导师对研究生学位论文提纲样本模板 导师对研究生学位论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、近5年我国体育人文社会学优秀硕士学位论文特征及创新性研究论文提纲
2. 四、上海市级妇产科专科医院研究生培养现状分析论文提纲范文
3. 三、硕士研究生与导师沟通研究论文提纲格式范文模板
4. 二、导师对研究生培养质量的影响研究论文提纲范文
5. 一、研究生导师对研究生的影响力研究论文提纲范文

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五、近5年我国体育人文社会学优秀硕士学位论文特征及创新性研究论文提纲

摘要

Abstract

目录

1 前言

1-1 选题依据与意义

1-2 研究动态

1-2-1 有关体育学硕士学位论文特征的研究

1-2-2 有关体育人文社会学硕士学位论文存在问题的研究

2 研究对象和研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 数理统计法

2-2-4 逻辑分析法

3 结果与分析

3-1 近5年我国体育人文社会学优秀硕士学位论文特征分析

3-1-1 近5年我国体育人文社会学优秀硕士学位论文研究领域分析

3-1-2 近5年我国体育人文社会学优秀硕士学位论文研究对象分析

3-1-3 近5年我国体育人文社会学优秀硕士学位论文研究方法分析

3-1-4 近5年我国体育人文社会学优秀硕士学位论文研究性质分析

3-1-5 近5年我国体育人文社会学优秀硕士学位论文引文特征分析

3-2 近5年我国体育人文社会学硕士学位论文存在的问题

3-2-1 选题重复缺乏新意

3-2-2 资料收集范围局限

3-2-3 研究方法使用不规范

3-2-4 论文逻辑结构混乱

3-3 影响体育人文社会学硕士学位论文创新性的因素分析

3-3-1 研究生自身的因素

3-3-2 研究生所学课程内容的因素

3-3-3 研究生导师指导的因素

3-3-4 文献资料获得的因素

3-3-5 研究生科研训练的因素

3-3-6 学校对学位论文监控的因素

3-4 增强体育人文社会学硕士论文创新性的对策分析

3-4-1 强调论文选题的创新

3-4-2 增强研究方法的创新

3-4-3 加强文献资料的搜集

3-4-4 谋篇布局的创新

3-4-5 注重研究生课程改革的创新

3-4-6 充分发挥导师指导作用

3-4-7 完善学校对学位论文的监控

4 结论

参考文献

附录

致谢

四、上海市级妇产科专科医院研究生培养现状分析论文提纲范文

中文摘要

Abstract

前言

研究目的

研究内容与方法

研究结果

一、研究生教育制度

二、妇产科专科医院研究生培养状况

三、研究生培养的过程分析

四、研究生培养的效果评价

五、研究生学业、生活、就业压力分析

结论与建议

一、研究生的生源不能完全符合期望

二、培养计划总体较好,但认知度不高

三、临床专业技能培养不足

四、研究生导师的专业指导受到学生认可

五、学术研究与论文要求的接受度值得关注

六、研究生培养效果较好

七、研究生在学期间的压力较大

八、建议

本研究的局限性

参考文献

致谢

综述

参考文献

附录

三、硕士研究生与导师沟通研究论文提纲格式范文模板

论文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究背景与研究问题

一、研究背景

二、研究问题

第二节 研究目的与研究意义

一、研究目的

二、研究意义

第三节 研究思路和研究内容

一、研究思路

二、研究内容

第四节 研究的创新和局限性

第二章 文献综述及理论基础

第一节 概念界定

一、硕士研究生

二、硕士研究生导师

三、师生沟通

第二节 文献综述

一、沟通

二、师生沟通研究现状

三、研究生与导师沟通研究现状

四、文献评论

第三节 理论基础

一、哈贝马斯交往行为理论

二、激励理论

第三章 研究设计

第一节 研究步骤及论文结构

一、研究步骤

二、论文结构

第二节 变量的选择及研究假设

一、变量的选择

二、研究假设

第三节 研究方法

一、访谈调查法

二、问卷调查法

三、文献研究法

第四节 研究样本

一、访谈对象

二、问卷调查对象

第五节 访谈调查的设计与实施

一、访谈提纲的编制

二、访谈程序

第六节 问卷设计与数据处理

一、问卷的编制流程

二、问卷的确定

三、问卷结果的处理

第四章 研究结果与分析(一)

第一节 访谈资料分析

一、沟通态度

二、沟通行为

三、沟通评价

第二节 硕士研究生与导师沟通问卷总体情况分析

一、沟通基本情况

二、沟通态度

三、沟通行为

四、沟通评价

第五章 研究结果与分析(二)

