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农村教育论文大纲模板范文 农村教育论文框架如何写有关写作资料

主题:农村教育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-22

农村教育论文范文

论文

目录

  1. 五、20世纪80年代以来印度农村教育改革论文提纲
  2. 四、新时期农业现代化视域下我国农村教育问题研究论文提纲范文
  3. 三、当代国外农村教育理论的国际比较与启示论文提纲格式范文模板
  4. 二、我国农村教育公平问题及对策研究论文提纲范文
  5. 一、中国农村劳动力转移与农村教育研究论文提纲范文

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五、20世纪80年代以来印度农村教育改革论文提纲

摘要

Abstract

前言

一、农村教育概念的界定

(一) 几种农村教育概念的辨析

1、农村

2、农村教育

(二) 本文中印度农村教育的界定

二、印度农村教育的历史沿革

(一) 印度农村教育的孕育与萌芽阶段(殖民时期)

(二) 印度农村教育的确立与发展阶段(独立后至80年代)

(三) 80年代前,印度农村教育存在的主要问题

三、80年代以来印度农村教育的改革

(一) 印度农村教育改革的社会背景

(二) 印度农村教育改革的目标与内容

1、农村教育改革的目标

2、农村教育改革的内容

四、对印度农村教育改革的反思

(一) 印度农村教育改革与农村劳动力转移

1、农村教育与农村劳动力转移的关系

2、印度农村教育改革对农村劳动力转移的作用

(二) 印度农村教育改革与全民教育发展

1、农村教育与全民教育的关系

2、印度农村教育改革对全民教育发展的作用

结语

后记

参考文献

四、新时期农业现代化视域下我国农村教育问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究目的与意义

1-1-1 研究目的

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-2-3 研究现状述评

1-3 研究的理论依据

1-4 研究的方法

1-5 论文的重点、难点、创新点与不足

1-5-1 论文的重点

1-5-2 论文的难点

1-5-3 论文的创新点

1-5-4 论文的不足

第2章 农业现代化和农村教育概述

2-1 农业现代化概述

2-1-1 新中国以来我国农业现代化的提出及演变

2-1-2 新时期我国农业现代化进一步发展

2-2 农村教育概述

2-2-1 新中国以来我国农村教育发展历程

2-2-2 新时期我国农村教育进一步发展

2-3 农村教育与农业现代化之间的关系

2-3-1 农村教育制约农业现代化实现

2-3-2 农业现代化影响着农村教育发展

2-3-3 农村教育与农业现代化紧密联系、不可分割

第3章 新时期农业现代化视域下我国农村教育现状、问题及分析——以河南省、四川省为例

3-1 河南省、四川省农业现代化基本情况

3-2 河南省、四川省农村教育发展现状

3-2-1 农村基础教育

3-2-2 农村成人教育

3-2-3 农村职业教育

3-3 我国农村教育存在的主要问题

3-3-1 教育理念和教育规划发展滞后

3-3-2 教育公平和教育质量问题凸出

3-3-3 教育法治不够完善

3-3-4 教育主管部门权责不清

3-3-5 教育内容与现实需求之间存在差距

3-4 我国农村教育存在的主要问题原因分析

3-4-1 教育价值导向和定位科学性不够

3-4-2 教育资源严重受制于农村区域发展

3-4-3 教育立法不够细化、全面

3-4-4 教育管理治理体制机制不够健全

3-4-5 教育课程内容体系设置不够合理

第4章 新时期农业现代化视域下我国农村教育发展对策

4-1 树立科学的农村教育领域改革发展理念

4-1-1 深化顶层设计

4-1-2 确保公平正义

4-1-3 弘扬法治精神

4-1-4 注重协同推进

4-1-5 坚定服务三农

4-2 全面深化农村教育领域综合改革

4-2-1 科学制定各级农村教育发展规划

4-2-2 依托城镇化,大力实施县域农村教育均衡发展

4-2-3 将农村教育纳入法治化轨道

4-2-4 创新地方政府农村教育管理治理体制

4-2-5 全面实施农村教育课程体系综合改革

第5章 结论与展望

5-1 结论

5-2 展望

参考文献

致谢

攻读硕士期间发表论文及科研成果

三、当代国外农村教育理论的国际比较与启示论文提纲格式范文模板

<中文摘要>

<关键词>

<英文摘要>

<英文关键词>

课题综述

一 研究的背景与动因

