经济信息管理专业论文大纲格式模板 经济信息管理专业论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、医学生信息焦虑及成就动机与信息搜寻行为之间的关系研究论文提纲
2. 四、中医院校信息管理与信息系统本科专业教育研究论文提纲范文
3. 三、高职实践教学体系的构建研究论文提纲格式范文模板
4. 二、信息管理与信息系统专业课程体系设置研究论文提纲范文
5. 一、高职模块化技能包教学体系构建及评测研究论文提纲范文

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五、医学生信息焦虑及成就动机与信息搜寻行为之间的关系研究论文提纲

中文摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题背景

1-2 国内外研究现状

1-2-1 信息搜寻行为研究

1-2-2 信息焦虑研究

1-2-3 成就动机研究

1-2-4 信息搜寻行为的认知心理学因素研究

1-3 研究目的与假设

1-4 研究内容与方法

1-5 研究技术路线

第2章 相关理论基础

2-1 信息焦虑及其测量

2-1-1 信息焦虑的定义

2-1-2 信息焦虑的测量

2-2 成就动机及其测量

2-2-1 成就动机的定义

2-2-2 成就动机的测量

2-3 信息搜寻行为及其测量

2-3-1 信息搜寻行为的定义

2-3-2 信息搜寻行为的测量

第3章 医学生信息焦虑及成就动机与信息搜寻行为调查

3-1 调查对象

3-2 调查方法

3-3 调查过程

3-4 调查结果

3-4-1 医学生信息焦虑总体及各维度得分情况

3-4-2 医学生成就动机总体及各维度得分情况

3-4-3 医学生信息搜寻行为总体及各维度得分情况

第4章 医学生信息焦虑及成就动机与信息搜寻行为之间关系

4-1 信息焦虑和成就动机之间的相关性

4-2 信息焦虑和信息搜寻行为之间的相关性

4-3 成就动机和信息搜寻行为之间的相关性

4-4 信息焦虑及成就动机与信息搜寻行为之间的多元回归

4-5 信息焦虑及成就动机与信息搜寻行为各维度之间的路径模型

第5章 分析与讨论

5-1 医学生信息焦虑的特点分析

5-2 医学生成就动机的特点分析

5-3 医学生信息搜寻行为的特点分析

5-4 医学生信息焦虑及成就动机与信息搜寻行为之间的关系分析

第6章 结论及展望

6-1 结论及建议

6-2 展望

参考文献

附录

作者简介及攻读硕士学位期间的主要学术成果

致谢

四、中医院校信息管理与信息系统本科专业教育研究论文提纲范文

摘要

Abstract

前言

1 医疗卫生行业对信息技术人才的需求

1-1 我国医疗卫生政策的需求

1-2 医疗机构的需求

1-3 医疗软件企业的需求

1-4 医疗卫生信息化技术发展趋势对信息技术人才的需求

2 中医院校信息管理与信息系统专业教育发展过程

2-1 信息管理与信息系统专业概述

2-2 中医院校信息管理与信息系统专业教育发展过程

2-3 中医院校信息管理与信息系统专业师资队伍情况分析

2-4 中医院校信息管理与信息系统专业毕业生就业情况分析

3 中医院校信息管理与信息系统专业教育培养方案研究

3-1 培养目标

3-2 培养要求

3-3 课程设置

3-4 实践教学

4 中医院校信息管理与信息系统专业培养方案的优化

4-1 培养目标的优化

4-2 培养要求的优化

4-3 课程设置的优化

4-4 实践教学的优化

结语

参考文献

附录一：全国 9 所中医院校信息管理与信息系统培养方案

附录二：研究生期间发表论文

附录三：文献综述

参考文献

致谢

三、高职实践教学体系的构建研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

目录

一、绪论

(一) 选题背景与研究意义

1- 选题背景

2- 研究意义

(二) 国内外文献综述

1- 国外实践教学的实例研究

2- 国内相关研究

(三) 相关概念界定

1- 实践教学

2- 教学体系

3- 实践教学体系

(四) 研究思路与方法

1- 研究思路

2- 研究方法

二、高职实践教学体系的理论概述

(一) 高职实践教学体系的构成要素分析

1- 目标体系

2- 内容体系

3- 资源体系

4- 管理体系

5- 评价体系

(二) 高职实践教学体系的特征

1- 教学目标的明确性

2- 教学内容的动态性

3- 教学方法的灵活性

4- 师资团队的“双师性”

5- 实训基地的开放性

(三) 高职实践教学体系的理论基础

1- 实用主义教育思想

2- 能力本位思潮

三、高职专业实践教学体系的理论模型建构

(一) 实践教学体系的理论构建原则

1- 整体性原则

2- 实践性原则

3- 全面性原则

4- 前瞻性原则

(二) 实践教学体系的理论构建方法

1- 确定实践教学系统目标

2- 确定为实现系统目标采用何种最优资源并将其组成有机运行系统-

3- 对系统运行效率进行检验,根据存在的缺陷对系统进行调整和修正

(三) 高职实践教学目标体系设计

1- 实践教学目标体系构成要素分析

2- 实践教学目标设计

(四) 高职实践教学内容体系组织

1- 课程教学内容选择(教材内容)

