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目录

1. 五、河北中职院校幼师声乐教学探索与研究论文提纲
2. 四、幼儿师范学校幼师专业学生钢琴集体课教学改革研究论文提纲范文
3. 三、沈阳市5-6岁幼儿力量型体操游戏创编及效果评价的实验研究论文提纲格式范文模板
4. 二、幼师幼儿歌曲教学改革研究论文提纲范文
5. 一、建构主义视野下幼师英语课堂教学改革探索论文提纲范文

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五、河北中职院校幼师声乐教学探索与研究论文提纲

摘要

Abstract

绪论

1 选题背景

2 课题意义

3 文献综述

4 研究方法

5 研究内容

第一章 中职院校幼师声乐教学的现状分析

1-1 生源素质低

1-2 场地设施差

1-3 教学工具缺乏

1-4 教学资料稀缺

1-5 师资队伍薄弱

1-6 教学时间短

1-7 教学方法单一

1-8 教材不规范

1-9 唱法的禁锢

第二章 中职院校幼师声乐教学的改革措施

2-1 构建先进教学理念

2-2 转变传统教学思路

2-3 注重教学设计的创新

2-4 不断更新教学手段

2-4-1 集体课的开展

2-4-2 汇报演出教学

2-4-3 合唱教学的实施

2-4-4 音乐采风教学

2-5 建立平等合作的师生关系

2-6 教材的丰富多样化

2-7 加强情感教学的运用

2-8 重视美育教学的渗透

2-9 完善声乐教学评价

第三章 中职院校幼师声乐教学的设计方案

3-1 明确制定教学目标

3-2 科学安排教学内容

3-3 制定合理教学模式

3-4 行之有效的教学方法

3-5 教学媒体辅助教学

结论

参考文献

附录

致谢

四、幼儿师范学校幼师专业学生钢琴集体课教学改革研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

目录

一、序言

二、幼师钢琴教学概述

(一） 幼师钢琴集体课教学的目的与特点

(二） 幼师钢琴集体课教学的内容

(三） 幼师钢琴集体课教学原则与方法

1- 钢琴集体课中表现出的共性与个性

2- 教材的选择

三、内蒙民幼师钢琴集体课教学现状与问题

(一） 内蒙古民族幼儿师范艺术学校简介

1- 内蒙古民族幼儿师范艺术学校简介

2- 内蒙古民族幼儿师范艺术学校的民族特色

(二） 内蒙民幼师钢琴集体课教学历史

(三） 内蒙民幼师钢琴集体课教学现状

1- 生源方面

2- 课程设置方面

3- 教学师资方面

4- 钢琴设备方面

(四） 内蒙民幼师钢琴集体课教学存在的问题及原因

1- 钢琴课程与其他相关艺体类课程相脱节

2- 教学内容较混乱

3- 钢琴教学中民族性不强

4- 幼师生学习钢琴的音乐素质不统一

四、内蒙民幼师钢琴集体课教学改革探究

(一） 更新教学理念、改革教学方法

1- 创新钢琴教学的基本理念

2- 钢琴课应与艺体类其他课程相衔接

3- 分阶段进行教学

4- 采用多样化的教学方法

(二） 渗透民族音乐文化、丰富教学内容

1- 民族音乐文化意义

2- 加强钢琴教学民族性的重要性

3- 如何在钢琴集体课教学中渗透民族音乐文化

(三） 激发学习兴趣、增强学习自信

1- 激发学生学习兴趣

2- 利用鼓励信任培养自信

3- 分组教学，因人施教

4- 密切关注学生的学习心理

结语

参考文献

附录

致谢

三、沈阳市5-6岁幼儿力量型体操游戏创编及效果评价的实验研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题意义

