中国民俗文化论文大纲范文大全 中国民俗文化论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、中国民俗文化的“现在性”研究论文提纲
2. 四、《中国民俗文化》选修课教材及教学探究论文提纲范文
3. 三、中国民俗文化教材编写的科学性论文提纲格式范文模板
4. 二、中国民俗文化的宣泄功能研究论文提纲范文
5. 一、传承与创新：民俗文化的舞台化研究论文提纲范文

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五、中国民俗文化的“现在性”研究论文提纲

中文摘要

Abstract

绪论

第一章 中国民俗文化的“现在性”概说

第一节 中国民俗文化的“历史性”与“现在性”

一、民俗文化概说

二、民俗文化的“历史性”

三、民俗文化的“现在性”

第二节 民俗文化与中国多元文化的共存发展

一、中国民俗文化的多元化发展

二、中国的多元文化形态共存

第三节 民俗文化在中国当代文学中的显现及其价值

第二章 中国民俗文化的“现在性”与世界多元文化共存的协调发展

第一节 民俗文化认同问题

一、民族民俗文化的共性特征

二、民族民俗文化的独特性

三、后殖民视野中的“民族民俗文化认同”

第二节 世界各民族民俗文化多元化存在

一、民族民俗文化存在的客观基础

二、民族民俗文化存在的理论基础

第三节 世界文化一体化影响下中国民俗文化的生存与发展

第三章 中国民俗文化的“现在性”与当代社会

第一节 当代中国民俗文化的发展

一、中国民俗文化的产业化发展

二、中国民俗文化的开发与保护

第二节 中国民俗文化的发展与当代精神文明的建设

一、民俗文化与精神文明

二、民俗文化与全民族素质教育

第三节 中国民俗文化的发展前景

一、中国民俗文化发展中的问题思考

二、中国民俗文化的发展未来

结语

参考文献

后记

四、《中国民俗文化》选修课教材及教学探究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、 问题的缘起

二、 文献综述

（一） 民俗文化在语文教学中的意义研究

（二） 关于《中国民俗文化》教材的研究

（三） 对语文教材中民俗文化元素的教学研究

（四） 关于民俗文化课外实践活动的研究

第一章 中国民俗文化选修课设置的教学意义

一、 “文化论著研读”选修课系列设置的意义

二、 中国民俗文化选修课设置的意义

第二章 《中国民俗文化》教材研究

一、 教材编选系统的分析评价

二、 教材使用现状分析

（一） 现状调查

（二） 调查结果分析

三、 教材的编选建议

第三章 中国民俗文化教学建议

一、 教学现状调查

（一） 教师调查问卷调查情况

（二） 学生调查问卷调查情况

二、 教学中存在的问题

（一） 教学态度的功利性

（二） 现实联系的脱节性

（三） 研读方法的低效性

（四） 评价方法的模糊性

三、 教学建议

（一） 加强教师个人素养，激发学生民俗文化学习动机

（二） 整合现实生活民俗文化现象，重视课外拓展实践

（三） 重视学生语文自学能力的养成，促进学生自主研读文本

（四） 书面评价与实践活动评价并行，评价方式多元化

结语

注释

参考文献

附录

附录一

附录二

附录三

三、中国民俗文化教材编写的科学性论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1-引言

1-1 选题的意义

1-2 研究现状和目的

1-2-1 相关研究专书及论文介绍

1-2-2 研究目的

1-3 研究的方法

2-中国民俗文化介绍

2-1 民俗文化的概念与基本特征

2-2 民俗文化的社会功能

3-中国民俗文化与对外汉语教学

3-1 民俗文化在对外汉语教学中的重要地位

3-2 民俗在文化教学中的作用

3-3 民俗文化因素在对外汉语教学中的体现

3-4 民俗文化在第二语言教学中的体现

3-4-1 民俗文化在语音教学中的体现

3-4-2 民俗文化在汉字教学中的体现

3-4-3 民俗文化在词汇教学中的体现

3-4-4 民俗文化在语法教学中的体现

3-4-5 民俗文化在汉语修辞中的体现

3-5 民俗文化与文化合流现象

4-对现行对外汉语民俗教材研究考察——以《中国风俗概观》、《中国民俗》、《中国民俗文化》三教材为例

