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第一篇论文摘要：大学生体育态度与体质健康的调查研究及相关性分析
目的:了解大学生体育态度现状,探讨大学生体育态度与体质健康的关系.方法:采用自编《大学生体育态度调查问卷》对随机抽取的465名大学生的体育态度进行问卷调查,同时按照《国家学生体质健康标准》的测试要求对其进行体质健康测试,并对调查与测试结果进行统计学分析.结果:大学生体育态度总体上比较积极,但体育认知、体育情感、体育行为意向三者之间不平衡,体育认知水平得分较高而体育情感、体育行为意向得分较低.大学生体育态度总评与体质健康水平存在正相关关系(r等于0.485,P<,0.01).但体育认知与体质健康水平之间相关关系不明显,而体育情感、体育行为意向与大学生体质健康水平之间呈中度到高度相关(0.40≤r<,0.80,P<,0.05或P<,0.01).结论:培养正确、积极的体育态度有利于提高大学生体质健康水平,要重视激发和培养学生的体育情感,提高体育行为意向水平.
第二篇摘要范文：我国大学生体育赛事项目管理研究
项目管理的历史源远流长,古有金字塔、长城的建设项目；近有曼哈顿工程、北极星导弹计划的军事项目；现有阿波罗登月、神九飞天的航天项目和成功举办北京奥运会、广州亚运会的体育赛事项目,这些都是项目管理成功的典范.20世纪60年代以来,项目管理逐渐兴起,成为企业项目运行的规范.改革开放以后,我国对管理科学高度重视,1996年时任国务院副总理的朱容基在管理科学学科战略研讨会上提出了管理科学、举国之道的重要指示.进入21世纪,美国项目管理协会（PMI）制定的项目管理知识体系,已经成为全世界公认的项目管理理论和实践标准.
我国大学生体育赛事符合项目的特点,在大学生体育赛事的管理中运用项目管理的理论、程序和方法将有助于提高赛事的管理水平,更好的实现赛事的各项目标,进而促进我国学校体育工作的发展.本文通过文献资料、专家访谈、实地考查、案例分析、逻辑分析和对比分析的方法,对我国大学生体育赛事项目管理进行了深入研究,得出以下结论：
一、明确了大学生体育赛事项目相关概念
本文从项目管理的视角对体育赛事、体育赛事项目管理、体育赛事项目质量、
体育赛事项目风险和大学生体育赛事项目后评价的概念进行了界定.
二、明确了我国大学生体育赛事的分类
我国大学生体育赛事按数量分类,可分为综合性赛事和单项竞赛；按项目的性质分类,可分为锦标赛、杯赛、联赛、选拔赛、邀请赛和对抗赛；按比赛的规模、水平和影响分类,可分为超大型赛事、大型赛事、中型赛事和小型赛事；按比赛的周期划分,可分为周期性综合赛事、周期性单项赛、联赛和偶发赛事.
三、归纳了我国大学生体育赛事的特点
我国大学生体育赛事具有如下特点：中国大学生体育协会是我国大学生体育赛事的主管部门、赛事目标的教育性、资金投入的超大性和来源的局限性、竞赛环境相对固定.
四、构建了我国大学生体育赛事项目管理体系
本文从纵、横两个座标方向构建了我国大学生体育赛事项目管理体系,为我国大型体育赛事的举办提供理论依据和指导性策略.
纵向：从空间领域进入,以项目管理九大知识领域,即赛事项目整合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理,构成我国大学生体育赛事项目管理的方法体系.
横向：从时间阶段进入,按项目管理生命周期的顺序,即赛事启动、规划、执行、监控和收尾五个过程,设定我国大学生体育赛事项目管理的运行程序.
五、明确了我国大学生体育赛事项目各管理过程的主要任务
我国大学生体育赛事项目管理共分为五个过程,即启动管理、规划管理、执行管理、监控管理和收尾管理.
