艺术类学年论文提纲范文模板 艺术类学年论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、“分类分项多方参与评改法”在英语写作教学中的运用论文提纲
2. 四、高校艺术类学生思想政治教育的理论与实践论文提纲范文
3. 三、学生素质教育信息管理系统的设计与实现论文提纲格式范文模板
4. 二、新课改下高中历史课堂导入策略研究论文提纲范文
5. 一、普通高校体育艺术类课程体系构建与实施论文提纲范文

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五、“分类分项多方参与评改法”在英语写作教学中的运用论文提纲

摘要

Abstract

Ⅰ、课题的提出

1-1 课题提出的背景

1-1-1 作文写作评改现状

1-1-2 职业学校艺术类学生现状

1-2 课题的研究目的

1-3 课题的研究内容

Ⅱ、研究的理论基础与实践意义

2-1 布卢姆的“教学反馈评价论”和“掌握学习论”的启示

2-1-1 教学反馈评价论

2-1-2 “掌握学习”理论

2-2 布鲁纳的发现学习教学理论和结构主义教学理论

2-2-1 发现学习教学理论

2-2-2 布鲁纳的结构主义教学理论

Ⅲ、 课题的准备

3-1 确立实验对象, 进行实验前测

3-2 设计针对英语写作评改的调查问卷

3-3 确定统一评改符号，建立共识标志

3-4 确定当次作文“评改目标”

