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临床医学生论文大纲格式 临床医学生论文大纲怎么写有关写作资料

主题:临床医学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-13

临床医学生论文范文

论文

目录

  1. 五、八年制医学生通科实习阶段临床能力评价指标体系研究论文提纲
  2. 四、基于临床医学专业特点的医学生社会实践菜单的构建研究论文提纲范文
  3. 三、早期临床实践对低年级医学生相关认知的影响论文提纲格式范文模板
  4. 二、临床医学生职业安全防护认知现状及影响因素的对策研究论文提纲范文
  5. 一、临床实习阶段医学生的职业道德培养研究论文提纲范文

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五、八年制医学生通科实习阶段临床能力评价指标体系研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 问题的提出

1-2 国内外研究现状

1-2-1 临床能力评价体系构成

1-2-2 医学生临床能力评价方法的具体形式

1-2-3 中西方医学生临床能力评价体系研究现状

1-3 研究意义

2 研究内容和方法

2-1 研究内容与步骤

2-1-1 评价指标体系的构建

2-1-2 评价指标体系实证研究

2-2 研究方法

2-2-1 查阅相关文献资料

2-2-2 座谈讨论

2-2-3 专家咨询法

2-2-4 层次分析法

2-2-5 问卷调查法

2-3 研究思路

3 结果

3-1 德尔菲法专家咨询结果

3-1-1 专家基本信息

3-1-2 专家积极系数

3-1-3 专家权威程度

3-1-4 专家打分结果

3-1-5 指标含义的界定

3-2 权重计算结果

3-3 实证研究结果

3-3-1 临床能力总分及一级指标得分

3-3-2 带教老师评价结果一致性检验

3-3-3 评价指标体系信度分析

3-3-4 临床能力评价结果的分析

4 讨论

4-1 评价指标体系的科学性和合理性

4-1-1 专家的代表性

4-1-2 专家积极度

4-1-3 专家权威度

4-1-4 专家意见的一致性

4-1-5 指标删选结果

4-2 指标权重的分析

4-2-1 指标权重的确定方法

4-2-2 一级指标权重结果

4-3 实证研究结果分析

4-3-1 评价方式的确定

4-3-2 评价环节的质量控制

4-3-3 试评结果一致性检验

4-3-4 试评结果分析

4-4 建议

4-5 指标体系的运用

4-6 创新点

4-7 研究不足及展望

5 结论

参考文献

综述

参考文献

附录

攻读硕士学位期间主要研究成果

致谢

四、基于临床医学专业特点的医学生社会实践菜单的构建研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

导论

第一节 研究背景

一、大学生社会实践活动的普遍性

二、社会实践在临床医学教育中的特殊作用

三、临床医学的专业特殊性

第二节 研究意义

一、理论价值

二、现实意义

第三节 研究目的、方法与内容

一、研究目的

二、研究方法

三、研究内容

第一章 本研究相关概念界定

第一节 “临床医学与临床医学专业”

第二节 “社会实践”

第三节 “社会实践菜单”

第二章 近年来国内医学院校社会实践模式的探索

第一节 国内医学院校社会实践模式研究

一、以培养社会责任感为主的社会实践模式

二、以全程医学教育为特点的社会实践模式

第二节 临床医学生对现行社会实践模式的评价(以S大学Y学院为例)

一、现行社会实践模式概述

二、临床医学生对现行社会实践模式的评价

第三章 医学生现行社会实践存在的问题及原因分析

第一节 现行社会实践模式存在的问题

一、与专业认同感不相宜

二、与专业课教学不同步

三、与长学制教育不匹配

四、医德医风教育不突出

第二节 存在问题的原因分析

第四章 国外医学院校社会实践模式的借鉴

第一节 以提升专业学习积极性为目标的社会实践模式

第二节 以培养早期临床意识为目标的社会实践模式

第三节 以强化医德医风教育为目标的实践模式

第五章 临床医学生社会实践菜单的构建

第一节 临床医学专业特点分析

一、临床医学专业课程概述

二、临床医学五年制(本科)教学计划介绍

三、临床医学七年制(本硕连读)教学计划介绍

四、临床医学八年制(本硕博连读)教学计划介绍

五、不同学制学生各阶段特点分析

第二节 临床医学生社会实践菜单的内容设计

一、基础理论课程学习阶段的社会实践菜单设计

二、临床基础课程学习阶段的社会实践菜单设计

三、临床理论课程学习阶段的社会实践菜单设计

四、临床实践课程学习阶段的社会实践菜单设计

五、临床医学八年制学生的社会实践活动菜单设计

六、临床医学生社会实践菜单图示

第六章 临床医学生社会实践菜单的效果分析

第一节 试行效果总结

第二节 问题分析及改进措施

参考文献

致谢

攻读学位期间发表学术论文目录

学位论文评阅及答辩情况表

三、早期临床实践对低年级医学生相关认知的影响论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一部分 前言

