幼儿园教学活动设计与指导论文大纲范文大全 幼儿园教学活动设计与指导论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、有效教学理念下大班幼儿数学学习活动设计研究论文提纲
2. 四、专科学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的研究论文提纲范文
3. 三、幼儿园数学教学活动有效性的研究论文提纲格式范文模板
4. 二、基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计研究论文提纲范文
5. 一、全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略研究论文提纲范文

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五、有效教学理念下大班幼儿数学学习活动设计研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 引言

一 研究背景

二 研究缘起

（一）新课程改革及提高教育教学质量的需要

（二）儿童本身的数思维发展需要

（三）幼儿园和小学教学质量提高的需要

（四）本人的实践和兴趣

三 课题研究的意义

（一）理论意义

（二）实践意义

四 研究问题及假设

五 研究方法和研究思路

（一）研究方法

（二）研究思路

六 基本概念界定

（一）有效教学理念

（二）大班幼儿

（三）学习活动

（四）活动设计

第二章 文献综述

一 研究理论基础

二 关于学前儿童数认知发展的研究

三 国内外关于幼儿数学教学研究

四 我国幼儿数学教学问题与策略研究

第三章 大班幼儿数学学习活动设计有效性分析

一 本研究的理念

（一）有效教学理念的内涵

（二）有效教学理念的基本特点及取向

（三）有效教学理念与幼儿学习活动的契合

二 有效教学理念在幼儿发展中实践定位

（一）教学活动理念定位

（二）教学活动设计要求

第四章 大班幼儿数学教学问题及分析

一 问题

（一）学前教学目标明确化

（二）课程教学内容成人化

（三）教师教学过程功利化

（四）儿童评价方式单一化

二 学习影响因素

（一）亲子

（二）教师

（三）幼儿园

（四）同伴

第五章 大班幼儿数学学习活动设计维度及模式探索

一 学习活动设计维度

（一）活动目标个性化

（二）活动内容生活化

（三）活动过程游戏化

（四）活动评价综合化

二 大班幼儿数学教学活动设计框架

（一）活动设计与指导

（二）活动设计框架

三 优质幼儿园数学活动设计模式探索

（一）拓展主题活动设计模式

（二）延伸方案活动设计模式

（三）统整区角活动设计模式

（四）补充多元活动设计模式

第六章 大班幼儿数学学习活动设计案例评析及实施反馈

一 教学活动设计及指导

二 具体案例展示及评析

（一）数和数字的辨识

（二）3D 电影的魅力

（三）方脸和圆脸

三 活动实施反馈

（一）教师活动实施反馈

（二）幼儿游戏性反馈

（三）个案家长长期反馈

（四）幼儿个案干预反馈

结语

参考文献

附录

硕士在读期间科研成果及相关实践

一 发表科研论文

二 参与科研项目及获奖情况

后记

四、专科学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

一、问题的提出

二、研究意义

三、研究现状述评

四、概念界定

五、研究思路及主要的研究方法

六、论文的框架

第一章 以职业能力培养为核心的高等职业教育实践教学体系

第一节 以职业能力培养为核心的高等职业教育的内涵

第二节 实践教学的本质与加强幼儿园活动设计类课程实践教学的必要性

一、实践及其意义

二、实践教学的内涵

三、实践教学的特性

四、以职业能力为核心的高专实践教学体系

五、加强幼儿园活动设计类课程实践教学的必要性

第二章 学前教育专业毕业生教学能力状况和幼儿园活动设计类课程实践教学当前存在的问题

第一节 幼儿园活动设计类实践教学的能力目标

一、教学内容选择和教学设计能力

二、教学环境创设能力

三、教学组织实施能力

四、教学评价反思能力

第二节 专科学前教育专业毕业生教学能力存在的问题

一、教学环境创设能力有待提高

二、教学组织能力比较弱

三、教学评价反思能力急需加强

第三节 幼儿园活动设计类课程实践教学存在的问题

一、课程定位的问题

二、师资不符合要求

三、实践教学方式方法和手段需要改革

四、教学条件保障问题

第三章 构建学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的对策

第一节 明确实践教学改革的目标和原则

一、建构实践教学的目标

二、明确实践教学改革的原则

第二节 丰富实践教学的内容方法

一、实施"六位一体"实践教学,拓宽实践教学平台

二、各类型实践教学的组织与指导

第三节 改善实践教学的条件

一、建立一支高素质的实践教学师资队伍

二、加强校内外实践教学基地建设

第四节 完善实践教学的管理和考核

一、完善实践教学的管理

二、改革实践教学的考核评价

结语

参考文献

附录

三、幼儿园数学教学活动有效性的研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

绪论

一、课题研究的背景

二、相关研究综述

