机械制图教学论文提纲格式范文 机械制图教学论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、基于EON的“画法几何及机械制图”虚拟实验系统研究与实现论文提纲
2. 四、信息技术与技校《机械制图》课整合的研究论文提纲范文
3. 三、《机械制图》多媒体动画教学技术研究论文提纲格式范文模板
4. 二、微课在高等职业教育《机械制图》课的应用研究论文提纲范文
5. 一、中职机械制图的教学设计和实践的研究论文提纲范文

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五、基于EON的“画法几何及机械制图”虚拟实验系统研究与实现论文提纲

摘要

Abstract

1 概述

1-1 虚拟现实及虚拟实验室的概念

1-1-1 虚拟现实技术的诞生

1-1-2 虚拟现实的发展与应用

1-1-3 虚拟现实系统的组成及应用

1-1-4 虚拟现实特点及虚拟实验室概念的提出

1-2 虚拟实验室系统常见形式

1-3 "画法几何及机械制图"学习中传统实验教学方式

1-4 虚拟实验的特点

1-5 虚拟实验系统的优缺点比较分析

1-6 论文选题及主要工作

1-6-1 选题背景

1-6-2 本论文主要内容

2 常用虚拟现实技术

2-1 Cult3D技术

2-2 Viewpoint技术

2-3 Shout3D技术

2-4 EON技术

2-5 其它常用虚拟现实软件

2-6 EON与其它VR软件功能比较

2-7 EON特点及选用理由

2-7-1 EON概述

2-7-2 EON特点

2-7-3 选用EON的理由

3 虚拟实验教学系统设计框架

3-1 实验内容:

3-2 系统结构设计:

3-3 各知识点实验设计:

3-3-1 EON场景组成

3-3-2 "认识立体"实验设计

3-3-3 "三视图"实验设计

3-3-4 "相贯"实验设计

3-3-5 "组合体形体分析"实验设计

3-3-6 "零件分类"实验设计

3-3-7 "部件拆装"实验设计

3-4 实验发布

4 教学三维模型建立与渲染

4-1 实验所用三维建模软件概述

4-1-1 AutoCAD

4-1-2 Solidworks

4-1-3 Inventer

4-1-4 3ds max

4-2 建模

4-2-1 采用AutoCAD建模要注意的问题

4-2-2 Solidworks和Inventer建模

4-3 模型材质与导出

4-3-1 材质编辑器组成

4-4 模型导出及优化

4-4-1 EON支持的文件格式

4-4-2 由3ds max导出文件到EON

4-4-3 导出文件前的优化

5 虚拟实验制作难点分析

5-1 实验中参数化控制

5-2 位置变换和碰撞检测计算

5-2-1 位置变换

5-2-2 碰撞检测

5-3 操作响应顺序设定

6 虚拟实验制作

6-1 EON的界面设计

6-1-1 图片按钮的制作

6-1-2 文字内容的制作

6-1-3 弹出式菜单的制作

6-2 "认识立体"实验

6-3 "三视图"实验

6-4 "相贯"实验

6-5 "组合体及形体分析"实验

6-6 "零件分类"实验

6-6-1 "认识零件"实验

6-6-2 装配体中"零件分类"实验

6-7 "部件拆装"实验

6-7-1 零部件拆装中的手动拆装

6-7-2 零部件拆装中的自动拆装

6-7-3 工作原理、工况对比制作

6-7-4 视频资料的导入

6-7-5 实验功能实现实例

6-8 实验的发布

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢

四、信息技术与技校《机械制图》课整合的研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第一章 前言

1-1 课题的来源及意义

1-1-1 课题的来源

1-1-2 研究的意义

1-2 国内外该领域研究现状

1-2-1 概念界定

1-2-2 国内外该领域研究现状

第二章 研究的理论依据

2-1 建构主义理论

2-2 教学设计理论

第三章 研究方案和过程

3-1 我校《机械制图》课程的现状和问题

3-2 课题研究的目的

3-3 课题研究的方法

3-4 研究方案

3-5 研究过程

3-5-1 确定问题

3-5-2 确定研究对象和方法

3-5-3 前测

3-5-4 实施研究

3-5-5 后测和分析

3-5 教学案例

第四章 研究结论与反思

4-1 研究结论

4-2 反思

参考文献

附录

附录一 《机械制图》课程教学情况调查问卷(学生用)

附录二 《机械制图》课程教学情况调查问卷(教师用)

附录三 《机械制图》课程整合后教学情况调查问卷(学生用)

