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五、建国初期广东高等学校院系调整研究论文提纲
摘要
Abstract
绪论
一、选题意义
二、学术史回顾
三、概念界定
四、资料来源
五、研究方法
六、基本框架
第一章 建国初期广东高等学校院系调整的历史背景
第一节 高等学校院系调整的原因
第二节 院系调整前广东高等教育基本情况
第二章 建国初期广东高等学校院系调整的实施
第一节 前奏：建国初广东高等教育的恢复
第二节 个别调整：1951 年华南师范学院的建立
第三节 全面调整：1952、1953 年两次院系调整
第三章 广东高等学校院系调整的实施效果及影响
第一节 院系调整后教学的整顿
第二节 院系调整与广东社会经济的发展
结语
参考文献
在校期间发表论文清单
后记
四、中国工程院院士群体状况研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1-1 选题的背景与意义
1-2 相关研究文献综述与研究现状
1-2-1 国外研究综述
1-2-2 国内研究综述
1-3 本论文研究内容及数据库数据来源
1-3-1 论文研究的主要内容
1-3-2 论文中数据库的数据来源
第2章 中国工程院院士出生地、工作地分析
2-1 中国工程院院士出生地域分析
2-2 中国工程院院士工作地分析
小结
第3章 中国工程院院士留学背景、学位分析
3-1 中国工程院院士留学背景分析
3-2 中国工程院院士学位分析
小结
第4章 中国工程院院士出生、当选年份及当选年龄分析
4-1 中国工程院院士出生年份分析
4-2 中国工程院院士当选年龄分析
小结
第5章 中国工程院院士女性群体分析
5-1 工程院女性院士总体概况
5-2 中国工程院院士女性群体工作领域的差异分析
5-3 中国工程院院士女性群体职业成就的差异分析
5-4 中国工程院院士女性群体当选年龄的差异分析
小结
第6章 中国工程院院士成长因素初探
6-1 中国工程院院士成长人文环境因素分析
6-2 中国工程院院士成长地理环境因素分析
6-3 中国工程院院士成长政治环境因素分析
小结
第7章 中国工程院院士*情况分析
7-1 中国工程院院士政治职务*状况
7-2 中国工程院院士学术职务*状况
7-3 中国工程院院士社会职务*状况
小结
第8章 总结与展望
参考文献
附录
致谢
硕士学位期间发表的学术论文
三、中华职业教育社的工艺与设计教育研究（1917-1937）论文提纲格式范文模板
论文摘要
Abstract
绪论
一、 课题的缘起
1、 选题的来源
2、 选题的目的及理论意义
二、 研究现状评述
1、 关于民国时期工艺与设计教育著作
2、 关于民国时期职业教育著作
3、 关于中华职业教育社和黄炎培思想著作
三、 相关概念的界定
四、 研究方法及研究思路
1、 研究方法
2、 研究思路
第一章 中华职业教育社的早期探索
第一节 民国早期工艺与设计教育的办学概况
1、 美术院校中的图案教育
2、 师范院校中的手工教育
3、 工业学校与职业学校中的工艺教育
第二节 中华职业教育社的成立背景
1、 “实业救国”思潮的兴起
2、 “实用主义教育”思想的推动
第三节 中华职业教育社的成立
第二章 以社会需求为导向的专业设置原则和培养目标
第一节 中华职业教育社的专业设置
第二节 中华职业教育社的培养目标
第三节 中华职业教育社的前期调研
1、 国外职业类工艺与设计课程的借鉴
2、 前期广泛的社会调研
第四节 中华职业教育社工艺与设计教育实施标准的来源
1、 “壬子癸丑学制”中的职业教育实施标准
2、 1922 年新学制中的职业教育实施标准
3、 实用性人才的培养目标
第五节 中华职业教育社的教育思想推广
第三章 “做学并进”的课程设置特点
第一节 “手脑并用”的课程教学模式
1、 中华职业学校的课程编制
2、 中华职业学校的实习工场
3、 中华职业学校的作品展览
第二节 “丰富多彩”的课程内容
第三节 “因人而异”的课程学制
第四节 “学生自治”的教学管理
第四章 黄炎培教育思想在职业类工艺与设计教育中的体现
第一节 从“实业教育”到“职业教育”
第二节 “无业者有业，有业者乐业”的教育目的
第三节 “做学主义”的教育原则和方法
第五章 中华职业教育社的贡献与局限性
第一节 中华职业教育社的贡献与影响
1、 形成相对完整的工艺与设计教育体系
2、 教学模式上的创新
3、 因材施教的课程设置
第二节 中华职业教育社的历史局限性
1、 工艺与设计专业属性模糊
2、 课程设置比例偏重
3、 工艺与设计教育内容浅显
结论
附件