2- 社会性教学内容设计(教学辅导材料)

(五) 高职实践教学资源体系选择

1- 实践教学师资队伍培养

2- 实践教学实训基地建设

(六) 高职实践教学管理与评价体系建设

1- 实践教学管理体系设计

2- 实践教学评价体系构建

四、高职实践教学体系的个案研究

(一) 个案研究目的以及案例专业简介

1- 个案研究目的阐述

2- 计算机信息管理专业简介

(二) 该校计算机信息管理专业实践教学现状分析

1- 实践教学认识观现状分析

2- 实践课程体系研究现状

3- 师资队伍现状

4- 实训基地现状

5- 管理和评价体系现状

(三)计算机信息管理专业实践教学体系完善策略

1- 加强人们对实践教学的认识

2- 推行“专业标准、岗位标准、职业标准”相贯通的课程体系

3- 发展专兼师资队伍,促进教师专业化成长

4- 企业和学院加强投资意识,构建多样化实训基地

5- 推进校内管理机构与校外产业学院机制相结合的管理模式

6- 推行以人才培养目标为评估指标的评价体系

五、研究结论与展望

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

二、信息管理与信息系统专业课程体系设置研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

§1-1 问题的提出

§1-2 研究目标与方法

§1-3 论文结构与内容

第二章 信息管理与信息系统专业综述分析

§2-1 信息管理与信息系统专业背景分析

§2-2 信息管理与信息系统专业培养目标与专业方向分析

§2-3 信息管理与信息系统专业课程结构分析

§2-4 信息管理与信息系统专业教育发展趋势

§2-5 本章小结

第三章 信管教育的社会需求调查

§3-1 调查概况

§3-2 社会对信管专业的认识和评价

§3-3 社会对信管专业的需求状况分析

§3-4 信管专业教育存在的主要问题

§3-5 本章小结

第四章 高校信管专业课程设置现状分析

§4-1 信管专业在我国高校的开办情况

§4-2 数据收集和处理

§4-3 数据分析

§4-4 信管专业课程设置特征分析

§4-5 本章小结

第五章 信管专业课程体系优化设置建议

§5-1 课程体系设置原则

§5-2 信管专业社会需求与课程设置对比分析

§5-3 课程体系的优化建议

§5-4 本章小结

第六章 总结

参考文献

附录A

致谢

攻读学位期间所取得的相关科研成果

一、高职模块化技能包教学体系构建及评测研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 选题缘由及研究背景

1-1-1 高等职业教育政策走向

1-1-2 高等职业教育人才培养

1-2 国内外研究情况

1-2-1 国外研究概述

1-2-2 国内研究概述

1-3 研究的内容、方法和意义

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-3-3 研究意义

第二章 高职教育课程模式分析与评价

2-1 西方各国的高职课程模式

2-1-1 德国“双元制”课程模式

2-1-2 澳大利亚“TAFE”课程模式

2-1-3 CBE/DACUM课程模式

2-1-4 国际劳工组织MES课程模式

2-2 我国高职课程模式

2-2-1 三段式课程模式

2-2-2 平台式课程模式

2-2-3 集群式模块课程模式

2-3 高职课程模式分析与评价

2-3-1 西方各国高职课程模式分析评价

2-3-2 我国高职课程模式分析评价

第三章 经济信息管理专业模块化技能包教学体系构建

3-1 经济信息管理专业简介

3-2 构建体现高职特色的教学体系

3-2-1 社会背景

3-2-2 行业背景

3-2-3 需求预测

3-2-4 指导思想

3-2-5 教学目标

3-3 经济信息管理专业模块化设计

3-4 经济信息管理专业模块化技能包设计

3-4-1 模块化技能包设计思路

3-4-2 模块化技能包实施步骤

3-4-3 模块化技能包岗位群划分

3-4-4 模块化技能包体系架构

3-5 模块化技能包指标设计

第四章 经济信息管理专业模块化技能包教学体系评测

4-1 模块化技能包教学体系评测方案

4-2 模块化技能包评价实施步骤

4-3 模块化技能包评价

4-4 模块化技能包评价结论

第五章 结论及展望

5-1 本文小结

5-2 研究的局限性

5-3 后续研究拓展

参考文献

附录 1 经济信息管理专业模块化技能表

附录 2 经济信息管理专业技能分级评价表

附录 3 经济信息管理专业模块化技能包权重评测调查问卷

致谢

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经济信息管理专业引用文献:

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[2] 近几年经济信息管理专业参考文献 经济信息管理专业论文参考文献数量是多少

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