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主题:羽毛球专业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-21

羽毛球专业论文范文

羽毛球专业论文

目录

  1. 第一篇羽毛球专业论文范文参考:羽毛球专家—新手在模拟比赛情景中的问题表征与运动思维特征
  2. 第二篇羽毛球专业论文样文:操作思维的项目差异及类属理论建构
  3. 第三篇羽毛球专业论文范文模板:体育竞争情报及其对我国竞技体育核心竞争力的影响研究
  4. 第四篇羽毛球专业论文范例:我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练的阶段特征与影响因素的研究
  5. 第五篇羽毛球专业论文范文格式:知识表征、运动水平及其年龄对羽毛球竞赛情景中直觉性运动决策的影响

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第一篇羽毛球专业论文范文参考:羽毛球专家—新手在模拟比赛情景中的问题表征与运动思维特征

思维是人类认知的核心,在人类的各种实践活动领域里都有需要思维来解决的问题.问题解决中的心理表征与思维特征一直是认知心理学研究的重要领域.但在运动心理学中,这些问题才开始引起人们的注意.本研究旨在比较羽毛球专家和新手在模拟比赛情景中的问题表征差异,探讨羽毛球专家的运动思维特征,并试图揭示运动思维的本质.

本研究主要借鉴认知心理学研究人的高级认知活动的主要方法——口语报告法,并根据基于羽毛球运动特点而发展的口语记录测量模型,对羽毛球专家和新手在模拟比赛情景中的问题表征和运动思维特征进行比较分析.在本研究中,专家组被试为省羽毛球队的专业运动员;新手组被试为选修了羽毛球课的体育专业大学生.专家组被试共20人,平均年龄21岁,其中,男8人、女12人;新手组被试共22人,平均年龄22岁,其中,男13人、女9人.专家组被试的专业训练平均年限为12年,新手组无羽毛球专业训练经历.在专家组被试中,有8人曾获国际或全国性羽毛球比赛前3名.

通过对羽毛球专家和新手的口语记录进行编码测量与分析讨论,得出下列研究结论: 1、羽毛球专家和新手在模拟比赛情景中的问题表征存在着具有统计学意义的显著性差异.

(1)专家问题表征的概念数量较新手多,主要表现在专家具有更多的总概念、条件概念和行动概念.

(2)专家较新手在问题表征的层次结构方面更复杂、精细.专家具有更多的“针对对手”的目标概念和远比新手多的“基于内部信息”的条件概念.

(3)专家较新手所表征的概念种类更全面:专家在“条件-行动”这种概念间联系上远较新手多.

2、羽毛球专家和新手的问题表征反映出专家和新手的运动思维特征不一样.

(1)专家解决问题时的运动思维较新手更积极;专家的行动选择表现出更多的战术性和更高的智能化倾向.

北京体育大学博士学位(毕业)论义 门)从信息加工的方式看,专家在运动思维过程中,较之新手表现出明显的“自上 而下”的加工倾向.

()从思维发展水平看,专家的运动思维表现出“产生式”思维的特点.

3、羽毛球专家和新手在模拟比赛情景中的问题表征及运动思维特征差异,从一个侧 面反映出运动思维战术性和直觉性的本质.

(l)从问题表征的角度看,条件概念的数量与层次结构可作为运动思维战术性的评 价指标.

(2)专家建立在“产生式”思维基础之上的线索再认,可作为解释运动思维直觉性 的心理机制.

d 4、对问题情景的“条件-行动”表征,可作为在运动实践中进行运动思维训练、提高 运动思维亘觉性的指导原则.

第二篇羽毛球专业论文样文:操作思维的项目差异及类属理论建构

本文以新研发的《BTL-SW-V1.2操作思维测试软件》为研究工具在计算机上进行测试实验,结合现象学访谈和问卷调查等研究方法,通过横断设计和纵向比较,对操作思维的项目差异、影响因素以及测评方法等等,逐一进行细致研究.

研究—考察不同运动项目操作思维的类属差异.选取不同项群——曲棍球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、射击、赛艇、举重、体操、武术和游泳等十个项目的高水平运动员(国家一级及以上者)为研究被试——由各省市队的专业运动员及北京体育大学竞技体院各专业队部分运动员组成,共304人.

研究二在放大样本的基础上,对两个典型项目——羽毛球和赛艇的操作思维特性进行了多层次的对比分析.羽毛球运动员来自国家羽毛球青年集训队、北京市羽毛球队以及北京体育大学竞技体院羽毛球专项队等各类运动员,共77人.赛艇运动员由湖北省赛艇队以及武汉体育学院赛艇队的队员组成,共66人.

