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五、中等职业学校*教师管理研究论文提纲
摘要
Abstract
一、绪论
(一) 研究缘起
(二) 研究目的与研究意义
1- 研究目的
2- 研究意义
(三) 研究综述
1- 国内研究
2- 国外研究
3- 现有研究的不足之处
(四) 核心概念界定
1- *教师
2- 教师管理
(五) 研究方法与研究过程
1- 研究方法
2- 研究过程
二、中等职业学校*教师管理现状的调查结果与分析
(一) 中等职业学校*教师管理现状的调查结果
1- *教师的基本组成情况
2- *教师招聘现状
3- *教师绩效考核现状
4- *教师激励现状
5- *教师培训现状
6- *教师管理的其他方面
(二) 中职学校*教师管理中存在的主要问题
1- 中职学校*教师招聘机制不完善
2- 中职学校*教师绩效考核制度不规范
3- 中职学校*教师激励机制不健全
4- 中职学校普遍缺乏*教师培训
(三) 中职学校*教师管理问题的原因分析
1- 社会层面
2- 中等职业学校层面
3- *教师自身层面
三、加强中等职业学校*教师管理的对策
(一) 完善*教师招聘机制
1- 明确*教师资格标准
2- 规范*教师招聘程序
3- 拓宽*教师来源渠道
(二) 规范*教师绩效考核制度
1- 遵循*教师绩效考核的原则
2- 制定全面的*教师绩效考核内容
3- 灵活运用*教师绩效考核的方法
(三) 健全*教师激励机制
1- 提高*教师激励作用的认识
2- 遵循*教师激励的原则
3- 采用多种形式相结合的激励手段
(四) 加强*教师培训
1- 加深对*教师培训意义的认识
2- 丰富*教师培训内容
3- 灵活运用多种培训方式
4- 有效检验*教师培训的效果
5- 保障*教师培训的基地和经费
结语
注释
参考文献
附录A 中等职业学校*教师管理现状的调查问卷
附录B 访谈提纲
致谢
四、J学院*教师队伍建设问题研究论文提纲范文
摘要
Abstract
一、导言
(一) 研究背景
(二) 研究意义
(三) 文献综述
1- 国内文献综述
2- 国外文献综述
(四) 研究的思路和方法
1- 研究思路
2- 研究方法
二、J学院*教师队伍建设现状
(一) J学院*教师聘任现状
1- *教师数量情况
2- *教师构成情况
3- *教师聘任途径和程序
(二) J学院*教师教学现状
1- *教师自主安排教学内容
2- *教师缺乏教学技能
(三) J学院*教师考核现状
(四) J学院*教师培训现状
(五) J学院*教师激励现状
三、J学院*教师队伍建设存在的问题
(一) *教师选聘难度大
(二) *教师选聘程序执行不规范
(三) *教师双重身份管理难
(四) *教师考核培训制度不完善
(五) *教师缺乏足够的人文关怀
(六) *教师教学能力弱
1- 准备课程时间得不到保障
2- 教学能力弱
四、J学院*教师队伍建设问题的原因分析
(一) 政府宏观保障不到位
1- 有关高职院校*教师人事政策缺失
2- 有关高职院校*教师教育财政政策不完善
(二) 企业校企合作意识薄弱
(三) 学院忽视*教师的管理
1- 缺乏整体管理意识
2- 管理工作不到位
3- 不重视*教师作用
五、完善J学院*教师队伍建设的建议
(一) 加大政府政策支持
1- 完善高职院校*教师准入制度
2- *教师队伍建设的资金或编制落到实处
3- 优化校企合作机制
(二) 学院完善*教师管理机制
1- 提高对*教师的认识
2- 制定系统聘任规划
3- 形成规范的聘任制度
4- 注重对*教师的全面培训
5- 优化考核评价制度
6- 建立有效的激励机制
参考文献
附录
致谢
三、湖南X职业学校*教师管理研究论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
一、问题提出
二、研究意义
三、研究综述
四、研究方法
五、核心概念
六、研究内容
第二章 湖南X职业学校教师队伍状况
第一节 湖南X职业学校简介
第二节 湖南X职业学校教师队伍整体状况
第三节 湖南X职业学校*教师状况及特点
第三章 湖南X职业学校*教师管理现存的主要问题及成因
第一节 湖南X职业学校*教师管理现存的主要问题
一、*教师招聘机制不完善
二、*教师来源渠道不够宽
三、*教师培训力度不够大
四、*教师工作待遇不太好
五、*教师工作责任感不强
六、*教师受重视程度不高
第二节 湖南X职业学校*教师管理现存主要问题产生的原因
一、社会环境的影响
二、职业学校本身保障不力
三、*教师本身难管理
第四章 职业学校*教师管理的改进建议
第一节 突出职业学校*教师人本管理理念
