《小学生美术学习兴趣的培养策略》
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摘 要：随着时代的发展,教育水平的普及和提高,小学美术的教学的地位也愈发重要,小学美术不同于专业美术,作为艺术的入门基础,更加看重艺术素养的培育,美术教育不同于其他文化学科,相比于理性、逻辑的考察更加注重感性、形象、感觉、个性、创新等素质,根据新课改的要求,教师应当结合学生的学习特点制定适应的教学方式,帮助学生激发学习兴趣与热情,促进素质的全面发展.
关键词：小学美术;培养学习兴趣;情景教学;游戏教学;教具教学
兴趣是学习进行的基础和能力,是创新创作的动力和源泉,培养良好的学习兴趣,可以营造良好的学习氛围,激发学生的创作.在艺术教学中,教师应当注重学生学习兴趣的培养,从而带动学习积极性和主动性,发展创新美术实践能力,提高对艺术的鉴赏能力,引领学生从知之到好之,从好之到乐之.本文笔者结合多年教学经验,针对小学美术学习兴趣的培养做出如下讨论,希望能为广大教师带来一定的启发.
一、情景教学
情景化教學可以帮助教师进行教学,使教学内容直观化,具象化,通过构建形象生动的情景,引领学生进入教学节奏,提高学生的学习兴趣和积极性,激发学习热情,从而带动课堂效率.另一方面,通过情景化教学可以帮助学生拓宽知识面,发散思维,也促进了师生交流,帮助教师融入学生集体,消除教育隔阂,为学生深化知识记忆打下基础.学生学习艺术是一个感性的过程,在教学中依据课本内容,运用多媒体技术借助PPT,录音,录像等手段,将知识直观化具象化,丰富学生的想象,调动学生的情绪引发学生主动学习.
例如,在学习“陶泥的世界”时,在课堂开始时,我带着一块胶泥走上讲台,学生对我的行为充满了疑惑,随后我便引领学生进行思考,这块儿泥是什么?它能做成什么?随后我将带领大家前往野人的山洞,体验野人的生活,用陶泥做各种生活中的必需品,带领大家进入陶泥的世界.从这里开始带领学生进入课堂的讲解节奏,引发学生对陶泥制品的思考,提高学生对艺术的鉴赏能力,在课堂上学生们针对陶泥提出了很多自己的想法,我帮助学生们一一解答.这堂课取得了十分成功的效果,这正是我所期望和预见的,运用情境教学可以有效地引发学生到学习主动性.
二、游戏教学
小学生针对游戏的兴趣远远大于学习的兴趣,这对于课堂教学来说并不一定是缺点,有可能是教师可以利用的学习特点.运用游戏和教学的结合,可以有效地提高学生的学习兴趣,并使这种兴趣长久的保持,这是其他教育方法所不能比拟的.在美术教学中把课程内容与游戏节目相融合,促使学生在放松的环境下进行课程的学习,使学生对教学内容产生浓厚的兴趣.通过把课堂变得生动有趣,可以帮助学生提高学习积极性和主动性,对教学内容产生浓厚的兴趣,从而提高课堂效率.
例如,在进行“十二生肖”的学习时,这一堂课是对色彩和线条的认知与学习,这堂课开始时,我带领学生进行一个小游戏,表演12个生肖动物的特点,美术是想法的表达,通过表达自己对事物的印象和想法,创作创新美术作品,而不是简单的形象的描绘表面,这才是艺术追求的精神.在课堂上,学生们对十二生肖的身体动作进行了形象的模仿表演,这不仅活跃了课堂气氛,也深化了学生对十二生肖的艺术形象理解,这对后面的课程的开展具有积极影响.我带领学生进行十二生肖的绘画,针对他们的身体特点,学生都表达自己不同的看法,并通过艺术的形式表现出来.这堂课取得了十分卓越的成效,为学生艺术素质的培养奠定了基础.
三、教具教学
教具的应用是艺术教学中的重要组成部分,通过教具,学生可以把看到的转换成摸到的,通过视角的不停变化理解形体,判断形体得出自己的结论和经验.这对于立体思维的培养是十分有意义的,掌握了空间想象能力,绘画水平才能提高,艺术素养才能深化,空间是初步掌握美术必经过程,学生通过掌握空间将平面升级成立体,这对于后面的文化学习也是十分有益的.
例如,学习“风景写生”这堂课时,要帮助学生建立远近的绘画观念,通过平面的纸张将立体的远近所表达出来,这是十分困难的,也是十分必要的.于是我运用教具,将学生带领进远近的世界,因为人的眼睛是立体的,通过观察并不能得出有效的结论,于是我运用照相机,通过一个点进行拍照.将照片通过多媒体进行放映,学生可以清楚的发现,远处近处风景的差异,再通过照片进行模仿练习,举一反三,触类旁通便很好地掌握了远近的不同描绘方式.教具在教学过程中具有十分重要的地位,通过这堂课的成果也可以得出这样的结论,尤其是针对小学课堂.
总而言之,为了推动小学美术课堂的多样化开展,教师应当灵活的运用教学材料,改变教学方式,引领学生在轻松的氛围里愉快的学习,打破传统思维,帮助学生走进艺术,了解艺术的特点,运用艺术.利用身边的资源去发现美,创造美,除去我上述总结的教学方式,本着教师的任务是做学生兴趣的挖掘者这一根本,推动课堂的展开教学的进行,提高学生的学习兴趣,降低学生的学习压力,为教育的展开,文化软实力的增强做出自己应有的贡献.
参考文献：
[1]魏晓存.浅析小学美术教学中如何有效激发学生兴趣[J].学周刊,2018（11）.
[2]王丽.浅谈小学美术趣味化教学的实施策略[J].学周刊,2017（19）.
综上资料:本文论述了关于美术和学习兴趣方面的大学硕士和本科毕业论文以及小学生美术相关美术和学习兴趣论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
美术和学习兴趣引用文献:
[1] 美术和学习兴趣论文写作参考范文 美术和学习兴趣有关论文范文资料5000字
[2] 美术和学习兴趣论文例文 美术和学习兴趣研究生毕业论文范文5000字
[3] 美术和学习兴趣毕业论文模板范文 关于美术和学习兴趣类专科开题报告范文2万字