通过两个实验的研究,本文的主要结论如下:

1、所测十个运动项目,具有显著操作思维类属差异.根据操作思维能力的高低,构建运动项目的操作思维类属理论,其中,乒乓球、羽毛球、曲棍球和跆拳道为一类,称之为高操作思维类(简称GCSL).赛艇、游泳、体操、武术(套路)、射击(*)和举重为一类,称之为低操作思维类(简称DCSL),前一类显著优于后一类,即操作步数少、操作反应快且操作思维学习能力强.

2、操作思维学习递进系数(简称DJcs),是一个反映运动员操作思维内部信息加工能力的敏感指标,能够有效区分不同运动项目和运动员的不同运动水平,具有较高的预测效度.

3、操作思维Vincent学习曲线的波形、峰值和走向能够质性反映运动员操作思维学习内部进程的变化特点,本文共发现6种类型,其峰值、走向与操作思维学习递进系数之间存在一定共变性,是一个有效的直观评判指标.

4、羽毛球和赛艇运动员之间智力水平相差不大,均属中等偏下水平,在人格特点上,羽毛球运动员更趋向于外倾性,而赛艇运动员则在神经质和精神质上得分相对较高.

5、智商、人格与操作思维能力之间不相关.

第三篇羽毛球专业论文范文模板:体育竞争情报及其对我国竞技体育核心竞争力的影响研究

竞争情报是20世纪80年代中期在美国首先崛起的一个崭新情报概念,是市场竞争激化和社会信息化高度发展的产物.作为情报学研究的重要发展,竞争情报把信息作为一种战略资源,属于一种较高层次的信息活动,成为继资金、技术、人才之后企业核心竞争力的第四大管理要素和构成元素.核心竞争力也是伴随着知识经济而产生的一个新理念,是传统意义上竞争概念的深化与延伸.本课题结合体育自身特有的行业特征以及具体运动项目,把竞争情报及核心竞争力理论扩展到竞技体育领域,目的是希望为形成我国竞技体育科学化发展新的“增长点”带来新的思路.

本课题基于提升我国竞技体育核心竞争力视角,以举重、体操、羽毛球3个优势项目为主要研究对象,采用规范分析法和问卷调查、经验研究、典型案例分析、数理统计等实证研究方法,结合逻辑分析对比法,严格遵循“文献资料查阅与访谈一提出命题—形成研究假设—调查数据—实证分析—得出结论”的科学研究规范,将体育竞争情报的学科渊源、学科归属、概念、内涵、本质属性,与竞技体育核心竞争力的逻辑关系,体育竞争情报的价值与价值链流程,运动队体育竞争情报获取路径、需求内容与特征,以部分优势项目运动队为基础的体育竞争情报发展动力机制及实施策略等内容集成一个有机的整体,深入细致的讨论体育竞争情报提升我国竞技体育举重、体操、羽毛球等部分优势项目核心竞争力的作用与实现机理,构建出体育竞争情报活动范式和提升我国竞技体育部分项目核心竞争力的绩效模型.主要结论如下:

1.竞技体育核心竞争力是一种客观的、物质性的绝对存在.它蕴含在各运动项目核心竞争力之中,由各运动项目的单项核心竞争力整合而成.我国竞技体育优势项目应该分为绝对优势和相对优势项目两类,其中,绝对优势等同与核心竞争力,是指优势项目中成绩最好、最稳定的项目.跳水、乒乓球、举重、体操、羽毛球、射击6个项目在最近5个奥运周期里是我国的绝对优势项目,并且已经具备了各自的核心竞争力.相对优势项目则并不等于具备了核心竞争力.与上述6个绝对优势项目相比,女子柔道应该只能归于我国竞技体育相对优势项目,女子柔道的核心竞争力也有待于进一步形成.绝对优势项目是我国竞技体育核心竞争力的构建主体.

2.竞技体育优势项目核心竞争力是能给竞争主体带来持续竞争优势的诸多要素系统的有机融合.它不是与生俱来,也不是一成不变,具有生命周期.要想获得长期的、可持续竞争优势,真正的来源在于竞争主体及时将自身现有的竞争力和竞争优势转化为核心竞争力,并不断保持与维护的能力.举重、体操、羽毛球等部分优势项目核心竞争力的关键构成要素是由竞技体育制度、竞技体育精神、优秀教练员及运动员成长机制、竞技体育科技保障4个一级指标,以及从国家到地方的竞技体育财政支持体系、后勤保障服务机制、竞技体育制度文化、从国家到地方的“一条龙”运动训练体制、优秀的教练员团队、优秀的科技服务团队、高效的体育竞争情报采集传递系统等8个二级指标组成.

