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第一篇论文摘要：“计算机网页设计”课程体系分析及课程整合
为了更好地在各类职业院校开设",计算机网页设计",课程,本文针对",计算机网页设计",课程中各知识点的关联,结合实践应用,阐述了教学研究和课程建设方面的一些心得与体会.
第二篇摘要范文：网页设计中计算机图像处理技术应用解析
网页设计技术被越来越多的人关注,为了将网页设计的更优秀、更美观,设计师将计算机图像处理的技术应用到网页设计中.文章对网页设计和计算机图像处理方面进行描述,介绍计算机图像处理方面的相关知识,最后对网页设计中应用到的图像处理技巧技术进行应用解析.
第三篇计算机网页设计论文摘要：TPBIM在“广东省高校计算机公共课教学改革”试点课程中的构建与应用——以“网页设计与制作”课程为例
高校信息技术教育是大学生综合素质能力培养中不可或缺的环节.目前相当数量的大学计算机公共课程在课程内容组织和教学方法设计上不同程度地存在着知识点孤立、教学顺序不符合认知规律等问题,无益于学生问题求解和设计创新等能力的提升.本文针对以上问题,探索将抛锚式教学、认知学徒制、计算思维方法等理念与计算机公共课程特点相结合构建",双层项目驱动教学模式",(Two-level Project-Based Instruction Model,简称TPBIM),以广东省高校计算机公共课程教改试点课程",网页设计与制作",为例阐释该模式的具体实施方法,并根据四轮教学实践结果从微观和宏观两方面分析TPBIM的应用效果,由此证明其有效性和在同类课程中的推广价值.
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第四篇计算机网页设计论文摘要模板：计算机网页设计课程教学的创新实践
作为计算机专业的基础课程,网页设计教学在培养满足网页设计行业需求的人才方面发挥着重要作用.然而,当前我国部分高职院校在计算机网页设计教学过程中仍然存在教学观念过于传统、教学方法过于简单的现象,而不利于网页设计人才技能及能力的培养、提高.本文笔者将结合多年来计算机专业教学经验,为创新计算机网页设计教学的教学提供几点具体途径,旨在为促进我国高职院校计算机网页设计教学改革提供充足的理论依据和实践借鉴.
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第五篇计算机网页设计论文摘要怎么写：网页设计中计算机图像处理技术的应用
随着近年来计算机网络技术的进步,网页设计作为一个新的学科受到越来越多的关注,虽然其从本质上来说是简单的编程技术,但是其市场前景却非常广阔.为了进一步提升网页设计的效果与质量,设计师将计算机图像处理技术应用到网页设计之中,用以增加网页设计的艺术感与感染力.从网页设计中图像的作用入手,分析网页设计中应用计算机图形处理技术的重要意义,并在此基础上对计算机图形处理技术在网页设计中的实际应用进行探讨.
第六篇摘要范文：中职计算机网页设计教学模式的探究
中职院校作为培养职业技术人才的教育机构,需要形成一套系统的计算机教学模式,充分发挥教育的力量,培养一批优秀的社会人才.伴随着信息时*展,计算机网页教学已经成为了时下热门的学科,本文通过分析计算机网页设计这一门课程知识结构,强调了课前知识准备的重要性,同时提出了理论与实践相结合,运用项目教学法,不断提升师资力量,活学多用四种主要的教学手段,为中职计算机网页设计教学模式提供一些经验,以期计算机教学能够更好地开展,为社会输送更加优质的人才.
