新青年教师教学论文提纲格式模板 新青年教师教学论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、论高中历史新课程理念下教学设计的探索论文提纲
2. 四、人教版和岳麓版高中历史教材的比较研究论文提纲范文
3. 三、自由与规制：高校文学类社团发展研究论文提纲格式范文模板
4. 二、《新青年》中的教育问题研究论文提纲范文
5. 一、初任教师专业发展需求分析及对策研究论文提纲范文

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五、论高中历史新课程理念下教学设计的探索论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

引言

(一) 教学设计研究的背景

(二) 选择《新文化运动》设计的原因

(三) 研究的意义

(四) 当前本课题研究概况

一、教学设计思路

(一) 教学设计的涵义

(二) 设计思路的基础

二、《新文化运动》设计的前期分析

(一) 课程标准的分析

(二) 教材内容分析

(三) 学习者特征的的分析

(四) 三维目标分析

(五) 教学的重难点分析

(六) 教学策略的选择与设计

三、教学过程的设计

(一) 新课导入

(二) 讲述新课

(三) 板书设计

(四) 课堂巩固性练习

(五) 本课教学设计历程图

四、本课教学评价的设计

(一) 教师评价的设计

(二) 学生评价的设计

五、课后反思及总结

结束语

参考文献

参考书目

致谢

四、人教版和岳麓版高中历史教材的比较研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

绪论

(一) 课题研究意义

(二) 课题研究现状

1、历史教材理论与实践研究

2、历史教材中的比较研究

3、历史教材中的新文化运动研究

(三) 研究思路与方法

一、两版教材“新文化运动”内容的整体分析

(一) “实验课标”的要求与两版教材的回应

(二) 两版教材“新文化运动”内容的宏观比较

(三) 小结

二、两版教材中“新文化运动”内容的微观分析

(一) 人教版“新文化运动”专题

1、教材内容分析及相关背景材料

2、人教版教材“新文化运动”部分的特点

(二) 岳麓版“新文化运动”专题

1、教材内容分析及相关背景材料补充

2、“新文化运动”内容的特点

(三) 小结

三、两版教材“新文化运动”内容差异的评价

(一) 对“实验课标”的具体落实情况分析

1、选取内容比较分析

2、情感与价值观目标分析

(二) 个性化教材设计

1、课文内容的呈现方式

2、探究式学习设计

(三) 对最新史学研究成果的吸纳

(四) 小结

结语

(一) 人教版教材总结分析

(二) 岳麓版教材总结分析

参考文献

致谢

三、自由与规制：高校文学类社团发展研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 选题缘起

1-2 研究问题

1-3 研究意义

1-3-1 理论意义

1-3-2 实践意义

1-4 核心概念界定

1-4-1 社团

1-4-2 文学社团

1-4-3 高校文学社团

1-4-4 大学制度与大学文化

1-5 国内外研究现状

1-5-1 国内研究现状

1-5-2 国外研究现状

1-5-3 国内外研究现状小结

1-6 研究方法

1-6-1 历史研究法

1-6-2 个案研究法

1-6-3 具体研究技术——参与观察，深度访谈，实物分析

2 高校文学社团的形成与发展

2-1 自由与激越：早期高校文学社

2-1-1 新大学中的新文学：北京大学“新潮社”

2-1-2 “校内唯一言论机关”：清华大学《清华周刊》

2-1-3 百花齐放：西南联大的文学社

2-1-4 小结：自由与激越的早期高校文学社

2-2 从“文学”社团走向文学“社团”：新时期的高校文学社

2-3 解放思想的先锋：80 年代的高校文学社

2-3-1 复旦诗社

2-3-2 浪淘石文学社

2-3-3 主要影响

2-3-4 与早期文学社的相同点和不同点

2-4 规范化、制度化的高校文学社

2-4-1 社会环境

2-4-2 校园环境

2-4-3 主要活动

2-5 总结

2-5-1 高校文学社的基本特征

2-5-2 主要影响因素

2-5-3 基本类型

2-5-4 发展趋势：政治性——文学性——制度化

2-5-5 小结：文学性、社团性、大学性

3 高校文学社发展现状——以四川师范大学新青年文学社为个案

3-1 新青年文学社的基本情况

3-1-1 历史和概况

3-1-2 内部人员

3-1-3 上级主管部门

3-1-4 内部结构

3-2 “局内人”眼中的文学社

3-2-1 杂志：是“外衣”，更是“灵魂”