一、课堂教学管理以“督”为手段,“导”为目的
二、教育行政管理突出*教师的主观能动性
第二节 加强职业学校*教师管理制度的构建与落实
一、加强学习并逐步落实有关制度
二、规范*教师招聘制度
三、完善*教师管理办法
第三节 加强职业学校*教师队伍建设
一、扩展*教师引进渠道
二、促进专*教师互动交流
三、健全师德师风建设长效机制
第四节 加强职业学校*教师经费保障机制建设
一、健全职业学校经费综合预算制度
二、健全职业学校*教师薪酬保障机制
三、健全职业学校*教师办公经费保障机制
四、健全职业学校*教师培训经费保障机制
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
附件
后记
有关论文范文主题研究: | 关于招聘*论文提纲范文集 | 大学生适用: | 2000字自考论文、2000字专升本毕业论文 |
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二、高职院校*教师队伍管理问题及对策研究论文提纲范文
附表
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 研究缘起及意义
第二节 文献综述
第三节 研究设计
第四节 概念界定
第二章 *教师在高职教育中的定位与重要性
第一节 高职院校*教师的特征与作用
第二节 高职院校*教师的政策规定
第三章 高职院校*教师队伍管理的现状
第一节 高职院校*教师聘任现状
第二节 高职院校*教师教学现状
第三节 高职院校*教师考核现状
第四节 高职院校*教师培训现状
第五节 高职院校*教师激励现状
第四章 高职院校*教师队伍管理存在的问题及原因分析
第一节 高职院校*教师队伍管理存在的问题
第二节 高职院校*教师队伍管理问题的原因分析
第五章 国内高职院校*教师队伍管理的经验借鉴
第一节 严格的聘任制度
第二节 明确的工作职责
第三节 规范的教学管理
第四节 合理的激励制度
第六章 改善高职院校*教师队伍管理的对策建议
第一节 学校内部管理机制的完善
第二节 外部制度环境的优化
结论
参考文献
附录
后记
作者简历及在学期间所取得的科研成果
一、美国社区学院*教师队伍发展研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
目录
绪论
一、研究缘起与相关概念说明
(一) 研究缘起
(二) *教师的概念界定
二、文献综述
(一) 国内学者关于美国社区学院*教师的研究
(二) 美国学者关于社区学院*教师的研究
三、研究目的与内容
四、研究意义与方法
(一) 研究意义
(二) 研究方法
第一章 美国社区学院*教师队伍的发展历程
一、*教师队伍的产生与发展
二、*教师队伍产生与发展的背景因素分析
(一) 内部因素
(二) 外部因素
三、社区学院*教师队伍的特点分析
(一) 来源
(二) 年龄结构和性别结构
(三) 学历结构和职称结构
(四) 种族状况及工作时间分布
第二章 社区学院*教师的聘用
一、*教师聘用的历史回顾
二、*教师聘用的现状分析
(一) *教师聘用标准
(二) *教师聘用程序
三、加州*教师聘用发展的个案研究
第三章 社区学院*教师队伍的专业发展
一、对*教师的引导与整合
(一) *教师引导的必要性
(二) *教师引导程序和相关活动
二、*教师的专业发展
三、对*教师的评估
(一) 评估与教师专业发展的联系
(二) *教师评估的内容与方法
第四章 社区学院*教师队伍的地位分析
一、*教师的政治和学术地位
二、*教师的经济地位
三、*教师的地位评论
第五章 社区学院*教师队伍的作用与面临的挑战
一、社区学院*教师队伍的作用
(一) *教师的积极作用
(二) *教师的消极影响
二、社区学院*教师队伍发展面临的挑战
(一) *教师的合格程度问题
(二) 学生的学习公平问题
(三) 专职教师专业负担问题
(四) *教师聘用的经济利益驱使问题
第六章 社区学院*教师队伍发展的经验教训及对中国的相关思考
一、社区学院*教师队伍发展的经验与教训
(一) 经验
(二) 教训
二、对中国高职院校相关问题的思考
(一) 美国社区学院与我国高职院校境遇的相似之处
(二) 我国高职院校*教师队伍发展面临的问题及对策
参考文献
附录
致谢
发表论文及参加科研情况
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招聘兼职引用文献:
[1] 优秀招聘兼职论文选题 招聘兼职论文题目如何定
[2] 招聘兼职论文集 招聘兼职核心期刊参考文献有哪些
[3] 招聘兼职论文提纲格式范文 招聘兼职论文框架如何写