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主题:婴幼儿护理和亲子成长 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-05

婴幼儿护理和亲子成长论文范文

婴幼儿护理和亲子成长论文

目录

  1. 一、促进身体健康
  2. 三、促进智力发展
  3. 四、提升幼儿的艺术审美
  4. 五、促进良好个性品质的养成
  5. 六、不断积累经验

《让您的孩子勤快起来》

本文是婴幼儿护理和亲子成长方面有关论文范文集和孩子相关论文范文文献.

摘 要:劳动教育是对幼儿进行良好品德教育的重要途径,幼儿通过劳动可以促进各方面能力的全面協调发展,对幼儿的意义重大.本文从六个方面分析了幼儿劳动对自身发展的重要意义,并鼓励成人放手,让幼儿参与到劳动中,使幼儿得到更全面的发展.

关键词:幼儿劳动;智力发展;生活自理;个性品质

幼儿劳动教育是幼儿德育内容之一,旨在通过组织幼儿参加自我服务、为集体服务、种植、饲养等简单劳动以及观察、认识成人劳动等,培养幼儿热爱劳动、尊重劳动人民的思想感情,初步认识各种劳动的意义,掌握初步的劳动技能,懂得珍惜劳动成果,提高劳动兴趣,养成劳动习惯.从小参加家务劳动,对于孩子的健康成长、形成一个人的世界观有着不可估量的作用.幼儿参与劳动具体有以下意义.

一、促进身体健康

幼儿教育必须坚持保教结合原则.保教结合的“保”,就是保护幼儿.然而,保育工作,并不只是外在的外界的预防、保护,还有更加积极更加主动的培育、锻炼、学习,这中间就包括着劳动.在幼儿阶段的劳动教育,尤其是在手眼协调能力、手部精细动作、大肌肉及大活动发展几个方面,对于幼儿一生的发展都有着基础而重要的作用.劳其筋骨,劳动需要付出一定的体力,克服一定的困难,在帮助大人提、抬、拿这些动作后,久而久之幼儿的身体和体质都会得到极大提高强.

二、促进生活自理能力和良好卫生习惯的培养

在“劳动”过程中会出现很多问题需要幼儿去面对和解决.幼儿经常参与劳动,就能学会很多独立生活的技能,减少对他人的依赖.自己能做的事情愿意自己来做、能够自己来做.只有从小养成这样的独立意识,才有可能做到长大后自己的事情自己做.

三、促进智力发展

动手操作是儿童发展思维的重要途径.劳动是通过手脚的活动实现,孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同.对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等.通过这些基本劳动训练,可以使孩子的双手和大脑协调发展.对孩子进行早期劳动训练,可以使孩子脑细胞得到更多的刺激,加快脑细胞发育成长,更有利于开发脑细胞.

任何劳动都是有意识的创造性活动,需要大脑的参与.在劳动过程中,幼儿扩大了对劳动工具、劳动知识及相关事物的认知,提升了劳动技能相关的观察力、注意力、判断力、分析思考能力以及动手处理的能力,丰富了幼儿的劳动经验.可以说,劳动之于幼儿,是创造性的活动,也是创新性的教育;反过来,人的大脑是思维的基础,单有基础是不够的,还要培养锻炼才能产生思想和智慧.在幼儿成长过程中,如果加强感官机能,如手的训练,不但练了手,也相应地加强了脑的机能.手的灵敏运动,能使大脑皮层很大区域都得到锻炼.所以孩子从事家务劳动,多动手操作,可以使手指灵活,也能促使儿童智力发展.

四、提升幼儿的艺术审美

劳动最美丽、最有成就感,是因为在劳动的前后相关事物、环境都会发生变化.幼儿通过自己的劳动,能亲身感受到变化,而这种变化恰又能进一步吸引孩子对劳动的热爱.

幼儿参与劳动过程中,能够感受到美的存在,进而能够感受到不同层次的美,也更能够激发他们用劳动创造美的动力.幼儿的艺术审美,对美的追求,以及通过劳动去创造美的愿望,会在劳动这个过程中不断得以提升.

五、促进良好个性品质的养成

1. 勤能养性,俭能养德.劳动能培养一个人积极向上的性格,节俭能培养一个人自强厚德的道德.“谁之盘中餐,粒粒皆辛苦.”只有亲自参与到劳动中,才能够体验到其中的艰辛付出,也才能够更加去珍惜自己的劳动成果.对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果,培养尊重劳动人民的思想感情,体会劳动创造世界的真实含义,从而促进良好个性、道德品质的发展.

2. 培养责任心和任务意识.劳动是一种有目的的活动,如摆餐具、抹桌椅、扫地、洗袜子等.要完成这些任务,就要使自己的行为服从一定的目的.久而久之他会按时去做分工的事情,逐渐养成一定的责任心和坚持完成任务的意识.

3. 在劳动过程中,还可以培养幼儿的坚持性和意志力,也可以培养幼儿与小伙伴的合作、沟通、交往能力.

4. 劳动可以培养孩子的独立性.孩子出生一岁后,就会表现出一种独立的意向,走路会推开你的手,有“我自己来”的要求.这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展,长大后能独立思考,办事果断.从小让孩子进行劳动锻炼,将会促进孩子“自己能做的事自己做,不依赖别人帮助”的独立意识形成,这对培养孩子的独立性将起着巨大的作用.

5. 劳动能使孩子正确地认识自己,正确对待他人,从而使幼儿的社会性得到极大的发展.通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力.孩子在劳动中可以感受到劳动与自己、与他人的关系,感受到劳动的辛苦,从而懂得体谅父母,学会尊重别人的劳动.

六、不断积累经验

劳动是一个接触周围的人和事物的过程.在劳动过程中会使幼儿更清楚地观察到事物、现象及其变化,注意到一些因果关系,因此而积累的经验对他的成长将起很大的作用.

幼儿参与劳动、热爱劳动、尊重劳动成果,这是自然而必要的逻辑.幼儿在劳动中学习,在劳动中成长,在劳动中得到全面发展.让孩子参与到劳动中,让他知道劳动也是件很重要的事情,在劳动面前每个人都没有拒绝的理由,让孩子觉得劳动最光荣.“懒妈妈、懒老师”不是真正的懒,而是勤在动脑,懂得用更多的智慧和耐心,去接纳孩子的试误,等待孩子的成长.每个孩子天生都有探索与尝试的能力,放手让他去探索可以探索的领域,自然而然中提高了自理能力.成人不可能保护孩子一辈子,不要因为孩子做事笨手笨脚就剥夺孩子劳动的权力、获得独立成长的机会.适当放手,让孩子勤快起来,让他们更加自由与自立的成长!

参考文献

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[3]顾雨炜.幼儿园“五一”劳动节中有效渗透品德教育的实践与探究[J].读写算(教师版):素质教育论坛,2017(7):143-143

归纳上述:上文是一篇关于孩子方面的相关大学硕士和婴幼儿护理和亲子成长本科毕业论文以及相关婴幼儿护理和亲子成长论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

婴幼儿护理和亲子成长引用文献:

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[2] 婴幼儿护理和亲子成长学术论文怎么写 婴幼儿护理和亲子成长论文写作参考范文8000字
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