（一）我国大学生体育赛事项目启动管理的主要任务是：任命大学生体育赛事项目经理、制定赛事项目章程和识别赛事项目干系人.
（二）我国大学生体育赛事项目规划管理的主要任务是：组建赛事项目团队；确定赛事项目范围；创建赛事项目工作分解结构（WBS）；明确赛事项目的组织结构；排列比赛顺序；估算赛事项目活动持续时间；编制赛事项目进度计划；估算赛事项目成本；制定赛事项目预算；规划赛事项目质量管理；规划赛事项目沟通管理；制定识别、分析和应对赛事项目风险的策略；规划赛事项目采购.
（三）我国大学生体育赛事项目执行管理的主要任务是：实施赛事项目质量保证管理；建设与管理赛事项目团队；发布赛事项目信息；实施赛事项目采购.
（四）我国大学生体育赛事项目监控管理的主要任务是：核实与控制赛事项目范围；控制赛事项目进度；控制赛事项目成本；控制赛事项目质量；监控赛事项目风险；管理赛事项目采购.
(五)我国大学生体育赛事项目收尾管理的主要任务是：结束项目和实施项目后评价.
六、明确了我国大学生体育赛事项目各管理过程主要采用的方法与工具
（一）我国大学生体育赛事项目启动管理过程主要采用的方法与工具
利用目标优化矩阵来识别大学生体育赛事的项目干系人；在制定大学生体育赛事项目章程时采用SWOT分析法；在确定大学生体育赛事项目目标时采用*ART分析法.
（二）我国大学生体育赛事项目规划管理过程主要采用的方法与工具
在规划大学生体育赛事项目范围时采用工作分解结构WBS的方法；在估算大学生体育赛事项目历时时采用三点估算法；在规划大学生体育赛事项目进度时采用关键路径法.
（三）我国大学生体育赛事项目执行管理过程主要采用的方法与工具
在大学生体育赛事项目采购管理中采用要素加权评估法来甄选最优供应商；在解决赛事项目团队内部冲突时采用回避、调和、妥协、强制、合作和解决问题的处理方法.
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（四）我国大学生体育赛事项目监控管理过程主要采用的方法与工具
在控制赛事项目进度时采用赶工与快速跟进的方法；在赛事项目实施过程中采用平衡资源法来提高赛事项目进程；利用鱼骨图、帕累托图等管理工具来分析和控制影响赛事项目质量的因素.
（五）我国大学生体育赛事项目收尾管理过程主要采用的方法与工具
在我国大学生体育赛事项目后评价阶段主要采用比较法和成功度法.
第三篇体育大学生论文摘要：辽宁省普通高校体育大学生就业现状及解决途径的研究
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从整体性、综合性角度,对辽宁省普通高校“扩招”后体育毕业生就业现状进行了研究,研究结果表明:随着国家经济体制从计划经济向市场经济的转变,体育大学毕业生的就业途径已进入正常的轨道,社会的需求已成为高等体育教育改革的重要前提.如何在市场的需求与高校教育之间保持一种相对的平衡,如何提高体育大学生的综合素质、转变就业观念以适应社会发展的需要,这已经成为我们目前高等体育教育面临的一个重要课题.针对辽宁省高校体育毕业生目前所面临的就业现状进行分析,提出相应对策,以期对体育大学生就业有所帮助.
第四篇体育大学生论文摘要模板：北京体育大学体育专业大学生就业压力研究
通过对北京体育大学部分本科毕业生的问卷调查表明:1)体育专业大学生总体就业压力较高,国家社会大环境的外部致因特征明显,缓解方式特点突出,应加强压力的疏导研究,确保体育大学生顺利度过就业关键期,2)体育专业大学生总体就业竞争力一般,用人信息获取的社会关系化特征明显,就业所花费的成本偏高,3)不同专业的体育大学生在就业方面存在诸多明显差异,应把握不同专业的特点进行针对性的就业指导和服务.
