《应用型人才培养模式下数据库原理和设计课程改革和尝试》
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摘 要：针对应用型人才培养模式下《数据库原理与设计》课程的一系列教学改革,介绍了课程教学内容的选择,选修课程的设置,提供教学视频供学生自主学习,通过标准化的测试,督促学生课外自主学习,通过课程设计和综合实训提高学生对数据库知识的运用能力.从而达到该课程应用型人才培养目的.
关键词：数据库原理与设计;应用型人才;自主学习;标准化考核
中图分类号：TP311 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2020）13-0130-02
数据库技术是计算机学科一门重要的专业基础课程,对于软件工程专业尤为重要.很好地掌握和运用数据库技术,将为以后的信息系统开发和设计打下坚实的基础.所以,为了实现软件工程专业应用型人才培养目标,数据库原理与设计课程组也在一直探索和尝试着课程改革.主要从以下几个方面进行展开.
1课程的设置
数据库原理与应用涉及一组课程,既有关系数据库的基本原理,又有目前主流的数据库管理系统的具体应用,是一组理论和实践紧密结合的课程.因此,对于软件工程专业,主要设置了以下三门必修课程《数据库原理与应用》、《数据库应用开发实训》和《数据库原理与应用综合实训》,对于非软件工程专业的学生,只需要完成《数据库原理与应用》和《数据库原理与应用综合实训》这二门必修课.在《数据库原理与应用》必修课程中,首先要掌握关系数据库的基本理论,然后以MicrosoftSQL Server数据库管理系统作为平台,掌握关系数据库的基本对象的创建和使用,以及一些基本的数据库管理技术;而《数据库应用开发实训》课程是对关系数据库的更深层次的管理和使用进行实践和学习;《数据库原理与应用综合实训》是关于数据库的一门课程设计,让学生针对具体的管理信息系统,设计出该系统的后台数据库和应用程序.目的就是让学生能够学练相结合,运用理论知识去指导实践,在实践中进步一步加深对理论知识的理解,然后在具体的开发过程中,去灵活运用数据库知识.
2知识点的选择
基于目前常用的关系数据库,把关系数据库的基础知识、基本概念和常用的数据库对象进行梳理,根据应用型人才培养的需要,对这些知识点形成一个最小集.例如：数据库相关的基本概念、E-R模型、關系模型的形式化定义、关系规范化、数据完整性约束、数据安全性、事务、数据库备份与恢复、基本SQL语言、表、视图、存储过程、函数和触发器等.强调基础知识和基本概念的重要性,在有限的学时内,重点讲解这些知识点,并通过课内实验,掌握这些基本数据库对象的管理和使用.
3自主学习,标准化考试
为了方便学生对该课程的学习,充分利用网络教学综合平台,把《数据库原理与应用》课程建设成了网络课程,通过网络,开放该课程的教学课件、实验指导书、实验录屏、课程习题库、辅助教学材料、课程重点和难点解析以及研究性教学等资料.学生可以很方便地获取相关的学习资料,便于课后自主学习;提供详细的课内实验指导书,对课内实验的操作步骤和过程给出详细的说明,并提供课内实验相关内容的完整操作录屏,可以供学生课后自主学习,对于比较复杂的实验,可以通过反复观看实验录屏,逐步模仿,直至掌握;根据课程的具体章节和知识点,给出重点和难点解析,并提供在线测试题,让学生自主测试,检查对基本概念和基础知识的掌握隋况;通过在线答疑,学生可以提出在学习过程中遇到的具体问题,相关教师给出问题的解答,供全体同学参考,从而实现了群体学习和讨论的效果,以达到共同提高的目的.总之,通过网络课程建设,目的就是为学习的课后自主学习提供更多的帮助,进一步降低学生自主学习的难度,提高学习兴趣,发现在学习过程中的相关问题,给予重点辅导,加强互动,提高课程的教学效果.
4实践课程的实施
对于软件工程专业的学生,在学完《数据库原理与应用》后的下一个学期,有一门必修的数据库实践课程《数据库应用开发实训》,该课程就是在学习和掌握和关系数据库的基本原理的基础上,根据一种具体的数据库管理系统,学习系统的安装、配置和管理,以作为后续项目开发的数据库管理平台.该课程在机房上课,每人一台电脑,都安装有具体的数据库管理系统,还有两台专用的数据库教学服务器.在实验室授课,教师根据具体授课内容,可以给出相关的讲解和操作演示,然后由学生自己动手实践,每个实践项目对给出详细的实验指导,可以实现边讲解、边练习,学生在实践中遇到问题,教师可以现场给出解答.数据库教学服务器,给每个学生提供登录的,学生根据要求在服务器上完成相关的实验操作,可以保存学生的实验数据库.课程的测试采用上机测试,要求学生在规定的时间内,完成要求的操作,实际测试学生的动手能力.对于已经掌握了Microsoft SQL Server数据库管理系统操作的学生,可以自由选择学习MySQL、Oracle数据库管理系统,所以该课程有Mi-crosoft SQL Server和MySQL、Oracle数据库管理系统两种不同的授课内容,学生结合自己的掌握情况,自行选择.
《数据库原理与应用综合实训》是以数据库设计内容为主的一门课程设计课程,根据前面所学习的数据库知识,开发完成一个实际的管理系统,例如学生学籍管理系统、图书管理系统、学生公寓管理系统等等.首先选择一些常用的信息管理系统,有教师编写该系统的任务书,给出具体的开发任务和需要完成的内容,并给出几个相关的参考案例,有详细的需求分析和设计过程,以及后台数据库和应用程序.课程设计实行团队合作的方式,由学生自由选择组成课程设计小组,然后选定小组的课程设计题目,指导教师根据题目,确认团队每个成员的具体任务,要做每个成员必须至少完成所开发的系统的一个具体功能模块,对于该模块必须由需求分析、概念结构设计、逻辑设计等完整的设计过程.团队成员相互协作,取长补短,相互学习,最后共同完成整个系统.课程设计的成绩有平时出勤、课程设计的报告和答辩成绩三部分构成,为了检查每个学生的实际完成情况,要求每个学生必须参加答辩,讲述完成的内容,设计思路,并通过提问,了解学生对基础理论知识的掌握以及运用知识的能力.
通过这些实践课程,目的就是加强实践,注重对数据库知识的运行能力,要求每个学生必须参与实践、多动手,切实提高动手能力.
5项目团队和认证考试
成立数据库项目团队,对于学有余力的学生,进一步拓宽实践能力.投入相关的服务器设备,模拟企业生产数据库环境,搭建和实现一个高可用的数据库服务器,设计和实现数据库的备份和容灾方案,并对数据库的性能优化进行相关的研究.
同时,积极与Oracle（中国）公司展开合作,申请加入了Or-acle Academy,获得由Oracle公司赠送的正版数据库系统和相关的开发工具,并且可以为本校学生提供Oracle的OCA、OCP、OCJP等认证考试的优惠,鼓励学生参加Oracle数据库的相关认证考试,推荐学生参加由Oracle公司主办的Oracle合作伙伴的招聘会.
总之,通过上面这些举措,目的就是在有限的学时内,通过理论和实践相结合.充分利用学院的教学设备,为学生提供一个数据库技术的实践环境,提高学生的动手能力,实现软件工程应用型人才的培训目标.
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