4-1 三部教材主要内容介绍

4-2 分析三教材的编写思路

4-3 分析三教材的编排体例

4-4 分析三教材的知识呈现的异同

4-5 分析三教材存在的问题

4-5-1 编写内容范围广,不注重揭示文化内因

4-5-2 民俗文化概念模糊

4-5-3 忽略国内外文化对比分析

4-5-4 教材叙述语言偏难

5-中国民俗教材编写的科学性探讨

5-1 民俗文化教材中存在“揭示内在文化少”的问题探讨

5-2 民俗文化教材编排体例的研究

5-2-1 明确文化教学目标

5-2-2 明确教学对象

5-2-3 明确文化教材体例

5-2-4 明确文化教学阶段性划分情况

5-3 民俗文化教材内容选择的研究

5-3-1 编写内容应选取适当,注意系统性和科学性

5-3-2 编写内容应多涉及与中国日常文化习惯的内容

5-3-3 编写内容应避免出现编写者得主观意图

5-3-4 编写内容应多涉及民俗文化“异”、“同”比较

5-3-5 编写内容应顺应文化合流模式

结论

参考文献

后记

二、中国民俗文化的宣泄功能研究论文提纲范文

内容提要

Abstract

序言

一、关于中国民俗中宣泄功能问题的提出及其研究的现实意义

二、本课题研究的国内外成果及研究现状

三、本课题研究的基本思路及理论依据

引论 宣泄与狂欢

第一章 民俗文化的宣泄功能

第一节 关于功能主义的理论阐释

第二节 民俗文化的基本功能——中国民俗文化功能的共性探讨

一、教化功能

二、规范功能

三、维系功能

四、调节功能

第三节 民俗文化宣泄功能

一、心理调适

二、心理补偿

三、社会互动

四、社会整合

第二章 中国民俗文化宣泄功能形成的机制

第一节 中国民俗文化宣泄功能建构的生态背景——平静内敛的黄土特征

一、偏居一方的地理位置

二、相对封闭的地理环境

三、条件优越的农耕世界

第二节 中国民俗文化宣泄功能建构的社会基础——儒家传统

一、以“忠孝”为根的家国思想

二、以“礼乐”为本的社会主张

第三节 民俗文化宣泄功能建构的审美基础——崇尚“中”、“和”

一、“中”——中国特色的宣泄法则

二、“和”——中国特色的宣泄理想

第三章 中国民俗文化宣泄功能的表现和特征

第一节 中国民俗文化宣泄功能的具体表现

一、中国民俗节日宣泄功能的表现

二、人生礼仪民俗宣泄功能的表现

三、游戏娱乐民俗中宣泄功能的表现

第二节 “狂欢理论”的民俗学解读——中西民俗文化宣泄之异同

一、狂欢节与狂欢理论

二、中西民俗文化宣泄的同质性

三、中西民俗文化宣泄的异质性

第三节 中西民俗文化宣泄异同的深层文化动因

第四章 大众传媒覆盖下中国民俗文化宣泄功能的发展趋势

第一节 中国民俗文化宣泄功能的当代特征

一、宣泄的大众化倾向

二、宣泄的日常化倾向

三、由“乐感”到“快感”——宣泄方式由理性向非理性的转化

第二节 中国民俗文化宣泄功能的发展趋势

一、调节情绪功能的不断加强

二、社会整合功能的持续维系

三、宣泄形式的多元化发展

结语 亟需理性关怀的民间宣泄

参考文献

后记

硕士期间科研成果

一、传承与创新：民俗文化的舞台化研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

目录

绪论

第一节 研究背景、问题的提出

第二节 研究目的及研究意义

第三节 研究方法和研究框架

第四节 论文的创新与缺陷

第一章 理论及文献综述

第一节 审美人类学及相关理论

第二节 民俗文化的概念界定和民俗旅游研究综述

第三节 民俗文化的舞台化研究

第二章 典型案例：深圳“中国民俗文化村”

第一节 深圳“中国民俗文化村”概况

第二节 民俗村村寨的民俗文化表演

第三节 民俗村的大型民俗文化汇演《龙凤舞中华》

第四节 民俗村的城市节庆活动---以客家婚俗表演为例

本章小结

第三章 民俗村的民俗文化舞台化传承、创新与发展

第一节 民俗村的民俗文化舞台化传承

第二节 民俗村的民俗文化舞台化创新

第三节 民俗村民俗文化舞台化发展现状的再思考

本章小结

结语

注释

参考文献

附录

在校期间发表论文清单

后记

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中国民俗文化引用文献:

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