的课程设置及培养模式上尚存不足.我们应该调整教学计划,使医学影像专业临床医学主要课程与临床医学系同步,并大力开展以病历为中心的教学方法.
第七篇医学影像毕业论文摘要范文：探究医学影像学专业毕业实习质量
医学影像学专业的实习是非常重要的,但是由于受到",考研因素",",找工作因素",",教学资源紧张",等因素的影响,使这个专业的毕业实习质量出现了问题.面对新出现的问题,应该首先做好学生的思想工作,让学生认识到毕业实习的重要性.其次,要加强对带教教师的管理.最后,要尽量扩大教学资源,为学生创设一个好的实习环境,以培养出能迅速适应将来工作环境的合格的影像专业的技术人员.
第八篇医学影像毕业论文摘要格式：医学影像专业毕业实习存在的问题与对策
２.２加强医德教育,让学生树立良好的医德医风我校很重视医德教育,课堂讲,课后讲,毕业实习中还要讲,主要是因为影像专业毕业实习工作环境特殊,可利用反面教材教育他们.如８０年代我校有位*学在实习中给一位女患者检查乳腺时,由于思想不端正,利用..
第九篇医学影像毕业论文摘要：我国住院医师培养模式的研究
住院医师培养是医学院校本科毕业后接受医学专业教育的阶段,住院医师培养是临床医师成长的必经之路,对医师的成长有着非常重要的作用.然而,迄今为止,我国大多数医科毕业生毕业后都未经过住院医师培养阶段就直接进入卫生服务岗位,不象发达国家那样,医学院校本科毕业生都需经过3-5年的住院医师培养,然后才能从事专业工作.因此,为了提升我国临床医师的业务素质,进一步提高我国临床医疗整体服务水平,满足人民医疗保健需求,完善住院医师培养制度已经成为我国医学教育面临的重要问题.
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第十篇摘要范文：某综合大学医学院应届毕业研究生就业现状及影响因素研究
医学专业研究生是医学教育领域高水平、高学历人才的代表,唯有让他们跟上卫生改革与发展的步伐,踏准就业趋势的节拍,人尽其才,才尽其用,才能将医学人力资源的优势发挥到最大,才能既促进卫生事业和医学教育的发展,又能满足医科学生成才就业的需要.医学专业研究生由于学制长导致毕业时年龄偏大,丧失了年龄优势,又由于医学专业细致的分科导致医学研究生就业面相比其他专业的学生窄,再次由于研究生大幅度的扩招,导致毕业生数量逐年增加,以山东大学医学院为例,2007年毕业研究生387人,2008年毕业研究生402人,2009年毕业研究生464人,2010年即将毕业516人.与日益增长的研究生招生数量相矛盾的是每年社会对医学毕业研究生的有限需求.最后医学毕业研究生择业观念陈旧,就业期望值过高,很多研究生的择业期望值脱离了社会的需要和现实的可能性,也人为地造成了医学毕业生就业难的局面.
为此,本论文采用调查问卷形式,实地进行调查研究,分析研究和比较研究相结合的方法,对医学院研究生就业状况进行全面了解,然后进行有关的文献研究,在比较分析大量关于医学院研究生就业的研究成果的基础上,结合当前我国医学研究生就业的现状,深入分析医学毕业研究生本人、用人单位、研究生培养单位以及国家的相关政策等因素对就业的影响,提出了相应的对策和建议.
主要研究结果显示：影响医学院毕业研究生就业率的单因素中的客观因素,经过统计学的卡方检验分析,专业、政治面貌、家庭人口数、父亲受教育程度、母亲受教育程度、父亲职业、母亲职业、英语四六级通过情况有统计学意义.影响医学院毕业研究生就业率的单因素中的主观因素,经过统计学的卡方检验分析,有统计学意义的因素是：期望就业的医疗机构级别；最希望就业的地区；求职之前对自己进行准确定位；最理想的工作单位性质；家庭希望你就业的工作单位性质；未来工作单位的月薪酬；双向选择最关键的因素；身边同学成功就业时的心理变化；如果用人单位违约、你的行为；如果N次未被用人单位录取、你的态度.模拟医学院校研究生就业影响因素的广义线形回归分析,医学院毕业研究生的生源地区、家庭人口数、父亲受教育程度、母亲受教育程度、父亲职业、母亲职业、独生子女、英语四六级、计算机级别、对目前就业形势的主观态度、理想的工作单位和初次面试的表现等十二个因素是山东大学医学研究生就业率的影响因素.
根据研究结果提出如下建议：医学研究生顺利就业,做到人尽其才,应该关注医学研究生就业息息相关的个人综合素质,对医学研究生的择业观引起足够的重视和正确的引导.医学院在对待医学研究生就业这个问题上,应该参照国家出台的各项关于研究生就业的相关政策,对医学研究生进行有力的就业指导,而且在培养过程中狠抓研究生的质量,提高医学研究生的综合素质,使其顺利就业.
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