3.体育竞争情报既是一个过程,也是一个产品.从体育竞争情报的研究过程来看,包括体育竞争情报收集、整理、加工、分析、服务等环节;从体育竞争情报的分析要素来看,包括竞争对手分析、竞争环境分析和竞争策略分析三大内容,这两大部分构成了体育竞争情报的二维结构.其中,进行竞争对手分析是体育竞争情报活动必须解决的核心任务,竞争性和效用价值是体育竞争情报的突出特征,这也是其区别于体育信息的两个本质属性.体育竞争情报价值链是由需求判断、数据挖掘与信息采集、信息集成与加工处理、情报甄别与深度分析、总结提炼体育竞争情报产品、体育竞争情报评估、智能决策、付诸于具体战略战术行动八个环节构成的一个将原始数据及体育信息最终转换为体育竞争情报,提供优质情报服务的网络闭合回路.从某种意义上来说,在体育竞争情报价值链流程中,人们搜集的是信息,产出的是情报.

4.体育竞争情报不仅是举重、体操、羽毛球等部分优势项目核心竞争力的关键构成要素之一,它还可以同时作用于这些运动项目核心竞争力的其他关键构成要素,能够培育各项目运动队的制度创新和技战术创新能力、科学化训练能力、战略战术决策能力、科技攻关与服务能力、参赛风险评估与预测能力、教练员执教能力,并间接影响竞技体育精神等文化软实力,从而进一步巩固竞争力与竞争优势,进而产生积极的溢出效应和倍增效应,使各优势项目核心竞争力全面提升和延展,实现其生机转换,维持竞技体育优势项目核心竞争力的周期性发展.

5.脱胎于“竞争情报”和“体育情报”的“体育竞争情报”,是新时期对旧有“体育情报”概念的全新理解与认识,属于“情报”与“竞争情报”的下位概念.和竞争情报在企业经济技术领域找到了自己的用武之地一样,与企业界有着很多共通之处的体育领域,同样也给予了体育竞争情报广阔的施展运用空间.将Information和Intelligence划清界限,摒弃体育信息与体育情报的冲突和争端,大胆将Intelligence广泛运用于体育科学技术研究和竞技体育实践,恢复体育情报之本原,以开启一股学术新风,应该逐步成为体育界人们的共识.

6.体育竞争情报活动实实在在的存在于举重、体操、羽毛球等项目各级运动队的日常运动训练实践中.各项目运动队在围绕国内外重大体育竞赛,积极开展体育竞争情报的同时,还比较重视反体育竞争情报活动,积累了一些宝贵经验.

7.举重、体操、羽毛球等优势项目运动队体育竞争情报发展的驱动力可以分为初始动力、内在动力和外在动力三个方面.但在实践运行中,这些优势项目运动队体育竞争情报的发展依然受到了相关专业情报人员不足,缺乏高效、迅速反应的体育竞争情报团队,体育竞争情报的价值与有效性很难度量等一些阻力因素的制约.因此,以优势项目运动队为基础,基于提升各优势项目核心竞争力的体育竞争情报实施策略应该包括:(1)组建以运动队为基础的复合型体育竞争情报团队,培养“全员情报竞争意识”;(2)树立正确的体育竞争情报观,科学评价体育竞争情报的绩效价值;(3)加强体育竞争情报学术研究力度,扩大相关专业研究队伍人员数量;(4)进一步加快运动队体育信息化建设速度,形成从国家到地方的“刊、库、网一体化”体育信息资料交流、合作与共享良性机制;(5)高度重视教练员岗位培训和继续教育中的体育竞争情报教育;(6)积极开展运动队反体育竞争情报工作,增强防范意识,保障情报安全.

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第四篇羽毛球专业论文范例:我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练的阶段特征与影响因素的研究

全程性多年训练是体育人才培养的重要实践操作部分,是培养优秀运动员的必然要求.我国羽毛球竞技水平长期位居世界前列,为羽毛球项目全程性多年训练过程的研究提供了有力实证.通过专家访谈、调查问卷、层次分析法等研究方法,探寻我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练过程的阶段特征以及整个过程相关影响因素,为选材、训练、管理、监督等提供一个参考依据.主要研究结果如下:

1.我国优秀羽毛球运动员全程性多年训练过程划分为:基础训练阶段(包括启蒙性阶段和基础性阶段)、专项提高阶段、最佳竞技阶段、高水平保持阶段.

