《关于教师培训工作突出特点带来的若干》
本文是关于教师培训研究生毕业论文范文和教师培训相关研究生毕业论文范文.
近年来,笔者作为县级教师培训工作的管理者,有幸参与区域教师培训工作的调研策划、组织实施、探索创新,全程协作开展县域第三批国培项目县工作.思考梳理当前教师培训工作的突出特点,对于理清思路、高点谋划、重点突破区县教师培训工作,有一定的现实指导意义.
特点一：工作布局点面结合.当前,市级网络培训承担了全员学科培训任务,基本做到了全员参与、多学科覆盖.教师培训工作,在校在岗完成,面上培训提质培优稳妥推进.同时,中省资金强力支持开展国培省培,抓重点,补短板,点面结合,提升了培训质量.
啟示：县级教师培训要想方设法化解资金困局.争取国培、省培、市培的大力支持是破局之策.既要看到浸入式跟岗培训的机会,加大本级投入,开展和先进地区的教育对口交流,也要着力开展专项主题培训,解决局部条块的管理和师资力量问题,把培训力量用在刀刃上,见真功出实效.
特点二：培训师资异军突起.近年来,教师培训已经不是单一的由教育管理者实施,一大批一线成长起来的教学名师加入师训队伍,他们优势明显.只要他们刻苦学习努力攻关,很快就会成长为理论实践双修双成的专家型教师.
启示：加强名师和骨干教师队伍建设.首先,县一级要真正重视和加强名师队伍建设,从名师工作室建设抓起,助力名师和工作室成员群体发展.其次,搭平台,给任务,压担子,促使名师带动区域教学骨干队伍建设,为质量提升奠定师资基础.最后,以高素质师资团队带动学校深化教育科研工作,长效提升教育质量,打造区域教育品牌.
特点三：培训深度大有潜力.校园文化熏陶,校长素质提升,学习型社会创建,当地人文资源等等,这些综合因素由外到内营造了教育发展的文化氛围 mbAlunWen.net.各校重视校本研修,关注教师专业成长,深化教育教学改革,自主开展教师培训的需求和能力不断提升,教育科研的形式和载体日益丰富,教育政策的导向和改进不断深入.
启示：扎实开展富有体系的整体化培训.县级教师培训要加强整体谋划,推进顶层设计,重点要强化机制建设,建设培训基地,方便一线教师就近参训,同时要遴选、培养县级名师培训团队.要建立县级教师培训考核机制,引导教师逐步开展以课题研究为主题的师训.要指导县域学校、各学科教师坚持问题导向,立校、本学科教学实际,围绕具体课题,做实校本研修.从培训方向上,要推进县内校际“交流互鉴”培训工作,在交流中借鉴,在互动中提升,在展示中成长.
特点四：师训实效大幅提升.问卷调查显示,国培省培的浸入式跟岗培训,很受教师欢迎,成效显著.部分地市县区培训采取政府购买服务,由第三方机构汇聚省内外教育资源,授课老师选择性大,整个培训呈现出高规格、开放性,关注教育热点,具有突出的前瞻性.
启示：要更新观念,创新方式.在关键学段、重点学科上,革新培训形式,创新管理模式,积极和国培省培承担院校、社会机构对接,选取领先学校,开展浸入式跟岗培训,跨区域对标先进学校,跨越式提升师资水平,从而差异化深入推进培训,大力提升师资质量.
作者单位：岐山县职教中心（县教师进修学校）
该文点评:本文是一篇关于教师培训相关专业的经典范文,可作为教师培训方面的大学硕士与本科毕业论文写作参考和教师培训论文开题报告和职称论文论文写作参考文献.
教师培训引用文献:
[1] 关于骨干教师培训的论文题目 骨干教师培训毕业论文题目怎样定
[2] 优秀骨干教师培训结业论文题目 骨干教师培训结业专业论文题目怎么拟
[3] 幼儿园骨干教师培训论文题目集 幼儿园骨干教师培训专业论文题目怎么拟
