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工匠精神和思想政治教育毕业论文范文 工匠精神和思想政治教育类在职开题报告范文8000字有关写作资料

主题:工匠精神和思想政治教育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-03

工匠精神和思想政治教育论文范文

工匠精神和思想政治教育论文

目录

  1. (三)学校要加强与用人单位的合作,全面贯彻
  2. 三、结束语

《工匠精神背景下职业院校思想政治教育》

该文是工匠精神和思想政治教育类在职开题报告范文和工匠精神有关毕业论文范文.

摘 要:工匠精神形成了无私奉献、团结协作、艰苦创业、永不言弃、自强不息等中华民族精神.工匠精神有利于提高国民素质、改善社会风气,提高职业院校思想政治教育从而引导正确的人生观和价值观.“工匠精神”内涵意义投射到学校体育的精神和核心素养上来,进一步剖析女排精神对职业院校思想政治教育教学的作用意义.本文从对职业院校学生进行“工匠精神”培养的重要作用入手展开分析,并提出了有效培养职业院校学生“工匠精神”的具体方法,希望可以为我国的职业院校学生“工匠精神”培养起到一定的帮助作用.

关键词:工匠精神;职业院校;思想政治教育;培养

由于社会行业水平的不断提高,社会各界对专业人才的要求也逐步提高,“工匠精神”已成为衡量学生综合素质的基本条件.在学校思想政治教育中加入“工匠精神”,有助于培养学生良好的学习习惯和优秀的敬业精神.

一、职业院校思想政治教育中“工匠精神”培养的重要作用

从发展角度上讲,“工匠精神”在一些方面诠释了为国争光振兴中华的决心,在一定程度上契合了现代社会的需要,表现为强大的精神凝聚作用,这种凝聚作用不仅表现在职业院校之中,更渗透在生活学习等多种方面,所以一度被升格為民族精神进而演化成一种具有强烈社会气息的社会文化,推动着我国社会的发展.她曾是时代的主旋律也是中华民族精神的象征,曾一度影响了几代人积极投身到改革开放和社会主义建设的伟大事业之中.有利于实现职业院校学生思想道德修养的提高,工匠精神具有精神引领的重要作用,也反映了社会道德要求.踏实干事、爱岗敬业、专业专注等是工匠精神所积极倡导的精神内涵,是对道德观教育的一种补充与强化,有利于更好地培养大学生的优良品质,实现大学生思想道德修养的提高.她形成于中国的改革开放之际,成为我国各行各业发展的动力,对各个阶层的民众起到了巨大的激励,她代表着中华民族积极向上的信心和实现中华民族伟大复兴中国梦的决心.

二、“工匠精神”背景下职业院校思想政治教育的具体方法

(一)营造良好的文化氛围 mbAlunWen.net,将“工匠精神”渗透到每个人心中

在职业院校校园内营造良好的“工匠精神”氛围,有助于学生形成“工匠精神”的观念“工匠精神”在我国流传已久.自古以来,它经历了漫长的洗礼和沉淀,成为我国传统文化的重要组成部分.由于“工匠精神”的内涵深刻、意境深刻,职业院校学生大多还很年轻,学习能力和思想政治意识也很欠缺,不能全面理解“工匠精神”的整体内涵.职业院校可以通过在走廊上悬挂标语和海报,向学生传递“工匠精神”的表达;教师可以通过组织班会,引导学生开展社会实践活动,学习先进人物的相关事迹,让学生感受到“工匠精神”的存在;大家都知道人生不可能一帆风顺,但是正因为如此,愈加凸显了信念的可贵,人生虽然不是一定会取得胜利走向成功,但我们要努力去赢,即使走的摇摇晃晃,也要坚强地站起来抖一抖身上的尘土,眼中依旧坚定.

(二)丰富课程内容,充分发扬新的“工匠精神”

学校要充分理解什么是“工匠精神”,不要把“工匠精神”作为口号,只是空喊而已.但要把职业院校学生的“工匠精神”培养落到实处.在这个过程中,可以获得服务提供者的精确定位,并在一定程度上提高

“工匠精神”意识,最终满足社会发展和社会和谐的需求,促进人们的发展,为社会的发展做出贡献.“工匠精神”有助于建设社会主义和谐社会,为构建社会主义和谐社会作出了重要贡献.“工匠精神”对课程不断研究、探索,把职业院校课程与“工匠精神”结合起来,丰富课程内容,营造和谐的课堂氛围,提高学生参与课堂的积极性.提升学生对职业院校课程与“工匠精神”的兴趣.另一方面,学生在感受“工匠精神”在生活中的应用,在教师讲授其规律后,尝试进行“工匠精神”的创新,让学生对传统文化和他们感兴趣的事物有自己的想法.敢于创新、能够去观察、发现和总结,并能够表达和表现出来.

(三)学校要加强与用人单位的合作,全面贯彻

“工匠精神”

“工匠精神”是一种职业精神,“工匠精神”也是职业道德、职业能力和职业素质的体现.要加强校企合作,让企业为学生提供充分的实习岗位和实践指导.学生可以将在学校学到的“工匠精神”完美地运用到实际工作中,在岗位实践过程中升华“工匠精神”.这样,学生不仅学习了学校的精神,而且在企业岗位上获得了实践经验.两者都得到了完美的补充和提升.企业也可以从学校中发现高素质的人才,培养他们自用,使他们得到更好的发展.对学校和企业来说,都是无利可图.脚踏实地,一步一个脚印,现如今的学生或多或少的会有一些眼高手低,但是我们知道万丈高楼平地起,没有扎实的基础就算再高的大楼也会有的崩塌时候,这就可以看出“工匠精神”是多么的重要,让学生在实践训练中不断提高专业能力和思想道德素质,使工匠精神的内涵转化为自己的行为习惯,对学习和工作起到指导作用.

三、结束语

工匠精神是经过长期沉淀和积累而留下的精髓.传承工匠精神不仅是一句口号,更是一种敢于担当、乐于奉献的品质.当代社会是年轻人的舞台.如果年轻人强大,国家就会强大.职业院校“工匠精神”与职业院校思想政治教育,是为我国未来的建设积蓄力量,为中华民族培养高素质的社会主义接班人.

【参考文献】

[1]施思.“工匠精神”融入职业院校院校思想政治教育研究[J].黑龙江教育学院学报,2017(05):45-46.

[2]刘卉.将工匠精神引入职业院校院校思想政治教育的有效途径[J].科技经济导刊,2017(13):12-14.

[3]徐琳.基于工匠精神的职业院校思想政治教育探讨[J].营销界,2019(13):15-17.

[4]闫晋虹.工匠精神与职业院校院校思想政治教育融合的“三性”[J].晋城职业技术学院报,2017(06):55-56.

归纳上文,此文是一篇关于工匠精神方面的相关大学硕士和工匠精神和思想政治教育本科毕业论文以及相关工匠精神和思想政治教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

工匠精神和思想政治教育引用文献:

[1] 工匠精神和思想政治教育毕业论文范文 工匠精神和思想政治教育类在职开题报告范文8000字
[2] 工匠精神和思想政治教育研究生毕业论文范文 工匠精神和思想政治教育类有关开题报告范文2500字
[3] 思想政治专升本论文范文 工匠精神和思想政治教育方面有关毕业论文开题报告范文2万字
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