二 目前对国外农村教育理论的研究现状

三 本论文的结构和创新

第一章 当代国外农村教育理论形成的历史基础和研究动因

一 历史基础

二 研究动因

三 几个主要农村教育概念的辨析

第二章 当代国外四种主要的农村教育理论述评

一 巴西教育家弗莱雷的农村成人扫盲理论

二 美国经济学家舒尔茨的农村人力资本理论

三 英国经济学家舒马赫的农村发展与教育理论

四 前苏联教育家苏霍姆林斯基的农村“和谐教育”理论

第三章 当代国外农村教育理论的比较研究与启示

一 四种国外农村教育理论的基本特征分析

二 当代国外农村教育理论的发展趋势展望

三 当代国外农村教育理论对我国农村教育理论研究和农村教育改革的启示

致谢

<引文>

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二、我国农村教育公平问题及对策研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

导言

一、问题的提出

二、研究现状和分析

三、研究思路和方法

第一章 教育公平问题的理论探讨

一、教育公平问题的内涵

二、教育公平的基本特征

第二章 我国农村教育的困境与教育公平问题的凸显

一、我国农村教育的困境与调查

二、农村教育困境的原因分析

三、农村教育公平问题的凸显

四、我国农村教育不公平现象的原因分析

第三章 我国农村教育公平问题解决对策及其展望

一、当前解决农村教育公平问题的有利条件

二、国外解决教育公平问题可资借鉴的政策和措施

三、解决教育公平问题的对策

四、农村教育面貌改观的展望

结论

注释

参考文献

后记

攻读硕士学位论文期间发表的学位论文目录

一、中国农村劳动力转移与农村教育研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 导论

第一节 农村劳动力转移的基本概念

1 农村和农村人口

2 劳动力和农村劳动力

3 农村劳动力转移

4 农民和农民工

第二节 农村教育的基本概念

1 农村教育的定义

2 农村教育的范畴

3 农村教育的宗旨

第三节 国内外农村劳动力转移研究概述

第二章 中国农村劳动力及转移状况分析

第一节 农村劳动力状况分析

1 农村劳动力数量分析

2 农村劳动力质量分析

第二节 农村劳动力转移状况分析

1 农村劳动力转移的历史分析

2 农村劳动力转移的特点分析

第三节 农村劳动力转移对经济社会的影响

1 对农民收入的影响

2 对农业规模化、现代化的影响

3 对农村人口素质的影响

4 对人口增长的影响

第三章 农村劳动力转移与农村教育的关联分析

第一节 农村教育对农村劳动力转移的作用

1 农村劳动力转移--农村教育的直接作用

2 加速农村劳动力转移的关键--发展农村教育

3 依靠农村教育促进农村劳动力转移--国际通行做法

第二节 农村劳动力转移与农村教育的相关分析

1 农村劳动力转移与受教育程度

2 农村转移劳动力就业状况与受教育程度

第四章 影响农村劳动力素质提高的农村教育问题

第一节 农村基础教育薄弱

1 办学条件差

2 师资力量薄弱

3 教育观念、教学内容和方法滞后

4 生源分散,办学成本高

第二节 农村职业教育亟待加强

1 政府统筹力度不够

2 资金投入严重不足

3 缺乏应有的地位

4 职教自身供给不优

第三节 农业推广质量有待提高

1 管理体制不健全

2 农业科研、农业教育与农业推广结合程度低

3 农业推广队伍残缺,综合素质不高

4 资金短缺,工作难以开展

5 推广形式单一,手段落后

6 偏重狭义的农业推广

第四节 农村劳动力转移培训重视不够

1 培训体制不顺,统筹协调不力

2 培训工作开展不平衡

3 培训条件、培训质量普遍较差

第五节 农民工子女受教育权得不到保障

1 高额赞助费将其拒之于公立学校门外

2 打工子弟学校提供的教育服务水平多不达标

第五章 创新农村教育促进农村劳动力转移

第一节 农村劳动力转移对农村教育的呼唤

1 对基础教育的呼唤

2 对职业教育的呼唤

3 对劳动力转移培训的呼唤

4 对农业推广教育的呼唤

5 对补偿教育的呼唤

6 对终身教育的呼唤

7 对解决农民工子女入学问题的呼唤

第二节 促进农村劳动力转移的农村教育对策

1 强化农村基础教育,提高农村劳动力的基础素质

2 大力发展农村职业教育,提高农村劳动力的就业竞争力

3 积极发展农业推广事业,促进农村发展和繁荣

4 加强农民工教育与培训,巩固农村劳动力转移成果

5 保障农民工子女受教育权利,提高劳动力后备队伍素质

参考文献

致谢

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