第五篇体育大学生论文摘要怎么写：开发我国大学生体育市场的相关理论与实践研究
本论文结合中国大学生体育协会及其24个分会开发大学生体育市场的实践,对开发我国大学生体育市场的相关理论与实践进行研究,为中国大学生体育协会和各大学开发大学生体育市场提供重要的理论依据和实践成果,为我国教育市场和体育市场的发展服务,并将填补该领域的研究空白.本研究得出下列主要结论:(1)开发我国大学生体育市场的相关理论是双育市场理论、潜文化理论、延续性理论、绿色营销理论等四个理论与 7P 的组合.这些理论与 7P 的组合是开发我国大学生体育市场的核心理论.双育市场理论和潜在文化理论是形成大学生体育服务产品核心竞争力的关键理论,延续性理论是拓展大学生体育市场的理论之一,绿色理论是使大学生体育服务产品可持续发展的重要理论之一.
(2)“大体协”及其分会开发的体育市场主要是体育竞赛表演市场,其市场结构是有体育竞赛表演、体育培训、体育保险三个市场构成.“大体协”及其分会开发大学生体育市场的进程正处于统一开发阶段,开发大学生体育市场的运行模式是以友情赞助主体型和混合型运作模式居多.开发的形式大多是以社团法人形式为主.获得体育市场信息的来源与渠道大多是协会内部和上级领导.(3)开发大学生体育市场是以体育服务市场营销组合加以文化进行差异化竞争,其核心竞争力是大学生体育文化与大学校园文化和体育的有机结合.大学生体育市场与其它市场的关系与地位各不同.在未来的体育体制改革后,大学生体育市场的发展就会对双育市场及其它市场的发展产生积极的、重要影响.(4)篮协分会开发大学生篮球市场是开发我国大学生体育市场的典范.他们抓住了大学校园文化、大学生文化与篮球文化的融合,坚持以教育为本,注重建立与完善运动员培养体制,形成了其核心竞争力,坚持自己的品牌之路.(5)我国大学生体育市场具有广阔的发展前景,特别是在后奥运时期,其地位会明显提高.其发展策略是制度策略、文化策略、人才策略、优势策略、开发新体验策略.(6)影响我国大学生体育市场发展的主要因素:一是缺乏体育市场开发与管理的相关人才,二是体制不健全和政策不合理、管理不到位,三是缺乏资金.主要困难:一是缺乏开发大学生体育市场的专业人才,二是观念陈旧、资金不足,三是政策不合理,四是某些体育运动项目不普及.第六篇摘要范文：长春市大学生体育态度与体育行为的研究
本文从大学生的体育态度、体育行为、体育态度与体育行为的关系等几个方面来了解大学生在理性上对体育的认识程度和体育的观念、意识及大学生参加体育活动的现状.研究结果归纳为:(1)体育思想、体育价值观、体育意识、体育态度具有一定的层次性.(2)大学生对体育态度的综合排序是审美、健康、宣泄、追求刺激、社会交往、成就动机.健身功能作为体育的本质功能在人们心目中已经根深蒂固不可替代,也不可否认.体育审美功能的提升表现出大学生对体育的美的认可,体育的艺术性以及体育的欣赏价值正逐渐被人们所接受,表现出体育多元化、多功能向前发展的趋势.(3)大学生体育态度不但具有性别、城乡的差异,不同专业、不同院校的大学生体育态度也存在着差异.(4)大学生中参加体育活动的人数(体育课除外)占全体大学生的55.3%,每周参加2次体育活动的人占参加体育活动人数的29.7%,占大学生总数的16.5%,每周参加3次体育活动的人占参加体育活动人数的27.4%,占大学生总数的15.2 %,每次参加体育活动0.5——1小时以上的人占参加体育活动人数的36.2%,占大学生总数的20.1%.反映大学生参加体育活动的状况并不乐观.大学生参加体育活动的状况也有性别、专业、院校的差异.