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结课论文大纲格式 结课论文提纲如何写有关写作资料

主题:结课 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-11

结课论文范文

论文

目录

  1. 五、高中地理课堂结课环节的研究论文提纲
  2. 四、基于观课的高中地理结课行为研究论文提纲范文
  3. 三、中学地理结课的问题与策略研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、中学语文课堂有效结课的实践研究论文提纲范文
  5. 一、初中数学教学中结课的问题与对策研究论文提纲范文

【100个】关于结课论文大纲格式汇总,作为大学生的毕业生应该明白了结课论文提纲如何写,写一个好的提纲后续的结课论文写作起来会更轻松!

五、高中地理课堂结课环节的研究论文提纲

摘要

Abstract

引言

一、选题的由来和意义

(一)选题的由来

(二)选题的意义

二、研究的思路和方法

(一)技术路线图

(二)研究方法

三、课堂结课的理论依据和文献综述

(一)理论依据

(二)文献综述

第一章 课堂结课相关内容概述

第一节 课堂结课的概念

第二节 课堂结课的作用

一、课堂结课对学生的作用

二、课堂结课对教师的作用

第三节 课堂结课的原则

一、互动性原则

二、针对性原则

三、精简性原则

四、巩固性原则

五、多样性原则

六、创新性原则

第四节 课堂结课的方式及分类

一、课堂结课的方式

二、课堂结课方式的分类

第二章 高中地理课堂结课环节的现状及分析

第一节 高中地理课堂结课环节存在的问题及案例分析

一、部分课堂中无结课环节

二、方法单调乏味

三、走形式轻作用

四、师生缺乏互动

五、内容脱离主题

六、语言不够精炼

七、延时拖堂效果差

第二节 高中地理课堂结课环节调查问卷分析

一、高中地理课堂结课环节:学生调查问卷的整理和分析

二、高中地理课堂结课环节:教师调查问卷的整理和分析

第三节 高中地理课堂结课问题影响因素分析

一、影响地理教师课堂结课的主观因素

(一)教师对课堂结课的不够重视

(二)部分地理教师素养能力不足

(三)大部分地理教师缺乏教学反思

二、影响地理教师课堂结课的客观因素

(一)应试教育的制约

(二)教学时间紧,任务重

(三)高中地理教师的工作量大

第三章 对策思考

第一节 课堂结课的准备策略

一、加强对课堂结课环节的重视

二、提高地理教师专业知识水平

三、补充完善教育教学理论知识

四、加强地理教师的语言表达能力

第二节 课堂结课的设计策略

一、因“才”结课

二、因“材”结课

三、合理安排教学时间,确保结课时间

第三节 课堂结课的反思策略

一、反思课堂结课作用

二、反思学生参与度

第四章 结论与展望

参考文献

附录

攻读硕士期间的科研成果

致谢

四、基于观课的高中地理结课行为研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

(一)选题背景及意义

1-选题背景

2-研究意义

(二)地理结课研究现状

1-取得的研究成果

2-地理结课研究存在的问题

(三)研究目标与研究内容

1-研究目标

2-研究内容

3-数据来源

(四)研究方法及技术路线

1-研究方法

2-技术路线

一、基于观课的高中地理结课行为的特征研究

(一)高中地理教师结课行为观察

1-结课行为分类

2-结课行为观察

(二)高中地理教师结课行为的特征分析

二、基于观课的高中地理结课行为存在问题分析

(一)偏重于教师的讲说,学生的结课参与度不足

(二)教师行为与学生行为比例失调,以教师结课行为为主

(三)重视知识点的总结,而忽视地理思想、方法的归纳

(四)存在拖堂现象

三、改进高中地理结课行为的建议

(一)教师积极转变观念,给学生充足的结课参与时间

(二)讲练结合,调整师生结课行为比例

(三)坚持地理性原则,运用地理图表等辅助结课行为

(四)做好课前预设,合理组织结课,杜绝拖堂现象

四、基本结论

参考文献

致谢

附录

三、中学地理结课的问题与策略研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1- 引言

1-1 选题缘由与意义

1-2 文献综述

1-3 研究方案

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究内容

1-3-3 研究方法

1-3-4 技术路线

小结

2- 概念界定与理论基础

2-1 核心概念界定

2-2 中学地理结课的理论基础

2-2-1 地理科学论基础

2-2-2 学习理论基础

2-2-3 教学理论基础

2-2-4 心理学理论基础

小结

3- 中学地理结课现状分析

3-1 中学地理结课现存的问题

3-2 中学地理结课问题的成因分析

小结

4- 中学地理结课原则与课例实验

4-1 中学地理结课原则

4-1-1 科学性原则

4-1-2 完整性原则

4-1-3 目标性原则

4-1-4 多样性原则

4-1-5 发展性原则

4-2 结课的课例实验研究分析

4-2-1 课例实验设计

4-2-2 实验结果分析

小结

5-中学地理结课的有效策略

5-1 中学地理结课策略的多角度分析

5-1-1 从思维方式角度分析结课策略

5-1-2 从教学形式角度分析结课策略

5-1-3 从教学活动角度分析结课策略

5-1-4 从三维目标角度分析结课策略

5-2 不同课型的结课策略分析

5-2-1 新授课的结课策略

5-2-2 练习课的结课策略

5-2-3 复习课的结课策略

小结

6- 结论与展望

6-1 基本结论

6-2 问题与展望

参考文献

致谢

结课论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于结课论文提纲范文素材 大学生适用: 8000字硕士论文、8000字研究生论文
相关参考文献下载数量: 278 写作解决问题: 论文大纲如何写
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二、中学语文课堂有效结课的实践研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究目的与意义