附录四 整合后学生信息素养现状调查表

附录五 课程整合后对的学生访谈提纲和记录

附录六 《机械制图》整合教学活动情况个人评价表

附录七 《机械制图》整合教学活动情况小组评价表

致谢

三、《机械制图》多媒体动画教学技术研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 课程介绍

1-1-1 《机械制图》课的性质、研究对象和任务

1-1-2 《机械制图》课的教学方法

1-2 本课程的教学现状、发展趋势

1-3 多媒体教学的目的及意义

1-3-1 教学手段的发展过程

1-3-2 本项目的来源

1-3-3 本课题的目的及意义

1-4 本文结构

第二章 机械制图课教学法研究

2-1 课程教学发展史

2-2 我院机械制图课的教学研究现状

2-3 教学改革是必然的趋势

第三章 现代教学手段的基础理论

3-1 计算机图形学

3-1-1 计算机图形学的研究内容

3-1-2 计算机图形学的发展史

3-1-3 计算机图形学的应用

3-2 基本图形元素的生成算法

3-2-1 点的生成算法

3-2-2 生成直线的常用算法

3-2-3 的常用算法

第四章 电脑动画的理论基础

4-1 动画理论

4-1-1 动画的概念

4-1-2 动画的原理

4-1-3 动画的发展史

4-2 电脑动画的制作原理

4-2-1 动画的制作工具

4-2-2 三维建模技术

4-3 电脑动画的特点和制作步骤

4-3-1 电脑动画的特点

4-3-2 二维电脑动画的制作步骤

4-3-3 三维电脑动画的制作步骤

4-4 电脑动画为机械制图的教学提供了一个平台

4-4-1 教学方法上的改进

4-4-2 使用电脑动画明显提高教学效果

4-4-3 电脑动画为机械制图的教学提供了一个平台

4-5 制作电脑动画常用工具软件

4-5-1 二维电脑动画二

4-5-2 三维电脑动画

第五章 多媒体课件制作介绍

5-1 多媒体课件

5-1-1 多媒体技术

5-1-2 多媒体 CAI课件

5-1-3 多媒体课件的种类

5-2 多媒体课件制作所需的硬件

5-3 多媒体课件制作所需的软件

5-3-1 图像处理软件

5-3-2 Powerpoint

5-3-3 网页设计工具

5-4 多媒体课件的设计制作过程

第六章 二维电脑动画的制作

6-1 点投影的动画制作

6-2 直线和平面投影的动画制作

6-2-1 直线的投影

6-2-2 平面的投影

6-3 截交线的动画制作

第七章 三维电脑动画的制作

7-1 相贯线的三维动画

7-2 组合体的三维动画

7-3 装配体的三维动画

第八章 总结和展望

8-1 总结

8-2 展望

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

二、微课在高等职业教育《机械制图》课的应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1- 绪论

1-1 研究背景

1-2 问题的提出

1-3 研究目的与研究内容

1-4 研究方法与研究意义

1-5 研究计划与研究进度

1-6 概念界定

2 国内外相关研究现状

2-1 国内外微课设计的理论与实践

2-2 国内高等职业教育《机械制图》教学的理论与实践研究

2-3 关于行动导向教学的研究

本章小结

3 理论基础

3-1 行为主义理论

3-2 基于情景的教学理论

3-3 建构主义学习理论

3-4 泛在学习理论

3-5 微课使用的一般模式

本章小结

4 《机械制图》微课的设计与开发

4-1 案例课程简介

4-2 开展微课学习的软硬件条件分析

4-3 《机械制图》微课内容设计与开发

本章小结

5 《机械制图》微课的教学过程设计与应用

5-1 基本教学流程

5-2 具体的教学流程设计

5-3 课堂实录片段

本章小结

6 《机械制图》微课应用的效果和评价

6-1 测验成绩分析

6-2 对学习者的问卷调查

6-3 对任课教师的访谈调查

本章小结

7 研究结论与展望

7-1 研究结果

7-2 研究结论

7-3 研究局限

7-4 对未来研究的建议

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间研究成果

学位论文数据集表

一、中职机械制图的教学设计和实践的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

1-1 机械制图教学实践改革的背景和意义

1-1-1 当前机械制图教学中存在的问题

1-1-2 研究机械制图教学设计实践的意义

1-2 国内外职业教育特点

1-2-1 我国目前职业教育的特点

1-2-2 国外职业教育和培训的特点

1-3 研究的目标和拟解决的关键问题

1-3-1 研究的目标

1-3-2 拟解决的关键问题

第二章 机械制图教学设计实践的理论基础

2-1 现代教育技术的概念

2-1-1 现代教育技术的含义

2-1-2 现代教育技术产生的影响

2-2 实践教学学习理论

2-2-1 建构主义的学习理论

2-2-2 任务驱动法

2-2-3 行动研究法

2-3 教学系统设计

2-3-1 教学设计的定义

2-3-2 教学设计的基本内涵

2-3-3 教学设计的基本组成部分

2-4 教学媒体的应用理论

2-4-1 教学媒体的功能

2-4-2 教学媒体的选择

第三章 改进的机械制图的教学设计

3-1 机械制图传统教学设计模式

3-1-1 机械制图的需求分析

3-1-2 分析学习者和环境

3-1-3 教学目标

3-1-4 教学重难点

3-1-5 教学策略及设计思路

3-1-6 教学过程

3-1-7 作业评价

3-2 改进的机械制图的教学设计及实践

3-2-1 整合调整教学内容

3-2-2 建构主义理论在教学中的应用

3-2-3 创新空间想象能力的培养方式

3-2-4 机械制图的教学理论和实践相结合

第四章 改进的制图教学设计与实践的效果分析

4-1 传统教学模式与创新教学模式的比较

4-1-1 两种教学方式

4-1-2 不同教学设计的结果比较

4-1-3 实际调查问卷比较

4-1-4 实践工作能力比较

4-2 改进的制图教学设计与实践的特点分析

第五章 制图教学设计总结的展望

5-1 制图教学设计总结

5-2 制图教学的展望

5-2-1 不足之处

5-2-2 国外职业教育的启示

参考文献

致谢

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