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函授英语论文大纲模板样本 函授英语论文框架如何写有关写作资料

主题:函授英语 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-28

函授英语论文范文

函授英语论文

目录

  1. 五、中国网络教育发展二十年述评论文提纲
  2. 四、成人高等教育教学模式研究论文提纲范文
  3. 三、成人继续教育管理信息系统的开发论文提纲格式范文模板
  4. 二、中小学教师继续教育存在问题及对策研究论文提纲范文
  5. 一、民初《申报(1912-1916)》教育广告研究论文提纲范文

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五、中国网络教育发展二十年述评论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 本课题的研究背景及意义

1-2 本课题的研究现状

1-3 本课题的研究方法

第2章 我国网络教育发展的历史源流

2-1 第一代远程教育——函授教育

2-1-1 我国函授教育的发展历程

2-1-2 函授教育的现状和局限

2-2 第二代远程教育——广播电视教育

2-2-1 广播电视大学的发展历程

2-2-2 由电大到开放大学的转型

2-3 第三代远程教育——网络教育

2-3-1 网络教育的发展阶段

2-3-2 MOOC 开启网络教育的新纪元

第3章 目前我国网络教育的发展模式与思考

3-1 试点高校网络教育学院的发展现状

3-1-1 教育管理制度

3-1-2 教育教学模式

3-1-3 教学支持服务系统

3-2 我国网络教育存在的问题

3-2-1 办学定位模糊

3-2-2 教育资源不足且利用率低

3-2-3 缺乏完善的教育质量保证体系

3-3 目前我国网络教育发展的突破口

3-3-1 加强校企合作,发展非学历教育

3-3-2 科学开发课程,加强精品课程建设

3-3-3 建立学分互认制度

第4章 “新”网络教育的未来

4-1 新时期网络教育发展的政策背景

4-2 新型教育模式——MOOC 热潮来袭

4-2-1 什么是 MOOC

4-2-2 MOOC 引领教育的全面开放

4-3 从“教育信息化”到“在线教室”的技术升级

结语

参考文献

附录

作者简介

致谢

四、成人高等教育教学模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 导论

一、问题提出

二、相关概念界定

三、我国成人高等教育发展的历史沿革

四、国内外已有研究现状

五、研究的思路和方法

第二章 成人作为教学对象的理论研究概述

一、成人作为学习者的特性

二、成人学习动机理论

三、成人学习过程的理论

四、成人教学评价的理论

第三章 成人高等教育教学模式的理论研究

一、基于学习者作用的成人高等教育教学模式类型

二、基于教学实现方式的成人高等教育教学模式的比较

第四章 成人高等教育教学模式的实践研究

一、个案研究设计概述

二、成人高等教育公共英语课程教学模式个案分析

三、成人高等教育公共计算机课程教学模式个案分析

四、当前成人高等教育教学模式存在的主要问题和成因分析

第五章 成人高等教育教学模式构建思考

一、成人高等教育教学模式的构建依据

二、成人高等教育教学模式的构建原则

三、成人高等教育教学模式构建的设计示例

结束语

致谢

参考文献

附录1 公共英语课程教学情况调查问卷

附录2 公共计算机应用基础课程教学情况调查问卷

附录3 调研访谈提纲

附录4 示例节选内容

攻读硕士学位期间研究成果

三、成人继续教育管理信息系统的开发论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 系统开发的背景及意义

1-2 系统开发中项目管理的应用

1-2-1 模块设计方法

1-2-2 项目管理

1-2-3 系统开发项目中的成本管理

第二章 成人继续教育管理信息系统概述

2-1 系统特点

2-2 系统开发技术设计

2-2-1 NET技术

2-2-2 AJAX技术

2-3 本系统实施效益

2-3-1 高速检索与永久保存带来的效益

2-3-2 基本数据共享带来的效益

2-3-3 精密的系统计算,便利的报表生成带来的效益

2-3-4 完整的成人教育管理自动化带来的整体办公效率

2-4 系统开发的硬件与网络要求

第三章 成人继续教育管理信息系统功能设计

3-1 具体功能模块设计

3-2 应用平台设计

第四章 系统主要功能模块使用

4-1 学生信息管理

4-2 专业、教学计划管理

4-3 学籍管理

4-4 系统管理

4-5 经费管理

第五章 结论

攻读硕士学位期间取得的学术成果

致谢

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二、中小学教师继续教育存在问题及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