2.各阶段年龄特征:(1)基础训练阶段起训年龄:启蒙性阶段男子7~9岁、女子6-8岁;基础性阶段男子9~11岁、女子8~10岁.训练年限3-5年.(2)专项提高阶段起训年龄男子12-14岁、女子11~13岁.训练年限3-5年.(3)最佳竞技阶段起始训练年龄男子18-20岁、女子17-19岁.训练年限4-6年.(4)高水平保持阶段起训年龄和训练年限因人而异.

3.各阶段训练特征:(1)基础训练阶段主要是培养兴趣,初步筛选人才;全面发展身体素质,掌握基本技术技能;强度小、负荷小;成绩速增期.(2)专项提高阶段主要是精化技术,注重战术;重点提高专项素质,形成独特的打法特征,具备良好的控制调节能力;负荷逐渐加大、强度渐逼极限;成绩快速提高期.(3)最佳竞技阶段主要是增加参赛机会创造优异成绩,积累比赛经验以及赛场控制能力;强度大、负荷大;成绩呈现波浪形.(4)高水平保持阶段主要是减少伤病,根据对手特征进行针对性训练;保证强度、明显减量;成绩停滞期或下降期.

4.通过层次分析法更为客观的确定全程性多年训练过程的影响因素:关键因素主要是教练员的训练能力、管理能力、创新意识等;主要因素是运动员的伤病、意志品质、训练动机等;辅助因素主要是训练体制、管理制度、科研发展等;环境因素主要是国家重视程度、经济投入、社会支持度等.根据影响因素提高人才培养的主要措施应促进教练员队伍的建设,加强业务学习与交流,从优秀退役运动员中发展培养教练员;扩大后备队伍的数量以及质量,减少伤病以及提高运动员思想态度和教育程度;改进体育管理,以政府扶持、社会支助、学训统一、市场为导向的改革之路;提高社会支持度尤其是媒体传播为手段的无形支持.

第五篇羽毛球专业论文范文格式:知识表征、运动水平及其年龄对羽毛球竞赛情景中直觉性运动决策的影响

研究了羽毛球运动员的知识表征、运动水平和年龄对直觉性运动决策速度和准确率的影响.被试来自全国各省市羽毛球队,共计371人,年龄在7岁~26岁之间,其中男子运动员180人,女子运动员191人.实验采用自主开发的“羽毛球运动决策能力测试系统BTL-CYM-JCXT-V1.0”,显示系统为14.4英寸手提电脑显示屏.用MANOVA分析了实验结果,发现:羽毛球专家预期反应时为700毫秒左右,预期正确率在30%以上,明显大于随机概率16.7%,正确预期条件下,动作选择反应时明显缩短,错误预期条件下动作选择反应时明显延长,不同预期正确率条件下的知识表征具有显著性差异,一回合、两回合、四回合三个信息量条件下,预期正确率无显著性差异.不同年龄条件下,预期正确率的变化幅度不同.10岁~14岁是羽毛球运动员直觉性运动决策能力发展的快速增长期,14岁~20岁为平台期,20岁以后为缓慢发展期.结果说明:

羽毛球竞赛情景中,预期对运动水平的作用机制主要依赖于预期的正确率.


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学会利用“出手动作”线索来判断球路的知识是羽毛球运动员直觉性决策能力形成的标志性知识,而拥有“习惯球路、战术意图、比赛局势”等判断球路的知识是羽毛球运动员决策水平升入更高层次的标志.信息量对直觉性运动决策的影响,没有表现出信息量越大决策水平越高的线性关系.在“出手动作”线索和“被动状态”线索结合的条件下,羽毛球运动决策的效率最高.运动知识的表征具有抽象表征和表象表征两种方式,在运动决策时,表象知识被优先激活,抽象知识是通过加强表象知识而影响直觉性运动决策水平的.

专项知识的贫乏和传授方面的不足可能是导致决策能力发展平台期的重要原因.直觉性运动决策能力对运动水平的影响作用,成年组大于青少年组.直觉性运动决策能力的后天改造性相当可观,它是提升运动竞技水平的一笔宝贵财富,当前运动训练对这一能力的研究与开发仍显不足.

图像定格时机是分离预期的反应时和动作选择反应时的关键.羽毛球预期反应时的最佳定格时机在球拍击球前40毫秒,动作选择反应时的定格时机在球拍击球后的280毫秒.以此技术为核心而编制的“羽毛球运动员决策能力测评系统”具有较好的信度和效度.

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