(5)从体育态度与体育行为相关分析的结果中得出体育态度与体育行为之间具有相关性,但相关程度不高.体育态度与体育行为的关系不均衡.表明大学生的体育态度与体育行为不完全一致,存在着一定的差异.体育态度只是为体育行为提供了一种心理上的可能,它并不是决定体育行为的全部因素.(6)大学生参加体育活动的目的列在前三位的分别是a.增强体能和健康,b.对体育没兴趣,c.没有令自己满意的体育项目和设施.(7)网球、女子防身术、健美、健美操、适应女性的健身设施、健身房等将成为学校体育和社会体育新的发展趋势,同时对体育商业的开发也提供了参考.(8)大学生体育消费趋势的排序依次是运动服装鞋帽,占总人数的68.5%,体育器材,占总数的31%,体育报刊、杂志,占总人数的29.4%,健身房的消费占总数的21.3%,购买体育彩票的人占大学生总数的10%.本文建议:(1)大学生体育人口为每周3次,每次30分钟,中等以上强度并与周累计体育活动时间90分钟,中等以上强度相结合共同作为大学生体育人口的判定标准.(2)体育课程内容的设置应以终身体育为指导思想,以健康教育为中心.建议大学内开设三年必修课、一年选修课或体育俱乐部.课程设置应包括理论课、保健课、体育运动方法与健身实践课、体育欣赏课、新兴项目介绍课等几个方面.(3)为满足大学生参加体育活动的需要,应加大体育经费的投入,增设有兴趣的体育项目和体育设施.如:网球场、乒乓球馆、健美操、健身房等.
第七篇体育大学生论文摘要范文：体育大学生宿舍生活满意度现状的调查研究
通过对部分体育大学生样本的宿舍生活满意度的调查与分析,结果表明:体育大学生对宿舍生活的满意度一般.体育大学生群体的特点比较鲜明,需要管理者认真客观的分析把握,克服传统思维定式的影响.体育大学生宿舍生活自主化倾向明显.
第八篇体育大学生论文摘要格式：体育社团对大学生锻炼动机的影响
通过对192名体育社团大学生和1860名非体育社团大学生的体育锻炼动机调查数据的对比分析.结果表明:(1)体育社团与非体育社团大学生的锻炼动机的排序基本一致,健康动机最强,乐趣动机和社交动机次之,能力动机和外貌动机最弱,(2)体育社团大学生在锻炼动机总分、乐趣动机、外貌动机、能力动机和社交动机方面显著性高于非体育社团大学生(p<,0.001、p<,0.01、p<,0.05、p<,0.001、p<,0.01),体育社团对大学生的锻炼动机有良好的促进作用,(3)体育社团大学生获得的社会支持、锻炼氛围和体育消费意识都显著性高于非体育社团大学生(p<,0.001、p<,0.001、p<,0.01、p<,0.001、p<,0.01),(4)体育社团大学生的器材消费、服装消费、信息消费和近期消费都显著性高于非体育社团大学生(p<,0.001、p<,0.001、p<,0.05、p<,0.01),(5)高校应根据学生的兴趣爱好发展各种体育社团,通过体育社团为大学生提供良好的社会支持、锻炼氛围和物质条件,从而促进大学生锻炼动机,保障学生参加体育锻炼的连续性和长期性.
第九篇体育大学生论文摘要：湖南省高校体育大学生情绪智力与生活质量的实证研究
采用体育大学生情绪智力量表和改编生活质量综合评定问卷对588名体育大学生进行问卷调查,探讨体育大学生情绪智力,生活质量,以及二者之间的关系.结果表明:
1.女体育大学生的情绪智力平均高于男体育大学生,但差异不显著.
2.情绪智力在总分上来自农村的体育专业大学生得分高于来自城市的体育专业大学生,但不存在显著差异.
3.体育大学生独生子女与非独生子女在情绪智力问卷总分、主因素、次因素各项得分均没有表现出显著差异.
