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主题:自主学习和升学考试 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-20

自主学习和升学考试论文范文

自主学习和升学考试论文

目录

  1. 一、 引言
  2. 二、 运用翻转课堂模式培养学生的自主学习能力
  3. 三、 引进任务驱动型教学法引导学生自主学习
  4. 四、 营造趣味教学氛围触发学生自主学习的积极性
  5. (一)利用信息技术设计情境激发学生自学兴趣
  6. 五、 引导学生自由提问和质疑增强其自主探索意识

《小学语文教学中如何培养学生自主学习能力》

本文是关于自主学习和升学考试毕业论文范文和语文教学相关论文怎么写.

摘 要:随着素质教育的全面推进、课程体系的不断改革,培养学生的自主学习能力成为了众多教育工作者的追求目标,旨在推动学生的可持续发展,并为他们的终身学习提供更好的服务,最终有效增强其核心竞争力.受此影响,本文笔者从小学语文教师的角度出发,结合本学科的育人目标和任务分析了培养学生自主学习能力的重要途径,希望能够和诸位教育同行进行深入探讨,促进语文教育事业的长足进步.

关键词:小学语文;教学活动;自主学习能力;培养策略

一、 引言

开展自主学习活动的主体是学生,而具备较强的自学能力,其学习活动才会更加有实效.因此,新时期的小学语文教师必须及时调整个人的教育模式,采用优质的教学技术来引导和教育学生,从而使之自觉、自发地参与学习和探究活动,并在此期间形成良好的学习思维、收获积极的学习体验,由此进一步增强他们的自主学习意识和能力.鉴于此,语文教师可以在新课改思想的指导下重新规划教学方案,将培养学生的自主学习能力纳入具体的工作内容之中,进而不断提高教学质量.

二、 运用翻转课堂模式培养学生的自主学习能力

初级阶段的语文教师在培养学生的自主学习能力时,可以运用翻转课堂模式来对他们进行引导,由此辅助他们在课下进行学习和探究,同时在课堂中与其他人进行分享和讨论,继而不断强化他们的自主学习能力.此时,小学语文老师可以先根据教材内容来设计相应的问题,然后要求学生在课下选择时间进行自主分析和探究,同时将自己的学习成果及时记录下来,以便为之后的课堂讨论打好基础.之后,教师可以让学生们在课上进行合作分享,先将各自的成果展示出来,然后在此基础上寻找具有差异的观点,并据此进行深入地研究,从而通过互相启发和帮助获得较为准确的信息,有利于在自主、探究、合作的氛围中不断提高教学效率,同时进一步增强学生的自学能力.

三、 引进任务驱动型教学法引导学生自主学习

任务驱动型教学方法是以明确的任务作为引导,通过激发学生的探究来驱使其参与自学活动,并由此使其在探究中逐步掌握所学知识的内涵,进而提升教学的实效性.因此,小学语文教师可以在授课过程中积极引进任务驱动型教学法,先立足学生的实际和教学的主要内容来设计相应的探究任务,然后以因材施教理念为导向将这些任务分成不同的层次,确保每一个学生都能在学习中有所收获.与此同时,语文教师所设计的任务应当具有一定的趣味性,通过融入一些丰富的图文因素、动手操作活动来激发学生的参与热情,进而使其更加主动、自觉地进行深入研究,以便在此期间有效训练和提升其自主学习能力.

四、 营造趣味教学氛围触发学生自主学习的积极性

(一)利用信息技术设计情境激发学生自学兴趣

语文教师在课堂中也可以采用情境教学模式来唤醒学生的学习动机,以此顺利触发他们的主体意识,使其以更加积极的心态参与学习,有利于推动其自主学习能力的发展.比如,教师可以在讲课时运用信息技术来设计一个图片情境,根据课文讲述的故事、人物或是风景等展示相应的图片,以此使学生将直观的图形和抽象的语言文字结合起来进行理解,有利于在提高他们自主学习积极性的同時,进一步简化教学的过程;教师还可以运用信息技术创设一个音频教学情境,通过播放阅读文本的专业朗读音频来激发学生热情,以此引导他们主动模仿音频内容对文章进行有感情地朗读,从而切实提高他们的自学意识,为其自主学习能力的发展奠定基础.

