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职高班主任德育论文大纲样本模板 职高班主任德育论文框架怎样写有关写作资料

主题:职高班主任德育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-16

职高班主任德育论文范文

论文

目录

  1. 五、职业高中班级管理应有的理念论文提纲
  2. 四、新时期中职学校德育理论与实践研究论文提纲范文
  3. 三、提高中职德育实效的实践探索论文提纲格式范文模板
  4. 二、中职学校班级凝聚力的调查研究论文提纲范文
  5. 一、职业高中女生人际关系的实践研究论文提纲范文

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五、职业高中班级管理应有的理念论文提纲

摘要

ABSTRACT

一、引言

(一) 现实意义

(二) 理论意义

二、职业高中班级管理应有的的理念

(一) 以人为本

(二) 以法治班

(三) 自我管理

(四) 以爱育人

(五) 构建班级的管理系统

(六) 建立良好的班级文化

(七) 注重学生的身心健康

(八) 培养良好的行为习惯

三、结语

(一) 简要总结

(二) 研究展望

主要参考文献

在攻读硕士研究生期间发表的学术论文

致谢

四、新时期中职学校德育理论与实践研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

目录

引言

一、新时期加强中职学校德育的意义

(一) 新时期中职学生思想品德的特点

(二) 加强中职学校德育的必要性

二、中职学校德育的理论基础

(一) 社会认知理论及其应用

(二) 行为强化理论及其应用

(三) 多元智能理论及其应用

三、苍南县中职学校德育现状与致因分析

(一) 苍南中职学校德育现状

(二) 苍南中职学校德育现状致因分析

四、提高中职学校德育实效的基本对策

(一) 倡导主体化德育,实行学生自主管理

(二) 倡导全员德育,促进班主任专业化发展

(三) 倡导发展性评价,实行德育综合评分制

(四) 根据中职学校专业特点,重视职业道德教育

(五) 关注学生心理健康,促进问题学生的教育转化

(六) 重视德育活动的开展,促进学生良好品行的自然形成

结语

参考文献

后记

三、提高中职德育实效的实践探索论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究缘起

一、问题提出

二、研究意义

第二节 概念界定

一、中职德育

二、德育实效

第三节 文献综述

一、关于学校德育实效的内涵的研究

二、关于提升德育实效有关措施的研究

三、关于中职德育实效的研究

第四节 研究重点、难点与研究创新

一、研究重点

二、研究难点

三、研究创新

第五节 研究思路、研究内容与研究方法

一、研究思路

二、研究内容

三、研究方法

第二章 中职德育实效性研究的理论基础

第一节 加强中职德育实效性研究的必要性

一、中职学校德育实效不高,急需改革提升

二、加强德育实效研究是为社会培养新型技术人才的需要

三、加强德育实效研究是促进中职学生健康成长的需要

第二节 中职德育实效性研究的理论基础

一、德育形成过程规律原理

二、涂尔干的社会学理论和道德教育理论

第三章 中职德育工作实效的现状调查

第一节 中职德育工作实效调查设计与实施

一、调查目的与调查方法

二、调查对象

三、调查问卷与访谈提纲的设计与编制说明

四、调查数据统计

第二节 中职德育工作实效调查结果

一、关于学校德育课程的影响程度与实际效果的认识与评价

二、关于学校德育活动的影响与实际效果的认识与评价

三、关于学校班主任工作的影响与实际效果的认识与评价

四、关于学校其他任课教师德育工作影响的认识与评价

五、关于学校德育环境影响的认识与评价

第三节 中职德育工作存在的主要问题

一、德育课程缺乏理论体系与深度

二、德育工作目标不清晰

三、班主任与任课教师未形成德育工作合力

四、德育环境的隐性教育功能不佳

五、校园文化建设的教育影响功能欠缺

六、德育工作的考查手段和监督措施不到位

第四节 长沙财经学校德育工作实效不高的原因剖析

一、班主任的德育工作落实不到位

二、德育活动没有以学生的兴趣为中心来开展

三、德育工作没有契合学生的心理特点与规律

四、缺乏对德育工作的整体策划和考虑

第四章 长沙财经学校德育工作的探索与改革

第一节 长沙财经学校提高德育实效的有益探索

一、提高中职德育实效应遵从的原则

二、构建中职德育体系

三、提高中职德育主渠道、主阵地效果

第二节 长沙财经学校德育工作改革成果总结

一、形成了细致入微、操作性强的德育工作制度

二、校园环境育人功能显著提升

三、形成了独具特色的德育工作管理理念

四、形成了德育工作者人格化人的局面

五、对调查的数据进行对比分析

第五章 结语

致谢

参考文献

附录

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二、中职学校班级凝聚力的调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、问题的提出

