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一、韩语论文参考文献范文
[1]基于长时特征与扩展音素集的韩语语音识别改良算法.徐及.潘接林.颜永红，2012中国科学院声学研究所第四届青年学术交流会
[2]中国人韩语学习者韩语‘└’发音的时长与F1值.范柳，2008第八届中国语音学学术会议暨庆贺吴宗济先生百岁华诞语音科学前沿问题国际研讨会
[3]韩语多义词尾的函数观以连接词尾“(?)”为例.赵新建，20092009年全国博士生学术会议—朝鲜韩国学
[4]韩语呼吸节奏与语调群的关系初步研究.尹基德.孔江平，2007第九届全国人机语言通讯学术会议
[5]哈尔滨方言词缀的类型、分布及特点——兼与普通话及满语、韩语等对比.马彪，2006第五届国际双语学研讨会
[6]汉韩反诘语气副词句*能对比.吴善子，20092009年全国博士生学术会议—朝鲜韩国学
[7]韩汉多项句首状语的共现语序及制约因素.张慧贞，20092009年全国博士生学术会议—朝鲜韩国学
[8]认同与分歧:汉字词在韩语母语者汉语词汇习得中的影响及其教学策略.魏慧萍，2010第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会
[9]韩语庆尚道方言点声调类型比较的方法及其意义.卞志源，2011汉语方言国际学术研讨会暨全国汉语方言学会第16届年会
[10]汉韩音节对比及汉语语音教学.中东月，2008第九届国际汉语教学研讨会
二、韩语论文期刊参考资料
[1].关于韩语学习方法以及韩语学习意义的综述.《科学时代》.2014年17期.潘春秀.
[2].工学结合视域下高职应用韩语专业韩语口语技能实训课程体系构建的研究——以辽宁地质工程职业学院应用韩语专业为主要研究对象.《科教文汇》.2014年2期.赵雪金.
[3].韩国影视剧课堂教学探索与实践.《课程教育研究》.2015年26期.窦云鹏.
[4].高职韩语专业学生语音习得偏误分析及对策研究.《考试周刊》.2015年94期.朱振霞.郑伟.
[5].关于国家开放大学商务韩语专业开放教育的学习模式研究——以"韩语听说"课程为例.《吉林广播电视大学学报》.2015年12期.郑梅花.
[6].韩语教学中汉韩象征词对比研究.《经贸实践》.2015年14期.孙淑兰.
[7].从韩语专业就业现状探讨韩语专业课程设置.《考试周刊》.2014年93期.周若玮.
[8].中国韩语学习者的韩语对其母语拒绝言语行为的影响研究.《现代语文（语言研究）》.2014年12期.孙姬州.李柏令.
[9].应用复合型韩语专业中观模块化教学改革探索以合肥学院应用复合型韩语2＋2专业为例.《合肥学院学报（社会科学版）》.2015年5期.张海卿.
三、韩语毕业论文参考文献
[1].基于中韩平行语料库的《红楼梦》动介兼类词研究.作者：李允善.语言学及应用语言学山东大学2014（学位年度）
[2].韩语感谢语分析及对韩汉语教学的启示.作者：李文.语言学及应用语言学西南大学2014（学位年度）
[3].韩语代名词研究.作者：全东元.汉语言文字学山东大学2014（学位年度）
[4].韩语汉字词教育对汉语学习者的影响分析.作者：朴圣大.汉语国际教育天津师范大学2014（学位年度）
[5].目录.汉语介词与韩语助词对比研究——以“在、跟、对、从”为例.作者：金善姬.汉语言文字学华中科技大学2012（学位年度）
[6].韩语汉字词探究.作者：刘慧.语言学及应用语言学天津师范大学2014（学位年度）
[7].韩语汉字音和汉语的语音比较.作者：杨丹.汉语国际教育四川师范大学2015（学位年度）
[8].目录.汉语结构助词的“的、地、得”在韩语中的对应形式研究.作者：张晓云.亚非语言文学对外经济贸易大学2013（学位年度）
[9].目录.汉语介词与韩语助词的对比研究.被引次数：3作者：刘惠敏.汉语言文字学山东大学2011（学位年度）
[10].目录.韩语汉字词与对韩词汇教学.作者：刘雅琴.汉语国际教育湖南师范大学2013（学位年度）
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