三、课题研究的意义

四、课题研究框架

第一章 幼儿园数学教学活动有效性的理论支撑

第一节 相关概念的界定

第二节 幼儿园数学教学活动有效性与有效性的理论基础

第二章 幼儿园数学教学活动设计有效性文本分析

第一节 活动目标制订有效性分析

第二节 活动内容选择有效性分析

第三节 活动准备有效性分析

第四节 活动过程设计有效性分析

第三章 幼儿园数学教学活动实施有效性课堂观察研究

第一节 幼儿园数学教学活动实施有效性课堂观察设计

第二节 幼儿园数学教学活动教师“教”的有效性课堂观察分析

第三节 幼儿园数学教学活动幼儿“学”的有效性课堂观察分析

第四章 提高幼儿园数学教学活动的建议

第一节 更新教育观念

第二节 提升专业素养

第三节 提高实践能力

第四节 建立教研制度

第五章 结论

附录1

附录2

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

二、基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计研究论文提纲范文

目录

摘要

Abstract

导论

一、选题缘由

（一）幼儿自主建构知识的需要

（二）幼儿教师专业发展的需要

（三）幼儿园科学活动教学实践的需要

（四）幼儿园科学教学活动深化研究的需要

二、研究目的、意义与内容

（一）研究目的

（二）研究意义

（三）研究的主要内容

三、文献综述

（一）支架式教学的研究

（二）幼儿园科学教学活动设计的研究

（三）支架式教学在教学设计中运用的研究

（四）以往研究的不足之处

（五）研究的创新之处

四、研究方法

（一）文献研究法

（二）调查研究法

（三）案例研究法

第一章 支架式教学理论与幼儿园科学教学活动设计概述

一、支架式教学理论概述

（一）支架与支架式教学

（二）支架式教学的理论基础

（三）支架式教学实施的基本环节

二、基于支架式教学理论的幼儿园科学教学活动设计概念与特征

（一）基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计概念

（二）基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计特征

（三）幼儿园科学教学活动中的“支架”类型

（四）幼儿园科学教学活动中支架设计的基本原则

三、支架式教学理论在幼儿园科学教学活动设计中的意义

（一）提高幼儿自主建构科学知识的能力

（二）提高教师科学教学活动设计能力

（三）促进幼儿园科学教学活动有效性的实现

第二章 支架式教学理论下的幼儿园科学教学活动设计现状调查—以济南市九所幼儿园为例

一、调查与实施的设计

（一）调查目的

（二）调查与样本工具设计

（三）调查的实施

二、调查结果与分析

（一）支架式教学理论的认识

（二）教学目标与内容的设计

（三）支架的搭建

（四）自主学习的设计

（五）合作学习的设计

（六）教学评价方案的设计

第三章 支架式教学理论下的幼儿园科学教学活动设计现状反思

一、幼儿园科学教学活动设计存在的问题

（一）教师教学设计素养不高

（二）教学目标与内容设计不合理

（三）支架搭建欠科学

（四）教学组织忽视幼儿主体性

（五）评价内容片面、方式简单

二、幼儿园科学教学活动设计存在的问题的原因分析

（一）传统的教学观念

（二）幼儿园教学评价制度

（三）教师自身因素

第四章 基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计的策略思考

一、基于最近发展区，确定概念框架

（一）把握幼儿科学认知的“最近发展区”

（二）提升教师科学素养，建立概念框架

二、制定合理的教学目标与内容

（一）正确定位教学目标且表述明确具体

（二）选择适合幼儿发展水平的教学内容

三、搭建富有挑战性的教学支架

（一）精心选择活动材料

（二）设置有挑战性的问题情境

（三）预设有针对性的教师指导

四、构建师幼互动的教学组织形式

（一）教师要树立平等对话观

（二）支持幼儿自主学习

（三）师幼合作解决问题

五、设计科学的教学评价方案

（一）评价内容多元

（二）评价方式多样

结语

注释

参考文献

附录

攻读硕士期间的研究成果

致谢

一、全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

引言

一、 问题提出

（一） 研究背景

（二） 研究意义

（三） 文献综述

（四） 研究方法

二、 全语言教育理论下幼儿园故事教学活动设计原则

（一） 整合性原则

（二） 生活化原则

（三） 建构性原则

（四） 儿童本位原则

三、 全语言教育理论下幼儿园故事教学活动设计策略

（一） 活动目标设计的策略

（二） 活动内容选择的策略

（三） 活动组织实施的策略

（四） 活动评价的策略

结语

参考文献

附录

后记

下面是幼儿园教学活动设计与指导论文大纲范文大全,希望能解决毕业生们的幼儿园教学活动设计与指导论文框架如何写的相关问题.

幼儿园教学活动设计与指导引用文献:

[1] 关于幼儿园教学活动设计与指导的论文选题 幼儿园教学活动设计与指导论文题目选什么比较好

[2] 幼儿园教学活动设计与指导论文大纲范文大全 幼儿园教学活动设计与指导论文框架如何写

[3] 幼儿园教学活动设计与指导论文摘要怎么写 幼儿园教学活动设计与指导论文摘要范文参考