3-2-2 “紧箍咒似的的评分”——外部规制

3-2-3 共筑“文学梦”

3-2-4 小结

4 总结：现代大学制度下高校文学社的发展

4-1 高校文学社团的内涵

4-2 高校文学社团的功能

4-2-1 高校文学社团的育人功能

4-2-2 高校文学社团在弘扬人文精神方面的作用

4-2-3 高校文学社团在构建校园文化方面的作用

4-3 高校文学社团的发展现状

4-3-1 行政权威起主导作用

4-3-2 缺乏“自由之精神”

4-3-3 综合化趋势明显

4-4 高校文学社团发展对策建议

4-4-1 社团管理者方面

4-4-2 社团自身发展方面

4-5 高校文学社团发展趋势——以网络为新形式

5 结束语

参考文献

致谢

二、《新青年》中的教育问题研究论文提纲范文

中文提要

Abstract

绪论

一、选题意义

二、研究现状

三、研究方法和论文结构

四、创新与不足

第一章 《新青年》的崛起

第一节 革命斗争的产物

第二节 引领青年的需要

第三节 同人学者的助推

第四节 为求生计的无奈

第二章 《新青年》中的教育思想

第一节 军国*义

第二节 科学主义

第三节 实利主义

第四节 职业主义

第五节 工读主义

第三章 《新青年》中的教育方针和教育内容

第一节 德育

第二节 智育

一、 语文教学

二、 英语教学

第三节 体育

第四节 美育

第五节 卫生教育

第四章 《新青年》中的各类教育主张

第一节 儿童教育

第二节 青年教育

一、 《新青年》致力于对青年的人生观价值观世界观教育

二、 《新青年》对青年的学习和生活风气提出了要求

第三节 女子教育

一、 “贤妻良母”主义

二、 “男女平权”主义

第四节 工人教育

第五章 《新青年》中的教育反思和探索

一、 对教育现状的不满

二、 改革学制的设想

三、 社会主义教育的发端

结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

一、初任教师专业发展需求分析及对策研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

绪论

一、研究背景

（一） 时代背景

（二） 现实背景

二、研究目的及意义

（一） 研究目的

（二） 研究意义

三、研究方法及关键概念的界定

（一） 研究方法

（二） 关键概念界定

四、研究的关键问题及不足

（一） 研究关键问题

（二） 论文研究不足

第一章 初任教师专业发展标准概述

一、国内初任教师专业发展标准的综述

二、国外初任教师专业发展标准简述

（一） 美国

（二） 英国

（三） 日本

第二章 初任教师专业发展需求分析

一、初任教师的特征分析

（一） 初任教师教育教学的特点

（二） 初任教师的心理特点

二、初任教师专业发展需求分析

（一） 初任教师角色转换过程中面临的问题

（二） 初任教师专业发展需求秩序

第三章 对策之一：实现教师进修学院的合理角色定位

一、初任教师区域培训的现状

二、存在的问题及原因分析

（一） 教师进修学院培训存在的问题

（二） 原因分析

三、教师进修学院的策略

（一） 初任教师培训的理论基础

（二） 策略研究

第四章 对策之二：走向有效的校本研修

一、校本研修的产生

二、校本研修中存在的问题及原因分析

（一） 存在问题

（二） 成因分析

三、走向有效的校本研修

（一） 有效校本研修的内涵

（二） 有效校本研修的特征

（三） 走向有效校本研修的策略

第五章 对策之三：走向专业自主发展之路

一、自我反思，强化专业发展自主意识

（一） 课前反思

（二） 课中反思

（三） 课后反思

二、自主学习，实现自我超越

（一） 主动学习，谋求教学理念的创新

（二） 主动研究，谋求教学专业的提升

（三） 主动建构，谋求教学风格的显露

三、主动适应，保持心理健康

结语

致谢

附录

参考文献

攻读硕士学位期间学术成果

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新青年教师教学引用文献:

[1] 新青年教师教学相关论文选题 新青年教师教学论文标题如何定

[2] 最新新青年教师教学论文参考文献 新青年教师教学参考文献怎么写

[3] 新青年教师教学论文提纲格式模板 新青年教师教学论文提纲如何写