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农村和农民专升本毕业论文范文 农村和农民类专科毕业论文范文3000字有关写作资料

主题:农村和农民 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-03

农村和农民论文范文

农村和农民论文

目录

  1. 一、学前教育的重要意义
  2. 二、新源县农村学前三年免费教育工作现状
  3. 三、奋力开创新源縣农村学前三年免费教育发展新局面

《以新担当新作为奋力开创新源县农村学前三年免费教育发展新局面》

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摘 要:开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以同志为核心的党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署.我以主题教育为契机,结合学前教育的重要意义、从新源县农村学前三年免费教育工作现状、以新担当新作为奋力开创新源县农村学前三年免费教育发展新局面等方面出发,深入研究新源县学前教育发展面临亟待的问题,积极探索政府主导和社会参与的成本分担机制,乐观迎接学前教育改革的新机遇新挑战,主动适应人民群众对学前教育的新期待,谋划好新时代学前教育发展各项工作.

关键词:学前教育;社会公益事业;教育的水平

众所周知,学前教育是我国学校教育和终身教育的奠基工程.发展学前教育对于儿童的后续学习和终身发展,对于高质量高水平地普及义务教育、提高国民整体素质、促进社会进步,都具有十分重要的意义.国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)明确提出,学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业.党的十九大报告强调,要在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展.放眼世界,中国现在举办着当今世界规模最大的学前教育,2018年全国共有幼儿园26.67万所在园幼儿4656.42万人,这相当于一个中等国家的人口数.我们国家学前教育普及水平和发展速度有了很大提高.

一、学前教育的重要意义

人生百年,立于幼学.学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段.学前教育事业是重要的社会公益事业,办好学前教育,关系广大儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来.

著名教育家陶行知曾说过:“幼职教育实为人生之基础,凡人生所需之、重要的习惯、趋向、态度多半可以在5岁前培养成功”.诸多研究和事实均反映,6岁前是人的行为习惯、情感等基本形成的时期,是儿童养成良好社会行为和人格品质的重要时期.并且,這一时期儿童的发展状况会持续性影响并决定着儿童今后社会性、人格的发展方向,性质和水平.适宜的学前教育有助于儿童在学前期就形成的良好的社会性,人格品质,帮助他们积极地适应环境,顺利地适应社会生活,从而有助于他们的健康成长.

世界上许多发达国家积极采取措施,优先发展学前教育,在普及学前教育与提高学前教育的质量上作了很多的投入.据统计,2005年,OECD成员国平均生均教育费高达4882美元,学前阶段的政府预算占各级教育总预算的8%,近年来,中国采取不断加大学前教育的投入和支持,普及学前教育,提升学前教育质量等举措提高我国教育的水平和国民整体素质,这对我国追赶发达国家,实现从人力资源大国向人力资源强国转变的任务具有重要的战略意义.2018年全国国内生产总值超90万亿元,国家财政性教育经费占比约为4.11%.据教育部公布的《2018年全国教育经费统计快报》显示,2018年全国教育经费总投入为46135亿元,比上年增长8.39%.其中,学前教育经费总投入为3672亿元,[1]比上年增长12.79%;从各教育阶段投入占比情况看,占比达到了7.96%等一系列成绩的取得,意味着教育投入持续增加,教育发展保障条件的不断改善.特别是多层面、全方位、大力度、体系化的政策发挥出显著的改革效应,促使我国的学前教育事业实现加速发展,取得了一系列令人瞩目的成就.[2]用教育部部长陈宝生的话说就是“教育支出已经成为公共财政的第一大支出.这些制度保障体系有力地促进了教育事业的快速发展.”[3]

二、新源县农村学前三年免费教育工作现状

2019年10月,通过对新源县农村学前三年免费教育工作的调研.以实地查看、听取汇报、召开座谈会等方式,重点对别斯托别乡喀拉奥依村幼儿园、别斯托别乡巴特巴克特村幼儿园、新源镇团结村幼儿园、新源镇恰普河阿吾孜村幼儿园等地进行了调查研究.2018-2019年第二学期,全县有各级各类幼儿园102所,其中县直幼儿园4所,乡镇村队幼儿园92所,民办幼儿园6所.适龄在园幼儿15688名,公办幼儿园14951名,民办幼儿园725名,附设学前幼儿12人;共设490个幼儿班级,有幼儿教师1490人,其中专任教师490人,保育员及保安1000人.我县学前教育的发展总体态势良好.

但是,随着房地产市场化,城市人口的居住地日益分散,在农村,随着打工潮的到来,无论是跟随父母进县城打工,还是在农村留守,这部分孩子的照看职责都无法继续由家庭承担,因而也对学前教育产生了前所未有的需求.

一是专业教师短缺.新源县现有学前专任教师共925名.现教师缺口288人.幼儿教师缺额较大,因招聘时不限专业,故专业教师数量偏少.通过调研发现别斯托别乡巴特巴克特村幼儿园在园幼儿75名,教学班3个,小、中、大各1个,教职工10人,其中教师6人,保育员4人,但专业的教师只有两名,且外出交流岗位培训机会不多.

