当前位置:论文写作 > 优秀论文 > 文章内容

英语和课堂教学硕士论文开题报告范文 关于英语和课堂教学相关论文范文检索2500字有关写作资料

主题:英语和课堂教学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-17

英语和课堂教学论文范文

英语和课堂教学论文

目录

  1. 一、课堂教学设计,要发挥英语教师的主导作用.
  2. 二、课堂教学设计,要充分发挥学生的主体作用.
  3. 三、课堂教学设计,要发挥英语音乐歌曲的艺术魅力.

《中职英语课堂教学设计之我见》

该文是有关英语和课堂教学论文写作资料范文和教学设计有关硕士论文开题报告范文.

摘 要:中职英语教学设计要发挥英语教师的主导作用,充分发挥学生的主体作用,发挥音乐歌曲的艺术魅力,利用微课、翻转课堂、在线课堂等形式,努力提高英语教学质量,培养适应社会需求的就业人才.

关键词:中职英语课堂教学设计 教师主导 学生主体 英语歌曲 微课

一、课堂教学设计,要发挥英语教师的主导作用.

为了确保中职学校英语课堂的教学质量,按照新课程改革的要求,中职英语教师要用自己的“主导”地位替代传统教育观念中的“主体”地位,充分发挥自己的主导作用,为学生创设一个轻松、自由的交流环境,培养学生语言组织能力.主导学生主动地学习英语知识并对学习质量进行及时地评价,指出学生的错误,让学生及时改正;同时还要鼓励学生积极地参与到英语学习中去,挖掘学生的学习潜能等.中职学校的英语教师还要根据教学内容的不同,改变自己在课堂中的角色.英语教师能否充分发挥其主导地位的作用,发挥的好坏与否,能够通过观察学生是否处于主体地位来检验.也就是说,学生在英语课堂上的主体地位越明显,英语教师所发挥的主导作用则越明确.英语教师要对学生的实际学习情况有所了解,如:学习兴趣、学习习惯等,并对其进行分析研究,设计出符合学生学习兴趣的教学计划,才能激发学生学习兴趣.中职学校的英语教师应当提高对英语课堂的重视程度,在课前做好准备工作,设计好课堂需要讲解的内容.只有这样才能确保中职学校英语课堂的教学质量.课前充分的准备与设计课程内容,能够使中等职业学校的英语教师上课的信心有所增强,确保英语课堂教学的顺利进行,使得英语教师的实际操作能力与组织能力都有所提高.充分发挥中等职业学校英语教师的主导作用,引导学生积极主动地学习英语知识,授课时逐渐增加信息量,既能使学生学习英语的信心有所增加,还能激发学生学习英语知识的动力,培养学生主动学习的好习惯.这样能使学生的智力与能力得以发掘,确保英语课堂的教学效率,使教学质量得到提高.把传统教学模式中枯燥、无味的英语教学课堂转化为一个动感、刺激、充满挑战乐趣的新型英语课堂,激发学生学习的积极性.

二、课堂教学设计,要充分发挥学生的主体作用.

为了确保中职学校英语课堂的教学质量,在中职学校英语课堂教学过程中,英语教师应当尊重学生的学习经验、知识水平与理解能力,根据学生的实际学习情况,创设一个自由、愉快的学习环境.让学生在这种氛围中自由地讨论、探索、质疑,给学生增加沟通、交流的机会,提高学生主动学习英语知识的能力,培养学生与人的合作能力.使学生在交流与探索中发挥创新精神,让学生处于英语课堂教学的“主体”地位.例如,英语教师在讲解中职英语第二册(基础模块)《It’s time to change.》这课时,可先利用电脑制作PPT,通过看图片描述图片内容、听录音对话完成跟读对话、与同伴讨论周末活动如“我喜欢打球”等等,引导学生积极发言,兴趣盎然地参与到英语课堂的活动中去,从而收到良好的课堂教学效果.英语教师要善于运用课堂提问和把学生分成几个学习小组的方法,组织好小组讨论和小组竞争,通过奖励最优小组的方式,激励学生积极主动地学习,激发学生学习英语的热情,还能让学生意识到团结合作的重要性.中职学校英语教师要努力地完善自己,课前做好准备工作,设计符合学生实际的教学计划,利用设计好的教学方案进行教学.这样坚持做下去,能够使学生对英语学习产生一定的兴趣与热情,这种兴趣与热情也能反作用于教师,使英语教师更加努力地进行英语教学设计,提高英语的教学质量,使英语教学效果有所提高,从而达到新课程改革的目标.

三、课堂教学设计,要发挥英语音乐歌曲的艺术魅力.

为了确保中职学校英语课堂的教学质量,要把唱英语歌曲加入到英语课堂教学中来.那么,运用英语歌曲有什么理论依据呢?1、符合中职教育特点.中职教育是“以就业为导向,以学生为主体,以能力 为本位”的教育.每个学生都具有特定的个体差异,要使每个学生都能以积极的态度充分参与教学活动,听、唱英文歌曲就提供了这样一个平台.英语歌曲内容丰富,语言程度有难有易,每个学生都能找到自己喜爱并适合演唱的歌曲.能演唱一首完整的英文歌曲,可使学生有成就感,增强他们的自信心.同时,很多歌曲中包含了朴素的人生哲理,有利于培养学生正确的人生观、价值观.2、符合中职学生的年龄心理特征.中职学生的年龄在16、17岁左右,神经生理学研究表明,,人的右脑主管形象思维,是音乐的脑,感情的脑;而左脑主管抽象思维,是语言的脑,理智的脑.而采用听、唱英文歌曲的教学手段,将语言与情境结合,使左右脑交替兴奋,让思维与语言引起共振,使口语通畅.同时还能创造生动活泼的课堂学习氛围,学生在获得愉悦的同时,更激活了学习的驱动力,使大脑充满生机和活力,有效开发大脑的潜力.英语歌曲在组织教学中可用于导入新课,复习旧课,释疑化难;在英语教学中可用于操练词汇,学习语音和语法.

总之,在新课程改革下的中职英语课堂,能够让学生成为英语课堂的主人,也能够充分发挥英语教师的主导作用,使学生感受英文音乐歌曲的艺术魅力,再辅以微课、翻转課堂、在线课堂等形式,相信通过中职英语教学设计,一定能提高英语教学质量,培养出符合社会需求的新型人才.

总结,此文为关于对写作教学设计论文范文与课题研究的大学硕士、英语和课堂教学本科毕业论文英语和课堂教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

英语和课堂教学引用文献:

[1] 初中英语和课堂教学学士学位论文范文 初中英语和课堂教学相关毕业论文模板范文2万字
[2] 英语和课堂教学论文例文 英语和课堂教学类毕业论文格式模板范文2500字
[3] 初中英语和课堂教学毕业论文格式范文 初中英语和课堂教学有关论文如何写5000字
《英语和课堂教学硕士论文开题报告范文 关于英语和课堂教学相关论文范文检索2500字》word下载【免费】
英语和课堂教学相关论文范文资料