第一节 不同背景硕士研究生与导师的沟通差异情况

一、性别差异

二、年级差异

三、工作经历

四、同门数目

五、沟通频率

第二节 不同背景导师与硕士研究生的沟通差异情况

一、年龄差异

二、性别差异

三、行政职务

第三节 硕士研究生与导师沟通各个维度间的相关情形

第四节 影响硕士研究生与导师沟通效果的因素

一、主体性因素及现状分析

二、外部因素分析

第六章 结论及建议

第一节 研究结论

一、师生沟通状况不够理想

二、不同背景硕士研究生在师生沟通中存在一定差异

三、不同背景导师指导下的硕士研究生在师生沟通中存在一定差异

四、师生沟通各个维度存在着显著相关

五、研究假设检验结果

第二节 对相关者的建议

一、对硕士研究生及导师的共同建议

二、对硕士研究生的建议

三、对研究生导师的建议

四、对教育主管部门的建议

第三节 对进一步研究的建议

一、扩大研究范围

二、改进研究方法

三、对影响师生沟通的多个因素进行研究

附录一:访谈提纲

附录二:调查问卷

参考文献

后记

二、导师对研究生培养质量的影响研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

第一节 问题的提出

第二节 文献综述

一 研究生教育质量内涵的研究

二 导师与研究生关系研究

三 导师在研究生培养过程中的地位和作用的研究

第三节 研究目的和意义

一 研究目的

二 研究意义

第四节 研究的内容和方法

一 研究内容

二 研究方法

第五节 主要概念的界定

第二章 导师对研究生培养质量影响的理论依据

第一节 导师制：制度保障

一 导师制的起源

二 导师制在研究生教育中的应用与创新

第二节 导师的作用：具体影响

一 专业知识的传递者和指导者

二 科研能力的培养者

三 学位论文的指导者

四 思想上的指引者，道德上的熏陶者

第三节 导师与研究生之间的关系：先决条件

一 导师和研究生关系的特征

二 导师和研究生关系的类型

第三章 导师对研究生培养质量影响的现状调查

第一节 调查的目的、范围与方法

一 调查的目的

二 调查问卷的设计

三 调查范围及调查过程

四 调查的方法与统计说明

第二节 导师对研究生培养质量影响的现状

一 导师对研究生专业知识的影响

二 导师对研究生科研能力的影响

三 导师对研究生学位论文的影响

四 导师对研究生思想道德的影响

第三节 导师在影响研究生的过程中存在的问题和不足

一 在影响内容上存在的问题和不足

二 在影响条件上存在的问题和不足

三 在影响方式上存在的问题和不足

第四节 导师在影响研究生培养质量过程中的问题归因

一 导师方面的归因

二 大学层面的归因

三 社会层面的归因

第四章 提高导师对研究生培养质量影响的对策建议

第一节 导师的基本要求

一 以学生为本，重塑导师的敬业精神

二 以治学为业，提高导师的学术水平

三 不断反思，积极改善导师治学育人的理念

第二节 大学的路径选择

一 完善导师的遴选制度，为学生提供厚德博学的好导师

二 完善导师的在岗管理制度

第三节 社会层面的保障措施

一 营造良好的尊师重教的社会环境，让导师专心科研、安心从教

二 健全导师培养研究生的相关法规政策，使导师培养学生有法可依

结语

附录一

附录二

参考文献

致谢

在读期间公开发表的论文

一、研究生导师对研究生的影响力研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题缘由及研究意义

（一）选题缘由

（二）研究意义

二、相关研究现状及述评

（一）关于影响力的现状研究

（二）关于研究生导师的相关研究

三、研究内容

四、研究思路与方法

（一） 研究思路

（二） 研究方法

五、研究的重难点及创新之处

（一）研究的重难点

（二）研究的创新之处

第二章 研究生导师影响力的内涵与作用

一、研究生导师影响力的涵义

（一）影响力

（二）研究生导师影响力

二、研究生导师影响力的特征

（一）与权力相关的影响力特征

（二）与非权力相关的影响力特征

三、研究生导师影响力的构成要素

（一）与权力相关的导师影响力的构成要素

（二）与非权力相关的导师影响力构成要素

四、研究生导师影响力的作用

（一）吸引作用

（二）导向作用

（三）感染作用

（四）示范作用

（五）激励作用

第三章 研究生导师影响力现状调查与分析

一、研究生导师影响力的调查

（一）调查问卷的设计

（二）调查问卷的实施

（三）调查的方法与统计说明

二、研究生导师影响力的现状分析

（一）与权力相关导师影响力的调查分析

（二）与非权力相关导师影响力的调查分析

三、导师在影响研究生过程中存在的问题

（一）与权力相关导师影响力存在的问题

（二）与非权力相关导师影响力存在的问题

第四章 导师对研究生影响力发挥的制约因素分析

一、导师自身因素

（一）对自身职业角色认识不到位

（二）职业素养水平不齐

（三）育人治学的理念不到位

二、大学层面的归因

（一）遴选制度不完善

（二）在岗管理制度不健全

（三）缺乏合理完善的激励机制

第五章 提高研究生导师影响力的途径与方法

一、提高研究生导师素质，促进研究生发展

（一）更新观念，正确认识导师影响力的作用

（二）提高导师的职业素养

（三）完善育人治学的理念和方法

二、加强导师队伍建设和管理，营造良好研究生教育氛围

（一）完善导师遴选制度

（二）完善导师的在岗培训和监督、考核制度

（三）建立有效的激励制度

第六章 结论与反思

参考文献

附录

致谢

作者简介

附件

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导师对研究生学位引用文献:

[1] 关于导师对研究生学位的论文选题 导师对研究生学位论文题目哪个好

[2] 导师对研究生学位论文参考文献范文 导师对研究生学位外文文献怎么找

[3] 导师对研究生学位论文提纲样本模板 导师对研究生学位论文框架怎么写