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目录

1. 五、东北三省民族传统体育专业研究生就业现状的调查研究论文提纲
2. 四、浙江民警人格评定量表的初步编制研究论文提纲范文
3. 三、福州市特警职业承诺和主观幸福感问题研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国*本科院校学生体能训练现状的调查与对策研究论文提纲范文
5. 一、新形势下山东省*民警体能现状调查与对策研究论文提纲范文

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五、东北三省民族传统体育专业研究生就业现状的调查研究论文提纲

摘要

Abstract

目录

1 前言

1-1 选题依据

1-2 选题意义

1-3 文献综述

1-3-1 民族传统体育专业培养

1-3-2 民族传统体育专业市场需求

1-3-3 民族传统体育专业的就业问题

2 研究对象与研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 专家访谈法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 数理统计法

3 研究结果与分析

3-1 民族传统体育专业硕士研究生毕业生就业政策法规的现状

3-2 东北三省民族传统体育专业的培养目标

3-2-1 东北三省 8 所高校民族传统体育硕士专业课程设置

3-2-2 东北三省 8 所高校民族传统体育硕士专业研究方向

3-3 东北三省民族传统体育专业硕士毕业生就业情况

3-3-1 毕业生的来源

3-3-2 年龄、性别

3-3-3 竞技水平

3-3-4 工作史

3-4 东北三省民族传统体育专业毕业生的就业现状分析

3-4-1 就业率

3-4-2 就业职业

3-4-3 就业城乡分布

3-4-4 就业满意度

3-4-5 就业薪资待遇

3-4-6 毕业生职业选择倾向和就业意向、就业动机

3-4-7 待业再学习进修

3-5 影响东北三省民族传统体育硕士研究生就业的因素分析

3-5-1 社会的需求对民族传统体育专业硕士毕业生就业的影响

3-5-2 国家和地方研究生就业政策对民族专业硕士毕业生就业的影响

3-5-3 学校对民族传统体育专业硕士毕业生就业的影响

3-5-4 个人因素对民族传统体育专业研究生就业的影响

4 结论与建议

4-1 结论

4-1-1 就业政策

4-1-2 各高校民族传统体育专业研究生的培养目标、课程设置

4-1-3 东北三省民族传统体育专业硕士研究生就业情况

4-1-4 影响民族传统体育专业硕士研究生就业的影响因素

4-2 建议

4-2-1 政策方面

4-2-2 学校方面

4-2-3 个人方面

参考文献

附表 1 东北三省民族传统体育专业就业的学生调查问卷

附表 2 东北三省民族传统体育专业就业的教师问卷

致谢

四、浙江民警人格评定量表的初步编制研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一部分 前言

1． 民警人格测评的重要性

2． 理论综述与研究回顾

3． 本研究问题的提出

第二部分 研究的构思设计与方法

1． 研究目的与任务

2． 研究的技术路线

第三部分 民警人格结构构建前的实证研究

1． 词条收集

2． 确定词条

3． 合格民警个性特征基本结构的建构

第四部分 民警人格结构的构建

1． 实证研究对民警人格结构建构的启示

2． 民警人格结构建构图

第五部分 量表编制

1． 编制量表的基本原则

2． 测题的拟定

3． 第一次试测的结果与分析

4． 第二次试测的结果与分析

5． 量表的测量学特征分析

6． 民警人格特质现状分析

7． 案例分析

第六部分 总体讨论

1． 民警人格特征的测评研究是科学而合理的

2． 研究的意义

3． 研究的局限及进一步建议

4． 结论

参考资料

附录

后记

三、福州市特警职业承诺和主观幸福感问题研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

引言

第一章 文献综述与问题提出

第一节 特警职业承诺研究的概述

一、特警职业承诺的概念

二、职业承诺的结构理论

三、职业承诺的测量工具

四、职业承诺影响因素

第二节 主观幸福感的研究概述

一、主观幸福感的概念界定

二、主观幸福感的构成

三、主观幸福感的基础理论

四、主观幸福感的影响因素

五、主观幸福感的测量

第三节 问题的提出与研究意义

一、问题的提出

二、初步构想及研究意义

第二章 研究问卷的编制

第一节 特警职业承诺问卷的编制

一、问卷编制的目的

二、问卷编制的程序

三、研究结果

四、分析与讨论

五、结论

第二节 特警主观幸福感问卷的编制

一、问卷编制的目的

二、问卷的编制程序

三、研究结果

四、分析与讨论

五、结论

第三章 特警的职业承诺和主观幸福感的研究

第一节 研究目的、对象及工具

一、研究目的

二、被试

三、研究工具

四、研究过程及数据处理

第二节 特警职业承诺及主观幸福感在人口学变量上的比较

一、特警职业承诺和主观幸福感的现状

二、特警职业承诺和主观幸福感在教育程度上的差异

三、特警职业承诺和主观幸福感在奖励与否上的差异检验

四、特警职业承诺和主观幸福感在毕业院校上的差异检验

五、特警职业承诺和主观幸福感在工作年限上的多重比较结果

第三节 人口学变量及主观幸福感各因子在特警职业承诺各因子上的相关和回归分析

第四节 分析与讨论

第四章 本研究的创新与不足

一、本研究的创新之处

二、本研究的不足之处

第五章 结论

附录

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

二、我国*本科院校学生体能训练现状的调查与对策研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 问题的提出