1- 研究背景

2- 现实基础

二、研究的目的和意义

1- 研究的目的

2- 研究的意义

第二章 班级凝聚力的相关研究

一、班级凝聚力的研究

1- 凝聚力的概念研究

2- 班级凝聚力的概念研究

3- 班级凝聚力研究现状

二、班级凝聚力的层次与特征

三、班级凝聚力的内部影响因素

四、班级凝聚力的测量

五、班级凝聚力研究的现实意义

1- 有利于改善班级管理方式

2- 增强学生的学习能力

3- 增强学生适应社会的能力

4- 提升教师把握课堂能力,提高教育教学的水平

六- 论文的写作思路

第三章 研究过程与方法

一、背景调查与现状

二、调查的目的与过程

1- 调查目的

2- 调查过程

3- 研究方法与步骤

第四章 调查结果与分析

一、宣恩职高电子电工班与计算机班班级凝聚力总体情况

二、宣恩职高电子电工班与计算机班班级凝聚力总体状况比较

三、宣恩职高电子电工班与计算机班班级凝聚力差异比较

四、影响宣恩县中职学校班级凝聚力的因素分析

1- 班主任的班级管理方式对班级凝聚力影响较大

2- 班级规范影响班级凝聚力

3- 班级目标的一致性影响班级凝聚力的形成

4- 成员的团体意识对班级凝聚力的影响

第五章 结论与建议

一、研究结论

二、建议

1- 树立以学生为中心的管理理念,推行*的班级管理方式

2- 提高教师自身素质,注重班主任的专业化成长

3- 制定明确的班级目标和班级规范

4- 开展丰富多样的集体活动,增强班级对成员的吸引力

三、研究的局限与展望

参考资料

附录

致谢

一、职业高中女生人际关系的实践研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

导论

一、问题的提出

(一) 研究背景

(二) 研究意义

二、核心概念的界定

(一) 人际关系

(二) 人际交往

(三) 人际沟通

三、相关文献综述

(一) 近年来人际关系相关研究资料

(二) 国内外人际关系理论研究综述

(三) 文献研究小结

四、研究方案

(一) 研究目标

(二) 研究对象

(三) 研究方法

(四) 研究的创新点

第一章 研究职业高中女生人际关系的理论依据

一、心理学依据

二、教育学依据

第二章 职业高中女生人际关系的现状与问题

一、*职业高中女生人际关系现状的角度

二、职业高中女生人际关系的现状

(一) 职业高中女生亲子人际关系的现状

(二) 职业高中女生同学人际关系的现状

(三) 职业高中女生师生人际关系的现状

(四) 职业高中女生社会人际关系的现状

(五) 职业高中女生虚拟人际关系的现状

三、职业高中女生人际关系中存在的问题

(一) 职业高中女生亲子人际关系存在的问题

(二) 职业高中女生同学人际关系存在的问题

(三) 职业高中女生师生人际关系存在的问题

(四) 职业高中女生社会人际关系存在的问题

(五) 职业高中女生虚拟人际关系存在的问题

第三章 职业高中女生人际关系中存在问题的原因

一、内部原因

(一) 自我意识存在偏颇

(二) 人际沟通技巧欠缺

二、外部原因

(一) 家长的素养对孩子人际关系的影响

(二) 教师的素养对学生人际关系的影响

(三) 社会不良心理对人际关系的影响

第四章 改善职业高中女生人际关系的行动研究

一、改善同学关系的行动研究:建立正确的自我意识,提高沟通技巧

二、改善师生关系的行动研究:提高师德修养,建立和谐校园人际关系

三、改善亲子关系的行动研究:坚持有效的亲子沟通,建立良好的亲子关系

四、改善社会人际关系的行动研究: 客观认知社会人际,提高心理承受能力

结语

附件一 亲子人际关系问卷访谈

附件二 同学人际关系问卷访谈

附件三 师生人际关系问卷访谈

附件四 社会人际关系问卷访谈

附件五 虚拟人际关系问卷访谈

攻读学位期间发表的论文

参考文献

致谢

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[3] 职高班主任德育论文摘要怎么写 职高班主任德育论文摘要范文参考
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