(二)借助生动绘本引导学生开展分角色表演活动

结合学生的认知水平,小学语文老师在课堂中可以引进生动的绘本来打造趣味教学氛围,以此充分调动学生的好奇心和兴趣,并使之将其转化为自主学习的动力,模仿绘本的故事内容开展分角色表演活动,有利于不断提升教学质量.比如,语文老师可以根据课文来选择或者设计相应的绘本,将文章的主要情节展示出来,从而有效调动学生的兴趣,促使他们主动对绘本进行阅读,并按照个人的理解推断故事的具体发展脉络,然后通过学习课本来验证个人猜想、了解更为完整的信息,进而自觉开展学习和探究活动,促进课堂教学成效的稳定提升.

五、 引导学生自由提问和质疑增强其自主探索意识

在语文课堂上,教师还要有意识地为学生预留提问和质疑的时间,并鼓励他们针对其他人给出的问题进行探索和分析,以便使其在相对宽松、自由的氛围中形成良好的自主学习意识.比如,语文老师可以在重难点教学活动结束后,预留5分钟的时间让学生将自己仍然存在的疑问或是新发现的问题提出来,然后要求其他同学根据个人的理解和刚刚学过的内容进行分析,尝试给出自己的看法,并据此进行深入地探究,有利于集众人之力高效完成教学工作,同时使学生在质疑、答疑中形成良好的自主学习能力.

六、 组织语文实践活动训练和强化学生的自主学习能力

从本学科的教学目标来看,小学语文老师还需通过组织实践活动来培养学生的兴趣,同时在此过程中不断锻炼其自主学习能力,推动其良性发展.比如,语文教师可以结合课本中的实践主题要求学生开展宣传活动,同时鼓励他们自主设计宣传册、宣传标语和口号,并根据实践主题来拟写问卷调查的主要问题,然后对他们给出的方案进行把控,确保无误之后再带领他们进行实践.在此期间,小学生会充分发挥个人的主体作用完成相关的实践任务,也会根据具体的情况选择不同的策略进行应对,有利于促使他们将学过的知识和真实的经历联系起来进行思考,进而不断增强他们的自主学习和实践应用能力.

七、 结论

总而言之,具备良好的自主学习能力可以有效促进学生的综合素养发展,并使其掌握科学的学习方法,树立积极的学习态度,辅助教师高效完成学科教学任务.据此,小学语文老师在培养学生的自主学习能力时,需要从理念、方法、形式等方面着手,选用先进的教学方法和模式来优化教学结构.同时在新教育思想的引导下不断调整和优化个人的教学设计,从方位、多角度对学生施以引导,从而使其在潜移默化中得到针对性的训练,最终为其综合学习能力的发展增添良多助益.

参考文献:

[1]韩秋凯.浅谈小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略[J].课程教育研究,2019(17).

[2]马晓红.在小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J].天天爱科学:教学研究,2019(5).

[3]高清忠.探究如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J].中国农村教育,2019(9).

作者简介:

许燕,安徽省六安市,金寨县仙花实验学校.

结束语,上文是一篇关于对不知道怎么写语文教学论文范文课题研究的大学硕士、自主学习和升学考试本科毕业论文自主学习和升学考试论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

自主学习和升学考试引用文献:

[1] 自主学习和升学考试在职研究生论文范文 自主学习和升学考试相关论文怎么写5000字
[2] 自主学习和升学考试大学毕业论文范文 关于自主学习和升学考试类毕业论文的格式范文8000字
[3] 自主学习和升学考试研究生毕业论文范文 自主学习和升学考试方面研究生毕业论文范文2万字
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