1-3 文献综述

1-4 研究思路与方法

1-5 本研究的创新之处

第一章 结课的理论概述

1-1 结课、有效结课的内涵与特征

1-1-1 内涵

1-1-2 特征

1-2 结课应遵循的原则

1-2-1 目的性原则

1-2-2 灵活性原则

1-2-3 实效性原则

1-3 有效结课的价值分析

1-3-1 好的结课有利于学生的有效学习

1-3-2 好的结课有利于课堂的有效教学

1-3-3 好的结课有利于教师教学水平的提高

1-3-4 好的结课有利于教学系统的完善

第二章 中学语文课堂结课现状的调查与分析

2-1 中学语文课堂结课现状调查

2-1-1 调查的基本情况说明

2-1-2 调查结果及分析

2-2 当前中学语文课堂结课中存在的问题

2-2-1 缺乏认识,意识淡薄

2-2-2 主体单一,流于形式

2-2-3 缺少组织,漫无目的

2-2-4 方法单调,内容局限

2-3 中学语文课堂结课问题的成因分析

2-3-1 传统语文教学观念的惯性

2-3-2 教学理念与践行的偏差

2-3-3 工作负担及时间的限制

2-3-4 各种评价制度的干扰

第三章 中学语文课堂有效结课的具体方法与实施策略

3-1 中学语文课堂有效结课的方法研究

3-1-1 总结巩固类方法

3-1-2 延伸拓展类方法

3-1-3 情感调动类方法

3-1-4 学生活动类方法

3-2 中学语文课堂有效结课的实施策略

3-2-1 提高思想认识,掌握结课技巧

3-2-2 课前充分预设,优化结课方法

3-2-3 课中有效生成,保证结课效果

3-2-4 课后反思调整,发挥结课余热

3-2-5 养成结课习惯,形成长效机制

结语

参考文献

附录A 中学语文课堂结课现状调查问卷(教师版)

附录B 中学语文课堂结课现状调查问卷(学生版)

附录C 中学语文课堂结课现状教师访谈提纲

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

一、初中数学教学中结课的问题与对策研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

(一) 研究缘起

1、结课是整个课堂教学取得圆满、有效的必要环节

2、初中数学教师在认识和实践上对结课存有误区

(二) 文献综述

1、国外的相关研究

2、国内的相关研究

(三) 研究对象与研究意义

(四) 研究思路和方法

1、研究思路

2、研究方法

一、初中数学课堂"结课"的内涵与意义

(一) 结课的内涵

(二) 结课的意义

1、好的结课对突出学生的主体性的意义

2、好的结课对学生掌握数学知识的意义

3、好的结课对提高教师教学水平的意义

4、好的结课对完善课堂教学系统的意义

二、初中数学课堂结课中存在的问题与成因分析

(一) 当前初中数学结课现状扫描

(二) 影响教师结课教学的消极因素

1、传统教学思维的惯性

2、教学理念与践行的偏差

3、工作负担及时间的限制

4、教师、教学评价制度的干扰

5、各级*的影响

三、深化初中数学课堂结课的理论依据

(一) 初中数学的学科教学特点与要求

1、创设让学生自主参与数学学习的环境

2、设置让学生能够亲近数学的问题情境

3、开展让学生体验数学的操作实践活动

4、设计让学生在生活中应用数学的活动

(二) 初中学生在数学课堂学习中的心理特点

(三) 结课的理论基础

1、多元智力理论

2、建构主义理论

(四) 结课与教学反思

四、改善初中数学结课的有效方法

(一) 初中数学课堂结课的参考原则

(二) 数学课堂教学结课的模式、方法

1、概括总结式

2、列表比较式

3、结构图示式

4、提炼升华式

5、讨论加深式

6、练习强化式

7、首尾照应式

8、设疑伏笔式

9、延伸扩展式

10、口诀结局式

(三) 处理数学结课的几个注意点

1、要充分预设推进数学课堂教学

2、要努力提高数学教学的智慧

3、要营造*的数学教学氛围

结束语

参考文献

附录

后记

下面是结课论文大纲格式,希望能解决毕业生们的结课论文提纲如何写的相关问题.

结课引用文献:

[1] 结课学论文题目 结课论文题目怎么定
[2] 就业指导结课毕业论文题目大全 就业指导结课毕业论文题目怎么定
[3] 关于就业指导课结课的论文题目 就业指导课结课论文题目怎样定
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