(一) 问题的提出

(二) 研究的意义

(三) 研究的方法

(四) 概念的界定

一、研究方案设计

(一) 研究假设

(二) 研究方案设计

二、中小学教师继续教育的调查及分析

(一) 问卷分析

(二) 访谈分析

三、中小学教师继续教育存在的主要问题

(一) 继续教育经费明显不足

(二) 缺少相应的制度保障

(三) 参与继续教育积极性、主动性不高

(四) 培训基地建设方面存在问题

(五) 课程设置的不合理

(六) 教师工学矛盾突出

(七) 参加函授教师自身问题

(八) 管理上存在问题

四、完善中小学教师继续教育的对策与建议

(一) 建立有效的继续教育激励机制

(二) 加强继续教育基地建设

(三) 提高中小学教师对继续教育的认识

(四) 完善课程设置、教学方式和考试评价

(五) 坚持以终身教育思想为育人理念

(六) 确保中小学教师继续教育的时间

(七) 调整中小学教师继续教育形式

结语

参考文献

附录

后记

一、民初《申报(1912-1916)》教育广告研究论文提纲范文

论文摘要

ABSTRACT

前言

第一章 《申报》(1912—1916)教育广告及内容概况

第一节 广告数量

一、年份数量变化图(下图)

二、各月份数量变化图

三、为何教育广告如此之多

第二节 版面分布以及广告类型

一、版面分布

二、广告类型

第三节 办学目的

一、为北伐军后方勤务培养人才

二、为养成合格的共和国公民做准备

三、让人们获得维持生计所需的工作技能

四、改良我国旧医疗

五、实业救国,培养各类专门人才

六、提倡国文

七、为留学做准备

八、充实女子生活

第四节 学习科目分析

第五节 时局的影响

一、应时势而设的新学校

二、对正常教学的影响及其应对

第二章 刊登广告的教育机构分类

第一节 按教学内容分类

一、外国语言类学校

二、商业金融类学校

三、手工艺类学校

四、缝绣学校

五、医学教育

六、戏剧学校

七、图画美术类学校

八、农业学校

九、打字教学

十、法律类学校

十一、体操学校

第二节 按从学者分类

一、女学类学校

二、工场工徒类教育

第三节 按教学时间分类

一、短时讲学

二、夜学

三、暑期补习科

第四节 按创办者分类

一、部门设立传习所

二、个人教授

三、公司招聘实习生

第三章 从广告看民初的普及教育及教育平民化表现

第一节 学校扩张

一、扩充学额、添聘教员

二、增设科目

三、扩建校舍

第二节 免费教育

一、免费学校

二、义务教学班

三、函授免学费只收讲义费、邮费

四、对家贫者减免学费

第三节 灵活的教学时间

一、夜学

二、暑假补习科

三、周末教学

四、个人暑假教授

第四节 推广函授教学

一、函授教学的优势

二、主要函授教育机构

三、函授学习科目

四、入学资格

五、学习期限、学费

第四章 从广告看民初学校收费及教育经费的筹措

第一节 民国初期教育机构收取学杂费情况分析

一、收费种类及形式

二、学费统计分析

三、学费随物价上涨而增加

四、将学费的收取与学生品行报告结合起来

第二节 借助社会力量苦筹经费

一、以教养教

二、假座戏台演戏以票资充经费

三、接受社会赞助及捐款

四、学校设置专人向社会募款

五、举办各种内容丰富的展览会

一、举办开幕大会

二、举办成绩展览会

三、举办书画展览会

四、举办菊花会

小结

一、对教育广告分析的总结

二、对现今教育的启示

附录:《申报(1912—1921)》刊载教育广告原文

参考文献

后记

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函授英语引用文献:

[1] 函授英语论文选题范文 函授英语毕业论文题目怎么定
[2] 新颖的计算机函授论文参考文献 计算机函授英语参考文献哪里找
[3] 函授英语论文大纲模板样本 函授英语论文框架如何写
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