二是教师待遇偏低,师资队伍不稳定.通过实地调研,了解到我县幼儿园的食堂只为园内幼儿提供就餐,教职工不能在园内就餐,需要自行解决,同时,大部分乡镇、村队幼儿园没有教师宿舍.导致教师食宿压力较大.因此,工作环境条件艰苦,教职工社会福利得不到保障,教师队伍的稳定无法得到保障.

三是学前教育资源短缺,部分幼儿园选址、布局不合理.因学生多、教室少,现有的幼儿园数量远远不能满足适龄儿童入园需求.按照规定幼儿园每个班的学生数量标准为:小班:20-25人,中班:30-35人,大班:35-40人,通过调研发现普遍存在班级学生数量超过标准的现象.新源镇团结村幼儿园,共188名学生,原有配置为四个班级,因学生数量偏多增设至五个班级,但依然存在学生数量多于标准的现象.新源镇恰普河阿吾孜村幼儿园共有学生321名学生,房屋建筑面积为900平米,是五个班级的标准,但因学生数量偏多增设至七个班级,学生数量依然严重超标,大班最多有52名学生、小班最多有42名学生,教室非常拥挤,对幼儿健康成长及正常学习带来很大影响.但塔勒德镇喀拉托别村有900平米教学楼,5个班级配置,目前只有48人,还有将近500平米校舍闲置.

四是幼儿园配套设施不健全.通过调研发现别斯托别乡喀拉奥依村幼儿园活动设施只有一个滑滑梯,且活动区域较小.别斯托别乡巴特巴克特村幼儿园滑滑梯下为水泥地,存在一定的安全隐患,院内绿化面积少,硬化面积多.新源镇团结村幼儿园占地面积小,活动场地不足,与小学共用一个操场,因时间上的冲突,有些活动无法正常开展.

三、奋力开创新源縣农村学前三年免费教育发展新局面

针对在调研中发现的突出问题,通过认真总结分析问题产生的原因,积极回应各族群众从“能入园”到“入好园”的新期待,奋力开创新源县农村学前三年免费教育发展新局面.

一是强化师资,优化素质,努力提高办学水平.专业幼师缺乏,幼师队伍整体素质偏低是制约学前教育发展的一个主要瓶颈.要积极补充幼儿教师,通过有计划地公开招聘具备幼师资格的毕业生、将原幼师毕业在小学任教的幼师转岗到幼儿园任教、对我县中小学富余教师进行专业的学前教育转岗培训等方式,加强农村幼儿教师队伍建设.要拓宽师资来源渠道,完善幼儿园师资队伍培养体系.在每年的教师招录计划中按一定比例分配于幼儿教师,实现“按需定编、按需招教”.要加大对幼儿园园长、骨干教师的培训力度,有计划、有重点的加强乡村幼儿教师职业技能的培养培训,不断提高乡村幼儿教师整体素质和专业化水平.

二是提高教师待遇,增强职业吸引力.对乡村幼儿园教职工在生活保障方面给予更多支持和帮助.出台相关优惠政策,通过建造职工宿舍、聘用厨师及缓解交通压力等方式来帮助缓解乡村幼儿教师吃住行等方面的生活压力,同时,保障幼儿园非在编教师评优评先、职称评聘等方面的合法权益;帮助幼儿教师能够更加安心的开展教育教学工作.

三是加大投入,整合资源,努力改善办学条件.政府要进一步加大对我县学前教育的投入力度,强化管理,按照有关标准做好农村幼儿园的建设,不断完善农村幼儿园基础设施建设,完善办学条件.增加巴特巴克特村幼儿园院内绿化区域、在滑滑梯下铺设草坪,给幼儿一个舒适、安全的活动环境.重新铺整新源镇恰普河阿吾孜村幼儿园内不平整的水泥地,减少安全隐患.对全县幼儿园再次进行大排查,对硬件设施器材配备不全的,及人员分配不科学的及时进行合理化整改,配备相关器材.

四是进一步完善规划布局.由于城市化进程的不断加快,县域内学前儿童数量一定会在未来几年急剧增加,建议在县城区域至少建设1-2所幼儿园,同时对于生源较多片区的幼儿园,通过新建、改建的方式增加教室数量,确保每个班的学生数量符合相关标准.

参考文献:

[1]中国教育在线.2018年全国教育经费总投入4.6万亿元.同比增长8.39%,2019年4月30日

[2]中国社会科学网.改革开放40年我国学前教育的成就与展望,2019年7月3日

[3]每日经济新闻.70年来我国培养各类人才2.7亿,教育成公共财政第一大支出,2019年9月27日

结束语:本文论述了关于对写作教育发展论文范文与课题研究的大学硕士、农村和农民本科毕业论文农村和农民论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

农村和农民引用文献:

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