1- 早期临床实践的概念

2- 国外早期临床实践现状

3- 国内早期临床实践现状

4- 开展早期临床实践背景

4-1 医学教育全球化的现状

4-2 《全球医学教育最低基本要求》的影响

4-3 医学教育模式的改革

4-4 早期临床实践的发展

第二部分 研究思路与方法

1- 技术路线

2- 研究目的

3- 研究内容

3-1 实验组早期临床实践前后相关认知比较

3-2 实验组与对照组早期临床实践后相关认知比较

3-3 实验组对方案的评价与建议

3-4 专家与教师对方案的评价与建议

3-5 早期临床实践方案的完善

4- 研究方法

4-1 文献研究

4-2 早期临床实践实验干预

4-3 问卷调查

4-4 专家访谈

4-5 统计学方法

第三部分 研究结果

1- 问卷结果信度分析

2- 实验组开展早期临床实践前后相关认知比较结果

3- 实验组与对照组早期临床实践后相关认知比较结果

4- 实验组对方案的评价

5- 专家与教师对方案的评价与建议

第四部分 讨论与结论

1- 早期临床实践活动对医学生相关认知的影响

1-1 方案对低年级医学生相关认知有积极影响

1-2 实验组与对照组某些认知无差异的可能性分析

1-3 专家与教师对方案的评价分析

1-4 关于方案本身的评价

2- 早期临床实践的意义

2-1 益于提高学生理论联系实际的能力

2-2 益于培养学生自主学习能力

2-3 益于提高学生对临床技能的理解

2-4 益于加强学生对医患关系的认知

2-5 益于增进学生对专业的认同

2-6 益于加深学生对医学人文教育的理解

3- 完善早期临床实践的建议与策略

3-1 学校和医院领导需要进一步重视

3-2 附属医院需更有效的活动安排计划

3-3 学校与附属医院相关老师需增加交流

3-4 更好利用社会教学资源,丰富实践形式

3-5 强化学生主动参与意识

4- 其它可行的早期临床实践方式

4-1 开设“临床医学导论课程”并安排见习

4-2 创建以“技能训练”为中心的综合技能课程

4-3 安排节假日的“预见习”,活动

4-4 开展以社区为依托的早期临床实践

参考文献

综述

参考文献

附录 (问卷)

硕士期间发表文章情况

致谢

临床医学生论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 临床医学生论文提纲类范文 大学生适用: 5000字函授毕业论文、3000字学院论文
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二、临床医学生职业安全防护认知现状及影响因素的对策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