3-5 确定作文分项诊断综合评分标准

3-6 确定二次作文评改策略

3-7 确定作文评改综合操作方案

Ⅳ、课题的实施

4-1 英语写作评改基本原则的研究

4-1-1 主体性原则

4-1-2 指导性原则

4-1-3 动态性原则

4-1-4 综合性原则

4-1-5 赏识性原则

4-2 英语写作评改参与者的研究

4-2-1 教师示范评改

4-2-2 教师批学生改

4-2-3 师生共同评改

4-2-4 合作小组评改

4-2-5 学生互评互改

4-2-6 学生自评自改

4-3 英语写作评改方法的研究

4-3-1 预设性分类评改方法

4-3-2 生成性分项评改方法

Ⅴ、课题的研究成效

Ⅵ、反思与体会

Acknowledgements

参考文献

附录

四、高校艺术类学生思想政治教育的理论与实践论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 研究目的

1-4 研究方法

1-5 研究内容

第2章 高校艺术类学生思想政治教育的理论基础

2-1 理论研究与述评

2-2 高校艺术类学生的特征及其教育管理

第3章 高校艺术类学生思想政治教育现状

3-1 高校艺术类学生思想政治教育现状

3-2 高校艺术类学生思想政治教育现存问题

3-3 高校艺术类学生思想政治教育现存问题的原因

第4章 高校艺术类学生思想政治教育的对策

4-1 积极创新教育内容

4-2 灵活运用教育方法

4-3 采取多种教育举措

4-4 提高教育主体素质

结论

参考文献

致谢

三、学生素质教育信息管理系统的设计与实现论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 设计背景

1-2 设计基本思路

1-3 系统开发与运行平台

1-3-1 操作系统

1-3-2 采集器通讯机制

1-3-3 软件概要

1-4 论文研究的主要工作

1-5 本文组织结构

2 相关技术

2-1 条码识别技术

2-2 系统开发模式

2-2-1 C/S模式

2-2-2 B/S模式

2-3 NET概述

3 学生素质教育信息采集管理系统需求分析

3-1 学生素质教育信息采集管理系统功能分析

3-2 学生素质教育信息采集管理系统用户功能需求分析

3-2-1 信息采集模块

3-2-2 系统管理模块

4 学生素质教育信息采集管理系统总体设计

4-1 系统设计原则

4-2 系统详细设计

4-2-1 采集系统设计

4-2-2 系统管理模块设计

4-3 学生素质教育信息管理数据库设计

4-3-1 数据存储规划

4-3-2 数据库设计原则

4-3-3 子系统数据表结构

4-4 界面设计

4-5 安全性设计

5 学生素质教育信息管理系统实现

5-1 系统实现功能

5-1-1 以采集界面为例实现代码如下

5-1-2 登录界面的实现如图

5-1-3 以学生信息窗口为例

5-2 系统权限设置

5-2-1 学生使用权限

5-2-2 辅导员、班主任使用权限

5-2-3 二级分院系团总支、学工部门使用权限

5-2-4 教务处、学生处、校团委等部门使用权限

5-2-5 系统管理员使用权限

6 系统的测试

6-1 测试环境的搭建

6-1-1 软件环境

6-1-2 硬件环境

6-1-3 测试约束

6-2 测试方法

6-3 采用的测试用例

6-4 测试范围

6-5 测试结果

结论

参考文献

致谢

二、新课改下高中历史课堂导入策略研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

一、选题的由来和意义

（一）选题的由来

（二）选题的意义

二、相关课题研究综述

（一）国外专家学者对导入问题的研究

（二）国内专家学者对导入问题的研究

（三）对已有学科研究成果的总结

三、本课题研究的重难点以及创新之处

（一）重点

（二）难点

（三）创新之处

四、本课题研究的思路与方法

第一章 课堂导入相关问题概述

1-1 课堂导入的含义

1-2 课堂导入的作用

1-3 课堂导入的特征

1-3-1 启导性

1-3-2 概括性

1-3-3 定向性

1-4 课堂导入的理论依据

1-4-1 学习兴趣理论

1-4-2 建构主义理论

1-4-3 最近发展区理论

1-4-4 先行组织者理论

1-4-5 人文主义理论

1-4-6 审美移情理论

1-5 课堂导入应坚持的原则

1-5-1 针对性原则

1-5-2 启发性原则

1-5-3 系统性原则

1-5-4 趣味性原则

1-5-5 主体性原则

1-5-6 互动性原则

1-5-7 简洁性原则

1-5-8 多样性原则

第二章 高中历史课堂导入现状调查与分析

2-1 历史课堂导入的现状调查

2-1-1 调查的范围

2-1-2 调查的目的

2-1-3 调查的方法

2-2 调查数据的整理与分析

2-2-1 对学生的问卷调查及结果分析

2-2-2 对教师访谈结果的整理与分析

第三章 当前课堂导入环节存在的问题及成因分析

3-1 当前课堂导入存在的问题

3-1-1 对导入的重视程度不够

3-1-2 导入方式过于单一

3-1-3 导入时间把握不准

3-1-4 导入内容脱离课文

3-1-5 导入观点与史实不符

3-1-6 导入脱离学生实际

3-1-7 语言表达能力不足

3-2 问题缘由分析

3-2-1 传统教学思想的影响

3-2-2 对学生的主体地位认识不明确

3-2-3 教师学习理论的缺失

第四章 新课改下高中历史课堂导入的类型与设计

4-1 课程导入

4-2 单元导入

4-3 课时导入

4-3-1 心理导入

4-3-2 新课导入

结语

参考文献

附录Ａ：调查问卷

附录Ｂ：访谈设计

后记

攻读学位期间发表的学术论文目录

一、普通高校体育艺术类课程体系构建与实施论文提纲范文

摘要

Abstract

1 前言

1-1 问题的提出

1-2 研究的背景

1-2-1 政策背景

1-2-2 社会背景

1-2-3 教育背景

1-3 研究的现状

1-3-1 高校体育改革的研究

1-3-2 体育与艺术的关系研究

1-3-3 体育艺术与高校体育研究

1-4 相关概念的阐释

1-4-1 艺术、体育艺术

1-4-2 课程、课程设计

1-4-3 体育艺术类课程

1-4-4 体系、课程体系

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 调查访问法

2-2-3 数理统计法

2-2-4 逻辑分析法

2-3 技术路线

3 普通高校体育艺术类课程体系的构建

3-1 体育艺术类课程体系构建的理论分析

3-1-1 体育艺术类课程特点

3-1-2 体系构建的实证调研

3-1-3 体系构建的理论基点

3-1-4 体系构建的依据原则

3-1-5 体系构建的基本框架

3-2 体育艺术类课程体系的具体建构

3-2-1 课程目标

3-2-2 课程内容

3-2-3 课程模式

3-2-4 课程评价

4 普通高校体育艺术类课程体系实施方案

4-1 实施方案的整体布局

4-1-1 师资队伍建设

4-1-2 项目培训

4-1-3 项目宣传

4-1-4 课程建设

4-1-5 保障措施

4-2 实施方案已见成效

5 结论与建议

5-1 结论

5-1-1 普通高校系统开设体育艺术类课程是社会发展的需要

5-1-2 普通高校实施体育艺术类课程体系的时机基本成熟

5-1-3 普通高校体育艺术类课程体系理论框架的体系架构

5-1-4 普通高校体育艺术类课程体系教学模式呈现多元化

5-1-5 四川省普通高校实施体育艺术类课程体系的整体布局

5-1-6 四川省普通高校体育艺术类课程体系实施的初见成效

5-2 建议

5-2-1 课程体系的推广需分步骤、分阶段，整体推进

5-2-2 加大普通高校专业师资培养的力度和广度

5-2-3 加强体育艺术类课程体系的相关研究工作

5-2-4 加快普通高校体育教学设施的更新与完善

6 致谢

7 参考文献

8 附件

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艺术类学年引用文献:

[1] 艺术类学年相关论文选题 艺术类学年论文题目怎样定

[2] 优秀艺术类学年论文参考文献 哪里有艺术类学年参考文献

[3] 艺术类学年论文提纲范文模板 艺术类学年论文框架如何写