初中科技创新论文大纲模板范文 初中科技创新论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、中学特长生家庭背景的调查研究论文提纲
2. 四、长宁区中小学科技教师队伍建设现状分析及对策研究论文提纲范文
3. 三、创新人才培养取向下我国初中教育模式革新研究论文提纲格式范文模板
4. 二、初中科技校本课程开发的现状及对策研究论文提纲范文
5. 一、论初中学生科技创新能力的培养论文提纲范文

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五、中学特长生家庭背景的调查研究论文提纲

摘要

Abstract

导言

第一节 研究的缘起及意义

一、基于生活经验的兴趣与好奇

二、教育公平问题---一个让人关切的话题

第二节 研究的思路与方法

一、研究内容与目标

二、研究方法

三、研究设计

第三节 几个核心概念的界定

一、特长生

二、资本

三、经济资本

四、文化资本

五、社会资本

第一章 研究综述

第一节 特长生的研究现状

一、对“特长生”概念的界定

二、对特长生培养中存在的问题的研究

三、对特长生加分政策的研究

第二节 关于“资本”的研究及发展

一、对学生群体的资本研究

二、对学生的家庭资本研究

三、对学校的资本研究

四、对社会资本测量方法的研究

第二章 特长生群体的总体概况

第一节 特长生与艺体类考生

第二节 特长生的产生和发展

第三节 特长生的分类

一、艺术特长生

二、体育特长生

三、科技特长生

第四节 特长生的认定

一、小升初特长生的认定

二、中考特长生的认定

三、高考特长生的认定

第五节 特长生的待遇

一、特长生在小升初择校时的效用

二、中考特长生的待遇

三、高考特长生的待遇

第三章 特长生家庭背景的实证调查

第一节 特长生的家庭经济资本

一、特长生与普通学生的对比分析

二、艺术、体育、科技特长生与普通学生的对比分析

第二节 特长生的家庭文化资本

一、特长生与普通学生的对比分析

二、艺术、体育、科技特长生与普通学生的对比分析

第三节 特长生的家庭社会资本

一、特长生与普通学生的对比分析

二、艺术、体育、科技特长生与普通学生的对比分析

第四章 讨论与结论：特长教育中的家庭资本运作

第一节 资本的相互转化及其代际的传递

第二节 资本的阶层差异与特长教育

一、阶层的划分

二、阶层的资本差异

三、资本运作下的特长教育

第三节 中产阶级成为特长教育最大的支持者

小结

参考文献

附录1：调查问卷

附录2：初中特长生招生学校、项目、范围表

附录3：高中特长生招生学校、项目、范围表

在读期间发表的学术论文与研究成果

四、长宁区中小学科技教师队伍建设现状分析及对策研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 问题的提出

第二节 有关概念界定

第三节 文献综述与借鉴

第四节 研究方法、思路及本文结构

第二章 对长宁区中小学科技教师队伍建设的现状调查和分析

第一节 调查准备

第二节 问卷、访谈调查结果和分析

第三节 存在的问题和成因分析

第三章 对长宁区中小学科技教师队伍建设的若干建议

第一节 科技教师工作特点

第二节 对教育行政部门的建议

第三节 对学校的建议

第四节 对培训机构的建议

结束语

主要参考文献

发表论文和参加科研情况说明

附录一

附录二

附录三

附录四

后记

三、创新人才培养取向下我国初中教育模式革新研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 选题背景

1-2 选题意义

1-3 核心概念界定

1-3-1 创新

1-3-2 创新人才

1-3-3 教育模式

1-4 文献综述

1-4-1 创新思维内涵发展研究

1-4-2 初中创新人才培养的影响因素研究

1-4-3 初中创新人才培养的规律研究

1-4-4 创新人才培养取向下初中教育模式研究

1-4-5 创新人才培养取向下教育模式的评价研究

1-4-6 有待进一步解决的问题

1-5 研究方法与技术路线

1-5-1 研究方法

1-5-2 技术路线

1-6 论文创新点

2 创新视域下我国初中教育模式的调查与分析

2-1 调查对象和研究方法

2-1-1 调查对象

2-1-2 调查方法

2-2 创新视域下我国初中教育模式的优点

2-2-1 品格教育获得一定成就

2-2-2 知识基础厚实

2-2-3 能力基础有一定提升

2-3 创新视域下我国初中教育模式的弱点

2-3-1 创新人才培养意识淡薄

2-3-2 创新所需知识体系不完善

2-3-3 创新所需能力基础不扎实

2-3-4 创新所需实践能力严重缺乏

3 主要发达国家初中创新人才培养的基本教育模式

3-1 美国初中创新人才培养的基本教育模式

3-2 日本初中创新人才培养的基本教育模式

3-3 英国初中创新人才培养的基本教育模式

4 创新人才培养取向下我国初中教育模式革新的对策

4-1 优化创新人才培养的知识体系要整合四大层面

4-1-1 转变人才培养观念

4-1-2 调整人才培养目标

4-1-3 改革课程体系

4-1-4 改变传统教学的不良风气

4-2 拓宽创新能力基础的培养要综合三大渠道

4-2-1 落实能力培养

4-2-2 丰富实践体验

4-2-3 实现素养整合

4-3 拓宽实践能力培养的平台要把握两大方向

4-3-1 广泛开展实践活动

4-3-2 提供多渠道实践平台

4-4 完善创新人才培养的保障体系要落实三大方面

4-4-1 完善政府职能

4-4-2 保障、平衡不同资源需求

4-4-3 践行创新教育理念

5 结论与展望

5-1 结论

5-2 展望

参考文献

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况

二、初中科技校本课程开发的现状及对策研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 引言

第一节 问题的缘起

第二节 研究意义

第三节 相关概念界定

第四节 文献综述

第五节 研究方法

第二章 A校科技校本课程开发的现状

第一节 开发背景

第二节 科技校本课程的设计

第三节 科技校本课程的实施

第四节 科技校本课程的评价

第五节 科技校本课程开发取得的成效

第三章 A校科技校本课程开发存在的问题及原因分析

第一节 科技校本课程开发存在的问题

第二节 科技校本课程开发存在问题的原因分析

第四章 促进A校科技校本课程开发可持续发展的对策

第一节 健全科技教育奖励机制

第二节 拓宽教师培训模式,促进教师专业成长

第三节 增强科技校本课程开发的校际合作能力

第四节 争取家长及社会的广泛支持

结语

参考文献

附录

后记

一、论初中学生科技创新能力的培养论文提纲范文

摘要

Abstract

一、概述

(一) 背景分析

(二) 相关概念的界定

(三) 初中学生科技创新能力发展的基本条件

二、当前培养初中学生科技创新能力所存在的问题

(一) 学生科技创新能力没有得到足够的重视

(二) 初中学生科技创新能力表现匮乏

三、初中学生科技创新能力培养不受重视的原因

(一) 学生、家长自身素质有待提高

(二) 教师的奖励、职评政策不够公正

(三) 学校、教育局升学上的压力太重

四、初中学生科技创新能力培养的对策

(一) 积极营造初中学生科技创新能力培养的氛围

(二) 大力加强初中学生科技创新能力的训练

(三) 不断激发教师的创新潜能

(四) 努力打造轻松的教育管理环境

五、参考文献

附录：我辅导学生参加青少年科技创新大赛取得的一些成绩

致谢

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初中科技创新引用文献:

[1] 经典初中科技论文选题 初中科技论文题目怎样取

[2] 新颖的初中科技小论文题目 初中科技小论文题目选什么比较好

[3] 关于初中科技创新的论文选题 初中科技创新论文标题怎样定