引言

1 对象与方法

1-1 研究对象

1-2 方法

1-2-1 抽样方法

1-2-2 调查方法

1-3 调查工具

1-3-1 临床医学实习生基本情况

1-3-2 临床医学生职业危害因素发生情况

1-3-3 临床医学实习生职业安全防护认知情况

1-3-4 临床医学实习生对职业安全教育的建议

1-4 质量控制

1-5 统计学处理

2 结果

2-1 调查对象的基本情况

2-2 职业危害因素的发生情况

2-3 职业安全防护认识情况分析

2-3-1 职业安全防护重要性认识

2-3-2 职业安全防护认知情况

2-3-3 不同对象职业安全防护认知得分情况

2-3-4 影响职业安全认知得分因素分析

2-3-5 常见职业安全问题应对情况分析

2-4 临床医学实习生对职业安全教育的建议

3 讨论与政策建议

3-1 讨论

3-1-1 临床医学生认为在学校及医院的防护教育比例还有限

3-1-2 临床实习生职业危害较在职医务人员关注点应有所区别

3-1-3 临床医学生对职业暴露及相关流程上报的意识薄弱

3-1-4 临床带教过程中职业防护提醒教育有限

3-1-5 临床医学生学会沟通处理各种关系的能力还有限

3-1-6 较高的手卫生意识与临床医学生职业操作现状的矛盾

3-1-7 疫苗接种重要性认识度不高与担心 HIV 等感染的矛盾

3-1-8 临床实习生职业自我防护能力较弱

3-1-9 学历层次、临床实习时间分别与职业防护认知水平呈正负相关

3-1-10 因未戴口罩、手套遭遇职业危害与对严格执行认识度不高的矛盾

3-2 政策建议

3-2-1 需重视临床医学生在校教育、医院实习、医院工作防护教育的一贯化

3-2-2 区别对待临床医学生与在职医生的职业防护管理

3-2-3 明确职业危险的上报责任

3-2-4 进一步加强临床带教老师的责任意识

3-2-5 关注临床医学生沟通能力的教育与训练

3-2-6 树立临床医学生良好的手卫生习惯

3-2-7 借助相关疫苗接种,建立防护资金保护临床医学生利益

3-2-8 全面提升临床医学生职业安全防护意识

3-2-9 根据不同学历层次积极调整职业防护培养目标

3-2-10 各方配合,保证临床医学生自觉养成良好临床操作习惯

4 研究特色与不足

4-1 研究特色

4-1-1 调查对象

4-1-2 调查内容

4-2 不足

5 结论

参考文献

致谢

综述

参考文献

附表

一、临床实习阶段医学生的职业道德培养研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 引言

一、研究背景及意义

(一)研究背景

(二)研究意义

二、国内外研究现状及述评

(一)国内研究现状及分析

(二)国外研究现状及分析

三、研究内容

四、研究方法和过程

(一)研究方法

(二)研究过程

五、研究的重难点与创新之处

(一)研究的重难点

(二)可能的创新之处

第二章 相关概念界定及理论基础概述

一、班杜拉的社会学习理论

二、交互决定理论

三、自我效能理论

第三章 医学生职业道德培养的意义

一、医学生自我价值实现的必由之路

二、医学生职业规划的道德参照

三、是和谐医患关系的耦合剂

第四章 临床实习阶段医学生医德观水平调研概述及影响因素分析

一、临床实习阶段医学生医德观水平调研概述

(一)问卷情况

(二)研究对象情况

(三)研究程序

(四)数据处理

(五)实验结果

二、对各种影响因素的相关性分析

(一)学校教育因素

(二)学生主观因素

(三)环境影响因素

三、临床实习阶段医学生职业道德培养中存在的问题及归因分析

(一)高校重视程度不足,职业道德培养模式单一

(二)医学生主观上认识程度不够,道德实践的主观能动性不强

(三)社会功利化程度加深,不良社会风气负面影响加重

(四)实习医院职业道德培养滞后,相关培养机制缺失

第五章 加强实习阶段医学生职业道德培养的对策探究

一、改革现有道德培养课程,建立职业道德多元化教育体系

(一)合理配置课程比重,正确引导学生学习观念

(二)加强师资队伍建设,提高教师教学水平

(三)加强医学人文教育,培养学生全面发展

二、加强医学生理想信念教育,提高医学生道德实践内在动力

(一)弘扬社会主义核心价值观,增强学生职业道德实践主观能动性

(二)加强医学生岗前知识技能培训,提升医学生自我效能感

(三)引入实习生心理干预机制,提高学生自我调节能力

三、降低社会不良风气负面影响,全面净化社会环境

(一)深化公共卫生体制改革,坚持公立医院的公益性

(二)媒体应坚持客观公正立场,营造和谐社会舆论氛围

四、完善实习期职业道德培养体系,构建和谐实习环境

(一)加强医德医风建设,构筑和谐医患关系

(二)加强实习带教老师队伍建设,强化榜样示范作用

(三)提高高校与实习医院协调能力,建立院校一体的职业道德培养模式

(四)开展医院文化内涵建设,营造良好医德医风氛围

结语

附录

参考文献

攻读硕士期间的论文及科研成果

致谢

导师评阅表

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临床医学生引用文献:

[1] 临床医学学士学位类论文题目 临床医学学士学位论文题目如何定
[2] 初中化学学生小毕业论文题目大全 初中化学学生小论文标题怎么定
[3] 优秀初中生物学生论文选题 初中生物学生专业论文题目怎么拟
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