1、 中华职业教育社组织图
2、 中华职业教育社组织系统图
3、 中华职业教育社章程
4、 中华职业学校机械科课程表（1937 年 6 月*）
5、 新学制职业科中工艺与设计课程标准
6、 中华职业学校各科课程纲要
7、 中华职业教育社在上海出版的著作（不完全统计）
参考文献
致谢
在读期间发表的学术论文与研究成果
| 有关论文范文主题研究: | 关于本科土木工程论文提纲例文 | 大学生适用: | 2500字大学毕业论文、8000字硕士论文 |
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二、新加坡高等工程教育的特点及启迪论文提纲范文
摘要
Abstract
致谢
第一章 绪论
1-1 问题的提出
1-2 相关研究现状
1-2-1 国内外相关研究状况
1-2-2 几个相关概念的探讨
第二章 《华盛顿协议》：工程专业国际互认的通道
2-1 《华盛顿协议》述略
2-1-1 背景
2-1-2 缔约方的责任和权利
2-1-3 《华盛顿协议》的执行
2-2 《华盛顿协议》的申请程序
2-2-1 一般程序
2-2-2 临时缔约方的申请条件
2-3 华盛顿协议成员组织
2-3-1 美国ABET
2-3-2 香港HKIE
2-4 加入《华盛顿协议》对我国意义重大
第三章 新加坡南洋理工大学工程类培养方案特点
3-1 南洋理工大学机械工程专业
3-1-1 南大理工大学机械工程专业培养方案
3-1-2 南大理工大学机械工程专业培养计划特点
3-2 南洋理工大学土木工程专业
3-2-1 南洋理工大学土木工程专业培养方案
3-2-2 南洋理工大学土木工程专业培养方案分析
3-2-3 南洋理工大学土木工程专业培养特色
第四章 新加坡国立大学工程类培养方案特点
4-1 国大工程学院简介
4-2 土木工程专业培养方案
4-2-1 培养目标
4-2-2 国大土木工程专业课程设置
4-2-3 国大学生实践能力培养计划
4-3 国大土木工程专业培养方案特点
第五章 新加坡高等工程教育给我国的启迪
5-1 我国高等工程教育发展现状
5-2 对我国高等工程教育的几点思考
5-2-1 我国高等工程教育的特点
5-2-2 我国高等工程教育发展思路
第六章 总结与展望
6-1 总结
6-2 展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文
一、建筑安全管理人才培养模式创新研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1 引言
1-1 研究背景与意义
1-2 研究范围及相关概念
1-2-1 研究范围的界定
1-2-2 建筑安全管理的概念
1-3 研究现状
1-4 研究目标
1-5 研究方法、内容及技术路线
1-5-1 研究方法与内容
1-5-2 研究技术路线
2 人才培养模式基本理论及国外经验借鉴
2-1 人才培养模式的内涵
2-1-1 人才培养模式的概念
2-1-2 人才培养模式的定位
2-1-3 人才培养模式的构成要素
2-2 国外经验借鉴
2-2-1 发达国家工程人才培养模式
2-2-2 建筑安全相关专业人才培养经验借鉴
2-3 本章小结
3 我国建筑安全管理人才培养现状调研分析
3-1 调研综述
3-2 调研情况分析
3-2-1 建筑安全管理人员现状分析
3-2-2 我国高校开展建筑安全管理人才培养的现状分析
3-3 调研结果分析
3-4 本章小结
4 我国建筑安全管理人才所需的能力素质与知识结构
4-1 法律法规对企业主要负责人的要求
4-2 法律法规对项目经理的要求
4-3 法律法规对专职安全管理人员的要求
4-4 本文提出的建筑安全管理人才能力素质与知识结构的要求
4-5 本章小结
5 我国建筑安全管理人才培养模式的建立与建议
5-1 培养目标
5-2 课程设置平台
5-2-1 课程设置指导思想
5-2-2 课程设置要点
5-3 以能力递进式的实践教学平台
5-4 师资队伍建设
5-5 培养方法
5-6 保障模式运行的对策措施
5-6-1 高校方面
5-6-2 企业方面
5-6-3 政府方面
6 结论
参考文献
附录
附件 1 调查问卷及访谈提纲
附件 2 高校调研表
致谢
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本科土木工程引用文献:
[1] 比较好写的本科土木工程论文题目 本科土木工程论文题目怎么定
[2] 本科土木工程外文文献 本科土木工程核心期刊参考文献有哪些
[3] 本科土木工程论文提纲模板 本科土木工程论文大纲如何写