4.通过对不同年级的体育大学生在情绪智力各项上的差异比较发现.在总分上存在显著的年级差异,但并非年级越高情绪智力得分越高.
5.体育大学生生活质量男生(n等于381)在生理领域和心理领域平均分高于女生(n等于207),差异显著.其他领域差异不显著.
6.体育大学生城乡差异对生活质量各领域,总的生活质量影响均不显著.
7.体育大学生独生子(n等于458)在生理领域和社会关系领域,环境领域平均得分高于非独生子女(n等于130),统计检验表明,差异不显著.心理领域非独生子女得分高于独生子女.无显著差异.
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8.体育大学生总的生活质量,随年级的增高呈逐步下降的趋势,一年级得分最高,四年级得分最低,年级间差异显著.
9.体育专业大学生情绪智力与生活质量在性别,生源地,差异上呈正相关.在独生子女方面呈负相关.
10.情绪智力与生活质量的心理和社会关系领域存在相关.情绪知觉,情绪评价,情绪表达,情绪调控与生活质量的心理领域和社会关系领域呈显著正相关.促进思维与生活质量的社会关系领域呈显著正相关.情绪知觉,情绪评价,情绪表达,情绪调控,促进思维与生活质量的生理领域,环境领域相关不显著.
第十篇摘要范文：基于手机媒体传播的体育信息对北京市大学生参与体育的影响研究
随着科学技术的飞速发展、移动终端设备智能手机技术的日益成熟,手机媒体凭借其特有的便捷性、即时性、互动性和个性化等优势成为人们信息传播的重要工具.手机媒体与网络媒体及传统媒体的融合使其成为了体育信息传播的首要途径,而对体育信息最为关注的莫过于在校大学生,他们受益于手机媒体体育信息的随时随地传播,这些基于手机媒体传播的体育信息正积极地影响着他们的体育生活.
本研究以清华大学、北京工业大学、*财经大学、北京邮电大学、首都体育学院5所北京地区院校在校大学生为调查对象,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对数据进行了归纳整理,对北京市大学生接触手机媒体体育信息的现状进行分析,认为手机媒体已超越网络媒体成为北京市大学生关注体育信息的最主要途径；大学生从手机媒体中获取体育信息的主要途径是内容一应俱全的手机WAP门户网站,传播效率较高的手机社交软件和个性化较强的体育类APP发展势头迅猛；2/3的大学生会经常甚至每天都接收手机媒体体育信息,但平均每天的关注时间在30分钟以内的居多；获取手机媒体体育信息的目的以了解体育动态、观赏体育比赛和增加体育知识为主；主要关注体育新闻类、体育知识类和赛事直播类体育信息；最看重手机媒体即时性强和便利性强的传播优势；认为手机网络不稳定、手机电池续航能力差和4G网络还未普及影响上网速度是手机媒体在传播体育信息上的缺陷.
基于手机媒体传播的体育信息对北京市大学生参与体育有积极影响,影响较大.对北京市大学生参与体育态度的积极影响问题上,体育专业大学生和非体育专业大学生存在明显差别,非体育专业大学生在对参与体育的重视程度和体育信息素养问题上还有待进一步提高；运动工具类APP对大部分大学生参加体育锻炼有较强的督促作用,但仍有近1/3的同学未使用过值得我们反思；手机媒体社交类软件中好友对其运动经历和感受的分享对大学生参加体育锻炼有一定的刺激作用；体育知识类信息在手机媒体中出现的频率较高,实用性也较强,为大学生参加体育锻炼提供了理论和实践支持,对他们参与体育有一定影响,但体育知识类信息在手机媒体中的分享率一般.
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体育大学生引用文献:
[1] 关于体育大学生的论文题目 体育大学生论文题目怎么定
[2] 体育大学生论文参考文献集 体育大学生核心期刊参考文献哪里找
[3] 体育大学生论文大纲模板范本 体育大学生论文大纲如何写