第七篇计算机网页设计论文摘要范文：《网页设计与制作》课程的教学实践研究
本论文的研究目的是检验在中等职业学校《网页设计与制作》专业课程中实施“项目教学”改革实验的可行性和有效性,为促进职校计算机专业课程的教学改革积累经验.研究内容是开展以制作“心理健康教育网站”为目标的项目教学,使得学生不仅能够掌握《网页设计与制作》课程的基本知识和基本技能、提高学习兴趣,而且在小组学习的过程中,学会与他人合作共同完成任务；同时在专业课程教学中渗透心理健康教育内容,使学生在不知不觉中学到心理健康教育知识.以此方式探索计算机专业课程的教学模式,促进学校教学改革的深入发展.本论文共分为五大部分.第一部分是引言.从中等职业学校网页设计专业毕业生的就业情况,中职学生的学习态度,以及心理健康教育的现状提出问题.并说明了《网页设计与制作》课程在国内的教学改革研究现状,提出了本研究的目的和研究内容,使用的研究方法.第二部分是研究提出的理论依据.第三部分是对《网页设计与制作》课程的教学设计.在教学设计过程中分别从教材的教学设计,案例分析,项目学习的设计三个方面着手.这部分是本论文的核心内容.在进行教学设计之前对本课程的教学内容,教学目标,教学对象,教学策略,教学资源进行了分析.并在研究的实践过程中对《DreamweaverCS5中文版基础与实例教程》的第七部分内容进行了案例分析和教学设计.分析的案例是呼市商贸旅游职业学校网站.在案例分析的不同阶段,教师提出合理的问题引导学生对知识进行讨论学习.在案例分析的基础上详细的对项目学习的过程进行描述.第四部分是按照教学设计实施的教学实践活动.具体描述了学生以项目学习的形式开发心理健康教育网站的整个过程.包括学生如何分组,确定任务,制定计划表,构思网站结构,收集处理相关素材,制作网页.并向全班同学、老师进行学习汇报,教师和其它小组根据评价标准对其作品进行评价.研究的结论从教学模式,学生学习态度,心理健康教育出发进行总结.本次教学设计是根据教学内容选择不同的学习呈现方式、学习模式和学习组织形式.理论性较强的知识选用基于案例的集体接受型学习方式,教师提出案例,学生讨论学习总结,最后进行模仿练习.教师在讲解实践性强的教学内容时选择基于项目的小组合作教学形式.这种学习形式能充分挖掘学生内在的潜力,发挥学生的想象力和创造力.在教学过程中选择多种教学模式,提高了学生的学习积极性,教学效果明显提高.通过心理健康教育网站的实践,学生对网页设计与制作的学习态度发生了转变.学习由原来的被动学习转为主动探索,学生的学习积极性提高了.在教学过程中渗透心理健康教育内容的教学改革是正确的.在计算机的专业课程授课过程中渗入心理健康教育内容,一定程度上促进了德育教育的发展.在实施项目教学的过程中,学生有了明确的任务,更能体会到自己存在的价值.这种教学形式提升了学生的自信心,有利于学生自卑感的消除.小组成员之间的交流,促进了学生的语言表达能力,人际交往能力.小组合作的学习形式潜移默化地培养了学生的团队合作的意识.老师在能够完成自身的教学任务的基础上要探索出更多的新的途径促进心理教育的发展.在学科教学中融入心理健康教育内容,促进学校心理健康教育事业的发展.该论文的最大创新即将心理健康教育融入到网页设计课程中,开辟一条新的渠道来进行心理健康教育,使德育课的形式多样化.
第八篇计算机网页设计论文摘要格式：计算机网页设计教学的创新实践探析
该文主要以高职院校的计算机专业网页设计教学为探究对象,从四个方面提出具体的创新计算机网页设计教学实践的途径,旨在为我国高职院校的计算机网页设计教学提供建议.
第九篇计算机网页设计论文摘要：网页设计中计算机图像处理技术的应用
计算机图像处理技术是网页设计技术中的重要组成部分,影响着网页设计的效果,对提升网页的设计感和感染力具有重要作用.当前,人们对网页设计的要求越来越高,为了提升网页设计能力,应该创新计算机处理技术,充分展现出计算机处理技术的优势,将其更好的应用于计算机网页设计中来,给浏览者良好的视觉享受.本文主要是对网页设计中图形的使用价值和计算机图像处理技术进行简要概括,对计算机图像处理技术在网页设计中的应用情况进行深入分析.
第十篇摘要范文：网页设计中计算机多媒体技术的应用
随着信息时代的到来,计算机多媒体技术已经逐渐的渗透到了各行各业,其在网页的设计中更是有着至关重要的作用.网页设计是一种视觉上的语言,它可以说是平面设计在信息时代中的延续,更是传统人文美学与现代信息科技相结合的创造性活动.在网页设计中合理的运用计算机多媒体技术,是可有效提高网页设计质量的.当前的网页设计中,多数以网页设计语言与计算机多媒体技术构成了网站中的主要要素,同时,在一定程度上完成了计算机网页的可读性和可视化.本文就在网页设计中计算机多媒体技术的应用展开了探讨.
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