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第一篇论文摘要：高职商务英语专业实践性毕业论文新模式探讨
本文针对当前高职商务英语专业毕业论文存在的问题以及各高职院校对其所做创新探索进行了调查和分析,提出在工学结合理念指导下,高职商务英语专业应改革过去高职毕业论文本科情结的传统做法,以职业岗位技能为依据,结合学生顶岗实习的实际工作,建立职业性和实践性强的高职特色鲜明的商务英语专业的毕业论文模式.
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第二篇摘要范文：学生感知需求的调查分析:商务英语专业课程重构设想
我国商务英语专业自设立以来发展迅速,关于商务英语三维课程群建设也已形成一定理论共识,然而地方高校商务英语专业课程却有待重构.本研究从学生感知需求这一主要问题出发,通过三角验证方法考察毕业实习对学生商务英语课程需求的触发作用,探讨改变学生延后需求为即时需求的途径.研究发现,实习是改善学生相关商务课程即时需求的关键.实习前学生的感知需求主要是纯语言技能拓展,实习后他们的需求转向商务语言使用,尤其需要跨学科专业知识技能.本研究的意义在于揭示了学生能够通过贯穿本科4年学习的社会实践实现与社会需求互动,从而发挥其对于重构商务英语课程体系的积极能动作用.
第三篇商务英语专业毕业论文摘要：全国高职院校商务英语专业毕业环节考核模式现状调查与分析
高职院校毕业环节考核模式的合理与否及存废与否的问题,早就是一个业界争论不休的热点,高职商务英语专业的跨学科性更是为这一问题增加了难度.笔者最近在全国范围内对53所高职院校商务英语专业群的毕业环节考核情况进行了实证性调查,发现了8个具有代表性的问题.文中通过对调查结果的分析,探讨改革和创新高职商务英语专业毕业环节考核模式的问题.
第四篇商务英语专业毕业论文摘要模板：商务英语专业毕业论文写作中的问题与对策
本研究调查了我系近两年商务英语专业毕业论文写作情况.结果显示三分之二左右的学生不能独立完成开题报告和论文的撰写,调查对象在论文写作过程中存在着不同的困难,并希望得到相应的帮助,三分之二以上的调查对象还不清楚毕业论文写作每个步骤的具体要求.文章最后提出了提高商务英语专业毕业论文写作能力的对策.
第五篇商务英语专业毕业论文摘要怎么写：商务英语专业毕业设计(论文)选题改革尝试——以2011届学生为例
高职商务英语专业毕业设计(论文)的选题长期以来偏重于文学或语言研究方面,与高职商务英语专业的培养目标有偏差,毕业设计(论文)的内容很少涉及到就业实际中的英语应用问题,有的甚至与社会需求相脱节.针对这种现象,提出毕业设计(论文)的选题应以",就业",为导向,以",工学结合",为前提,以",顶岗实习",为基础,强调论文选题项目的真实性及岗位的针对性.
第六篇摘要范文：商务英语专业毕业论文选题教学改革研究
商务英语专业毕业论文能帮助学生掌握商务英语的基本理论,培养学生的初步科研能力和创新能力.但目前商务英语专业毕业论文选题存在不符合专业培养方案、笼统空泛、脱离社会实践等问题.因此,在论文指导教学中必须界定商务英语的研究范围,熟悉商务英语研究理论,并颠覆性地促进毕业论文形式多样化.
第七篇商务英语专业毕业论文摘要范文：高职商务英语专业毕业论文写作现状分析与解决策略
分析了浙江广厦建设职业技术学院高职商务英语专业毕业论文的写作现状,归纳出其中存在的问题,在分析其成因的基础上提出应对策略,以期提高毕业生的论文写作水平.
第八篇商务英语专业毕业论文摘要格式：中国英语专业学习者关于商务英语的现实及反馈需求研究分析
本文着重讨论了中国英语专业学生在选修商务英语相关课程时的实际需求及反馈情况,特别调查了地处西部的重庆地区学习者对商务英语的需求状况.文中讨论了商务英语与专门用途英语间的关系以及与之相关的一些语言理论问题.根据Dudley-Evans和St John提出的关于需求分析的现时理论框架,文中设计了针对两类学习者的调查问卷.一类是在读的高年级英语专业学生,另一类则包括具有英语专业背景在内的商务人士.问卷设计从如下角度出发:学习者的职业信息,个人信息,现时英语水平信息,所缺乏的相关技能信息,学习语言及技能的有效途径信息,如何进行有效职业沟通的信息,如何从所修课程中满足学习需求的信息以及在何种环境下教授相关课程的信息.此外,根据Holden,Yin和 Wong 等人的研究,人们似乎对在商务环境下的主要话语活动形成共识.他们确认了七种主要的话语活动,其中五种主要涉及口头话语活动,两种涉及书面话语活动.本文对在中国商务环境下相应的话语活动也予以调查,从而对国外的相关研究是否与中国的实际情况完全吻合进行对照分析.
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文中提出三个调查问题.首先是中国英语专业学习者选修商务英语课程时的实际需要,特别是英语专业毕业的职业人士在工作中的实际需求状况.其次调查的是在目前中国商务英语教学过程中,商务英语应该偏向商务专业知识的掌握还是应以英语语言应用水平的高低为教学重点.第三则着重调查作为商务英语的使用者,中国商务人士在职业环境下主要有哪些经常发生的话语活动和事件,从而验证与国外关于商务英语环境下主要话语活动研究的异同.此外,文章对调查问卷的反馈情况予以讨论和述评.调查结果显示,英语语言的实际应用能力在商务英语人才培养中仍然起关键作用.与此同时,英语专业背景的学习者认为必需的商务专业知识在职业环境中同样不可或缺.单纯的语言教师如果没有丰富的商务技能操作经验和商务专业知识,则很难满足中国商务英语学习者的学习需求.调查结果还显示,同国外研究者总结出的商务环境下的主要话语活动相比,中国职业人士工作中与商务英语相关的话语活动有一部分与之吻合,还有一些并不与其保持一致.另外,文章还指出了此次调查问卷的不足之处.鉴于商务英语人才在人才市场上日益受到欢迎和重视,因此调查清楚中国英语专业学习者对商务英语的实际需求,从而为我国培养复合型英语人才提供更好的借鉴,无疑具有实际意义.
第九篇商务英语专业毕业论文摘要：基于顶岗实习任务的高职商务英语专业毕业设计模式构建
当前,高职商务英语专业应将毕业设计与顶岗实习岗位相结合,通过构建基于顶岗实习任务的毕业设计选题准备、进行基于顶岗实习任务的毕业设计管理、完善基于顶岗实习任务的毕业设计评价等三环节模式,实现以就业为导向的高职教育培养目标.
第十篇摘要范文：网络环境下高职商务英语专业毕业论文指导
毕业论文(设计)作为高职教学的一个重要环节,对高职院校学生能力培养至关重要.基于网络技术的高职商务英语专业毕业生论文指导突破了传统的毕业论文指导模式,立足于互联网多媒体技术,开发交互式共享型毕业论文系统,完善高职商务英语专业毕业论文指导方法,加强了师生即时互动和过程性管理.在毕业论文的写前辅导、写中指导、写后修改及论文答辩中发挥了重要作用,提高了论文指导的质量和效率.
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商务英语专业毕业引用文献:
[1] 比较好写的商务英语专业毕业论文题目 商务英语专业毕业论文题目哪个好
[2] 商务英语专业毕业专著类参考文献 商务英语专业毕业参考文献怎么写
[3] 商务英语专业毕业论文大纲 商务英语专业毕业论文框架如何写