1-2 国内外研究现状

1-2-1 美国*教育训练的现状

1-2-2 法国*教育训练的现状

1-2-3 俄罗斯*教育训练的现状

1-2-4 国内研究现状

1-3 研究意义

1-4 研究任务和概念界定

2 研究对象与研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 访谈调查法(电话、实地) 专家访谈法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 数理统计法

2-2-5 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3-1 对*院校本科学生体能训练课课程设置的现状进行调查分析

3-1-1 对体能训练课的教学内容进行调查分析

3-1-2 对体能训练课的教学时数进行调查分析

3-1-3 对体能训练课的考核及评价进行调查分析

3-2 对*本科院校学生体能训练教官的基本情况进行调查分析

3-2-1 *本科院校体能训练教官的学历分布情况

3-2-2 体能训练教官的专业分布情况

3-2-3 体能训练教官的年龄结构

3-2-4 体能训练教官的职称结构

3-3 对*院校本科学生体能训练情况进行调查分析

3-3-1 对不同年级学生体能状况进行调查分析

3-3-2 对不同年级学生参与体能训练情况进行调查分析

3-4 对*院校体能训练的场地设施情况进行调查分析

4 发展对策

4-1 完善体能训练模式，统一*体能训练课程的大纲和教材，增强自觉锻炼的意识和实践，完善体能考核模式

4-2 提高*院校体能训练教官的积极性和加强教官*体能训练专业知识培训和考核

4-3 改善警体训练场馆设施条件，为学生创造更为丰富多样的体能训练实践方式

4-4 加强对*院校学生毕业和就业时的体能考核，统一并严格执行*机关录用*的体能考核标准

结论

建议

参考文献

附录

致谢

一、新形势下山东省*民警体能现状调查与对策研究论文提纲范文

1． 前言

1．1 选题依据

1．2 文献综述

2． 研究对象与研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

3． 结果与分析

3．1 山东省*民警体能状况调查分析

3．1．1 被测试对象体能的基本情况

3．1．2 民警体能现状比较分析

3．1．2．1 民警速度素质现状比较分析

3．1．2．2 民警耐力素质现状比较分析

3．1．2．3 民警力量素质现状比较分析

3．2 影响*民警体能的因素调查与分析

3．2．1 管理因素的调查与分析

3．2．1．1 领导重视程度的调查与分析

3．2．1．2 体能训练管理机构的调查分析

3．2．1．3 体能训练规章制度的调查分析

3．2．2 社会环境因素的调查与分析

3．2．2．1 国家的政策法规对民警体能的影响

3．2．2．2 国家经费投入对民警体能训练的影响

3．2．2．3 科学技术进步对体能训练的影响

3．2．2．4 现有警力对体能训练的影响

3．2．3 理压力因素的调查与分析

3．2．3．1 领导压力因素调查分析

3．2．3．2 社会压力因素调查分析

3．2．3．3 家庭压力因素调查分析

3．2．3．4 经济压力因素调查分析

3．2．3．5 自身压力因素调查分析

3．2．4 运动训练因素的调查与分析

3．2．4．1 训练目标的调查分析

3．2．4．2 训练场馆器械的调查分析

3．2．4．3 训练计划、组织措施的调查分析

3．3 对策研究

3．3．1 统一思想，提高认识，把民警体能作为战略资源加以管理

3．3．2 加强领导，狠抓落实，建立民警体能训练管理体系

3．3．3 完善*民警的用人机制

3．3．4 加大硬件建设力度，改善民警体能训练条件

3．3．5 从优待警，提高民警的地位，稳定*民警的人才队伍

3．3．6 缓解民警心理压力是保护和提高民警体能的基础

3．3．7 引入竞争机制，激励*民警自我训练

3．3．8 处理好民警体能训练普及与提高的关系

3．3．9 合理有效地选择民警体能训练内容和训练方法

4． 结论

5． 致谢

6． 参考文献

附件1： *民警体育锻炼达标标准

附件2： *民警体育达标测验规则

附件3： *民警体育锻炼标准评分表

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