1-1-1 幼儿体育运动发展的社会背景

1-1-2 幼儿体育课程改革的时代需求

1-1-3 幼儿体育教育发展的必然产物

1-2 创编体操游戏的目的和意义

1-2-1 培养幼儿体育运动的兴趣爱好

1-2-2 促进幼儿身体素质的全面发展

1-3 国内研究现状

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献研究法

2-2-2 访谈法

2-2-3 教学实验法

2-2-4 问卷调查法

2-2-5 逻辑分析法

2-2-6 数理统计法

3 研究结果与分析

3-1 体操游戏的概念

3-2 幼儿体操游戏的创编

3-2-1 创编准备阶段

3-2-2 体操游戏创编阶段

3-2-3 幼儿教师对所创编体操游戏教学设计的评价

3-2-4 教学试验和科学论证阶段

3-2-5 创编注意事项

3-2-6 创编定稿的书写内容、规格与要求

3-3 幼儿体操游戏教学实施

3-3-1 准备活动

3-3-2 基本部分

3-3-3 结束部分

3-3-4 教学注意事项

3-4 幼儿体操游戏的效果评价及分析

3-4-1 幼儿体操游戏教学效果的评价

3-4-2 实验组与对照组幼儿身体形态和力量素质指标对比分析

3-4-2-1 实验前幼儿身体形态和力量素质指标分析

3-4-2-2 实验后幼儿身体形态和力量素质指标分析

3-4-2-3 体操游戏对幼儿力量素质各指标成绩的影响分析

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

致谢

作者简介

攻读学位期间的学术活动情况

附录

二、幼师幼儿歌曲教学改革研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究意义

1-2 研究现状

1-3 研究的方法

2 幼儿园幼儿歌曲教学

2-1 幼儿的身心发展与音乐能力

2-1-1 幼儿的年龄特征与音乐教育需求

2-1-2 幼儿的嗓音特点

2-2 幼儿歌曲概述

2-2-1 幼儿歌曲的旋律特点

2-2-2 幼儿歌曲的歌词特点

2-2-3 幼儿歌曲的体裁

2-3 幼儿园幼儿歌曲教学需求

2-3-1 幼儿学习儿歌的必要性

2-3-2 幼儿歌曲在幼儿园教学中的运用

2-3-3 对教师的要求

2-4 幼师幼儿歌曲教学的必要性

3 眉山某中职学校幼师幼儿歌曲教学现状

3-1 人才培养目标现状

3-2 儿歌课程设置现状

3-3 儿歌课程教学大纲现状

3-4 学生与教师现状

3-4-1 学生现状

3-4-2 教师现状

3-5 儿歌课堂教学过程及方法、手段使用情况

3-6 教学实习实践现状

3-7 教材选择及使用现状

3-8 教学条件和设施现状

3-9 教学评价现状

4 眉山某中职学校幼师幼儿歌曲教学存在的主要问题

4-1 培养目标不明确，课程设置不合理

4-1-1 培养目标过于笼统,岗位定位不准确

4-1-2 儿歌课程开设门类、开设时间不合理

4-1-3 儿歌课程教学大纲缺失，教学缺乏规范

4-2 教师教学观念陈旧, 教学方法手段单一

4-3 实践教学环节薄弱,学生技能难以提高

4-4 教学内容实用性不强，教材缺乏针对性

4-5 教学硬件条件不足，实训配套设施落后

4-6 考核方式单一，教学评价体系不完善

5 眉山某中职学校幼师幼儿歌曲教学改革策略

5-1 明确培养目标，调整儿歌课程设置

5-1-1 修订人才培养方案，细化人才培养规格

5-1-2 以就业为导向，调整课程设置

5-1-3 制定儿歌教学课程标准，使教学更规范

5-2 更新教师观念，加强师资队伍建设

5-2-1 转变教学思想，深入一线调研

5-2-2 校园合作，打造“双师型”教师

5-3 创新课堂教学，改革儿歌教学方法

5-3-1 授课形式多样化

5-3-2 创新儿歌教学过程,改革课堂教学方法

5-3-3 教学设计创新,教学手段多样化

5-3-4 开展情景模拟教学，提高学生教学能力

5-4 开辟第二课堂,工学结合重视实践教学

5-4-1 以赛促练,提高职业综合能力

5-4-2 加强监管,开展校内职业技能训练

5-4-3 建好实习基地，开展校外实践教学活动

5-5 调整教学内容，编写儿歌技能校本教材

5-5-1 编写具有学前教育职业特色的幼儿歌曲技能教材

5-5-2 建立多媒体网络教学资源库

5-6 改善教学环境,加强硬件建设

5-7 建立多元化科学评价体系

5-7-1 改革考核内容，使评价更全面

5-7-2 改革考核方式，使评价更丰富

5-7-3 改革评价主体，使评价更科学

6 眉山某中职学校幼师幼儿歌曲教学成果展示

6-1 校本教材的编写

6-1-1 以《钢琴基础与儿歌弹奏》教材为例

6-1-2 校本教材《声乐与幼儿歌曲演唱》基本框架和内容，教材目前正在编写中

6-2 学生的幼儿歌曲各项技能提高，得到实习就业单位的认可

6-3 学生的教学方式转变，深受幼儿喜欢

结语

参考文献

附录

致谢

一、建构主义视野下幼师英语课堂教学改革探索论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

1-1 选题的背景与意义

1-2 本研究对学校英语教学改革的价值

1-3 论文结构

第二章 文献综述

2-1 建构主义理论下国外课堂教学改革研究现状

2-2 建构主义理论下国内课堂教学改革研究现状

第三章 理论依据

3-1 建构主义理论

3-2 建构主义学习观

3-3 建构主义教学观

第四章 研究设计与方法

4-1 实验目标

4-2 实验对象

4-2-1 学生

4-2-2 教师

4-3 研究方法

4-3-1 访谈法

4-3-2 调查问卷

4-3-3 前测与后测

4-4 研究步骤

第五章 幼儿师范学校英语教学现状

5-1 教师情况分析

5-2 学生情况分析

5-3 考试分析

5-4 课例分析

5-5 教材分析

第六章 幼儿师范学校英语教学改革路径

6-1 目标定向

6-2 教师角色的转变

6-3 学习主体的定位

6-4 教学情境优化

6-5 建构学习的校本化延伸

6-6 非教学环境对意义建构的支持

第七章 结论

参考文献

附录一 青岛幼师学生英语学习策略使用情况及影响因素问卷

附录二 青岛幼儿师范学校英语教研室教师调查问卷

致谢

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[2] 最新幼儿教学改革参考文献 幼儿教学改革参考文献怎么写

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